鋼琴即興伴奏中對作品的內容及風格的把握

郝偉智

【摘 要】在即興伴奏前，確定歌曲所要表達的思想感情，確定歌曲是抒情的、歌頌性的、憂傷的，還是雄壯的；在表現人物時，要考慮表現的是什么樣的人，如兒童、姑娘、小伙子、軍人、農民工；歌曲體裁豐富多樣，要考慮是什么體裁，如兒歌、進行曲、舞曲、合唱曲等。即興伴奏與歌曲的藝術內容和體裁保持一致，是彈好即興伴奏首先要掌握的技能，處理不同體裁歌曲應采用不同的伴奏手法。

【關鍵詞】鋼琴伴奏；內容；風格；把握

中圖分類號：J624.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）12-0068-01

在為一首歌曲進行即興伴奏前，確定歌曲的風格特點是非常重要的。在快速瀏覽作品時，除去歌曲名稱給予的提示，還要注意拍號、速度術語等書面標記；另外更為重要的是掌握旋律（即曲調）在發展過程中所表現的性格特點，如憂傷的、深情的、緬懷的、吶喊的、輕快活潑的等；再針對不同風格特點，編配與之相適應的和聲和伴奏織體音型。

一、分析作品內容

（一）兒童歌曲。兒童歌曲的節拍、節奏一般不復雜，常用2/4、3/4、4/4拍。其伴奏常常帶有旋律，旋律可用單音，也可用雙音；使用音區盡量選擇中、高音區，聲音會更加明亮、活潑和清晰；和弦多使用協和和弦；要選擇貼近兒童天真爛漫、活潑可愛特點的伴奏音型。

（二）進行曲。進行曲一般采用2/4、4/4拍，有時也用6/8拍，是用于隊列行進時的一種音樂體裁，音樂結構方整，節奏強弱分明，和弦常采用功能性強的進行，如四、五度關系。其伴奏音型常采用節奏鮮明的柱式和弦音型，伴隨著旋律長音或休止音的間奏填充，還時常采用三連音或附點節奏做隱性填充，營造出激昂奮進的氣勢。

（三）舞蹈性歌曲。舞蹈性歌曲是指具有舞蹈節奏的音樂體裁。我國少數民族的歌曲大都帶有舞蹈性質，同時還具有本民族鮮明的節奏特征。它們常采用2/4、3/4拍，音樂結構方整，節奏鮮明，情緒熱烈而又歡快，強調每一小節的第一拍重音。和弦配置上，這類歌曲不要求復雜和繁瑣，而要求簡單明了的和聲色彩；強調伴奏音型的節奏化，突出節奏特點，往往不帶旋律。

（四）抒情性歌曲。抒情性歌曲是一種感情比較細膩、優美、柔和，節奏較為自由、音域寬廣、旋律起伏較大的歌曲體裁。其伴奏時使用的和聲色彩變化豐富，如副三和弦和正三和弦混合使用，以及屬七和弦、重屬和弦、副屬七和弦、轉調和弦、九和弦等，強調和弦之間的色彩關系；同時伴奏音型運用靈活、變化多樣，與歌曲感情的變化和歌詞內容需要相適應。篇幅為中型和大型的聲樂作品，往往使用不少于兩種不同的伴奏音型，但又不宜過多地變換，而是要根據段落、情感的轉換來變換。這類歌曲還要處理好低音聲部，低音聲部是包括歌唱在內的各聲部的根基，它還具有橫向運動的第二旋律的作用。只有處理好低音聲部才能使聲部清晰、有邏輯性，才能保持飽滿的和聲音響。

二、判斷作品風格

對于民族風格的歌曲（如我國各民族的民歌、民族風格較強的創作歌曲以及外國民族歌曲等），在編配伴奏時應注意鋼琴伴奏織體音型、和聲色彩與旋律（曲調）風格特點的匹配。比如，朝鮮族民歌積極吸收了中國傳統的五聲調式的特點，其中，平調[指徵調式]、界面調[指羽調式]最為普遍。平調類調式的特點是以“sol”為主音，如民歌《桔梗謠》，音樂的音調明亮、平和。而界面調[指羽調式]類調式的特點是以“la”為主音，曲調色彩顯得內在、哀怨，如《厄郎打令》《江遠道阿里郎》等。為此類歌曲配伴奏，要特別注意伴奏中所使用的音型、和聲色彩與旋律風格相互協調，這樣才能充分表現出鮮明的朝鮮族傳統音樂的特征。

又如，我國民族音樂中的傳統民歌，其調式以五聲調式為主，調式音階是12356，與大、小調體系中的調式有很大的區別。首先，它們的音的傾向性不同，西方經典音樂中最為突出的概念“穩定音和不穩定音”在我國傳統民歌中并不明顯。其次，在大、小調體系的作品中最為常用的屬七和弦，在中國傳統民歌伴奏中很少使用或不使用。這是因為該和弦包含小七度、減五度和增四度的音程關系，形成了不穩定性的音響效果，這與我國傳統民族風格的歌曲特點不相適應。

在為五聲性旋律編配和聲進行即興伴奏時，最為常用的是三音列和弦，即大二度和小三度構成的純四度，如235、356等。從和聲使用的基本原理上講，我國民族調式與七聲大小調體系在和聲的功能關系方面大致相同。除了運用三度疊置突出調式骨干和弦——主、屬、下屬外，常用的和弦有：①替代和弦，即用五聲音替代三和弦的偏音，如246由256替代；②副三和弦，弱化和聲功能關系，形成大二度、小三度的低音連接關系；③省略三音的七和弦，如2461變成261，也可使用替代和弦變為2561；④增加音和弦，在原有的三和弦基礎上加入六度音或二度音，如135變為1356或1235。

和聲運用是即興伴奏的重要手段。要想使歌曲伴奏在和聲色彩上更具有時代風格特點，要在傳統和聲、民族風格的基礎上，緊跟時代步伐融人現代和聲技法，進行不同的和聲處理。

總之，除配置和聲外，選擇適當的伴奏織體和音型同樣是即興伴奏成功與否的關鍵。因此，我們在學習或練習即興伴奏的過程中同樣要掌握各種風格、各種情緒的伴奏織體和音型。

參考文獻：

[1]張暉.民族聲樂作品中鋼琴即興伴奏音型初探[J].黃鐘，2003（s1）：55-58.

[2]劉亮，張恩瀅.“理性與感性”在鋼琴即興伴奏中的結合及演繹——以新疆風格作品為例[J].藝術研究，2016（4）：218-220.