評南山劇社演出的孟京輝話劇《戀愛的犀牛》

張鵬鵬

【摘 要】西北政法大學南山劇社于2012年12月26日晚，在該校南校區(qū)天平樓模擬法庭公演了孟京輝的話劇《戀愛的犀牛》。這次演出的導演組共4人，由韓紫微任總導演。與其它版本的《戀愛的犀牛》相比，南山劇社的這次演出在內(nèi)容上有所創(chuàng)新，特別是在表演上具有較高的水平。

【關鍵詞】劇場藝術；南山劇社；戲劇社團；校園戲劇；《戀愛的犀牛》

中圖分類號：J805 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）12-0021-02

《戀愛的犀牛》是由廖一梅編劇，孟京輝導演的一部體現(xiàn)當代青年人愛情的話劇。這部戲自從1999年首演以來，一直被各高校戲劇社團爭相演出，孟京輝自己也不斷推出新版本。西北政法大學南山劇社于2012年12月26日晚，在該校南校區(qū)天平樓模擬法庭公演了該劇。筆者有幸觀看了這次演出。這是南山劇社的第一次公演，這次公演也成為《戀愛的犀牛》演出史中重要一環(huán)。

一、南山劇社版《戀愛的犀牛》

南山劇社演出的《戀愛的犀牛》綜合了1999年郭濤版和2003年段奕宏版兩個版本，但主要是依據(jù)段奕宏版《戀愛的犀牛》改編。段奕宏版《戀愛的犀牛》整部戲是從第一場開始，序是緊隨其后的。而南山劇社版《戀愛的犀牛》開場是從序開始，緊隨其后才是第一場。段奕宏版《戀愛的犀牛》開始時演員是唱經(jīng)一般站著不動，整個舞臺氣氛比較嚴肅凝重，而郭濤版開場比較熱鬧和輕松。所以，南山劇社版《戀愛的犀牛》導演組決定在總體情調(diào)上學習郭濤版。南山劇社這次演出女主人公明明（李悅飾）給觀眾留下印象也與眾不同。段奕宏版明明瘋狂乖張，郭濤版明明瀟灑、硬朗，而南山劇社的演員李悅飾演明明是細膩而又有些神經(jīng)質(zhì)，留給觀眾一種楚楚可憐形象。不同版本的女主人公性格不同，留給觀眾審美感受也各不相同。所以說，南山劇社的這次演出在劇目內(nèi)容和人物形象上都有創(chuàng)新。南山劇社版《戀愛的犀牛》演出的導演由韓紫微、陶勇克、倉媛媛和景方月4人組成的導演組負責。總導演韓紫微是西北政法大學新聞傳播學院戲劇影視文學專業(yè)2010級本科生，具有豐富劇場經(jīng)驗，對南山劇社這次演出成功起決定作用。

在整部戲演出過程中，戀愛訓練課也進行了創(chuàng)新。導演們將當時容易引起大學生觀眾共鳴的神曲《最炫民族風》和《征服》穿插在其中，從而使得原版本中一些生澀內(nèi)容變得輕松歡快起來。在戲結(jié)尾，也就是犀牛圖拉被殺時，南山劇社版《戀愛的犀牛》在代表犀牛圖板上鋪上了紅紙，具象化了犀牛形象，這樣做也使得觀眾更加容易理解劇情。但筆者認為，南山劇社版《戀愛的犀牛》刪減內(nèi)容過多。原劇中馬路跟明明拉扯那一段本來應該由牙刷（雷剛飾）等人出來制止。牙刷當時還應該說出表達該劇中心思想的一句話，但導演卻把這個重要情節(jié)省略。另外，南山劇社這次演出很多場景內(nèi)容過于零碎，不夠充實，銜接不緊湊。

二、犀牛與馬路

犀牛是劇中主要角色，因為在劇中，男主角馬路就是一名犀牛飼養(yǎng)員。而他也被大家比喻為一種犀牛。馬路在劇中有一段獨白：“黃昏是我一天中視力最差的時候，一眼望去滿街都是美女。高樓和街道也都變換了通常的形狀，像在電影里……”這里的表述，既是對犀牛視力差表達，同時也是暗喻中的盲目性。因此犀牛也是劇中主要角色，劇中明明和馬路一樣也有犀牛性格。

馬路是動物園里飼養(yǎng)犀牛的飼養(yǎng)員，他不顧一切愛上了剛剛失戀的女孩明明。也許在其他人眼中明明很普通，但對于馬路而言她便是他的唯一和一切。可是明明心里卻住著另外一個男人，她殘忍冷酷的對待馬路。兩個癡心人都遇到一個不愛自己的人，他們用盡全力做所有能做的事，甚至為對方癲狂，但無法打動自己喜歡的人。劇中每一個人都在受傷，卻又在傷害他人。他們在絕望而無解的命運中掙扎，偏偏每個人又都那么執(zhí)著，好像人生只有一個選項。馬路的愛情就是在刀刃上翩翩起舞，哪怕前路充滿荊棘，會撞得頭破血流他也不愿回頭。最終，馬路綁架了明明。他掏出了他飼養(yǎng)的名為圖拉的犀牛的心獻給自己珍愛的女子。在帶著血腥氣息氛圍中這個愛情故事有了結(jié)局，留下了兩個人終身遺憾。所以，犀牛也象征著愛的野蠻和血腥。也許，犀牛的命運即是愛情的命運。所以說，馬路對明明的愛，甚至明明對陳飛的愛，都是盲目且偏執(zhí)。或許在生活中，我們都是馬路，都是明明，都是那視力不好的犀牛。

三、演員們的表演

“孟京輝戲劇在舞臺演出上常常要求演員的表演使用夸張的動作和表情，大量的群戲和對辯論與廣告的游戲性模仿等。語言中往往出現(xiàn)對口相聲、小品、俏皮話、諺語，或者通過音樂化語言充實內(nèi)容。”①南山劇社的同學們很好理解了孟京輝戲劇的這些特點并抓住了戲中各個角色的性格特點進行表演。樊貴章扮演的馬路，李悅扮演的明明幾近完美地刻畫了兩個為了愛情而偏執(zhí)狂的人物形象。特別是李悅表演特別打動觀眾。她生動活潑的肢體語言和形象逼真的神態(tài)，以及在舞臺上所表達的對劇情和人物全新詮釋，將自己舞臺風格展現(xiàn)淋漓盡致。馬路為了愛不顧一切，樊貴章用自己行動及舞臺展現(xiàn)力還原出了馬路形象，也令觀眾久久不能忘懷。樊貴章富有感染力演繹，讓觀眾感受到了馬路的那份癡情。當馬路為愛接近瘋狂時，樊貴章那如犀牛一般的歇斯底里吼叫十分真實，直擊觀眾內(nèi)心。他那種不顧一切、不計后果、固執(zhí)地追求愛情的勇氣也深深震撼著觀眾。

其他幾個演員演繹各有千秋，引人矚目。比如牙刷和麗麗（馬麗莎飾）的表演，自然、大方。經(jīng)紀人的扮演者朱桐與戀愛教授的扮演者張壯雖然戲份不多，但他們精彩而短暫的表演同樣給觀眾留下了深刻印象。當然，整個戲的演出過程中也出現(xiàn)不少問題。有幾次演員出現(xiàn)忘詞、背臺等現(xiàn)象。但從南山劇社同學們的表演中，我們可以看到他們的誠意和熱情。他們飽含激情的表演支撐起了整場戲。

四、余論

孟京輝的《戀愛的犀牛》適合在大學校園里演出。南山劇社的這次公演也比較成功。但筆者認為《戀愛的犀牛》的臺詞太富有哲理性，很多臺詞讓大學生無法理解。這些臺詞也讓愛情變得更難理解，劇中“愛情是蠟燭，給你光明，風兒一吹就熄滅。愛情是飛鳥，裝點風景，天氣一變就飛走。愛情是鮮花，新鮮動人，過了五月就枯萎。愛情是彩虹，多么繽紛絢麗，那是瞬間的騙局，太陽一曬就蒸發(fā)。愛情多么美好，但是不堪一擊”。如果說這些臺詞把愛情描寫得很好，那么對愛情的這種感受也是中年人感受。西北政法大學是西安市眾多高校中演劇活動最頻繁的學校。南山劇社的這次演出為西北政法大學的其它幾個劇社以后演出積累經(jīng)驗，也給以該校師生為主體的觀眾帶來了美的享受。“在所有藝術門類里，戲劇是離人最近的藝術，戲劇教育是最便捷，最適當?shù)娜宋乃刭|(zhì)教育”②。校園演劇活動，不僅是一種文化娛樂活動，是一種素質(zhì)教育，還可以培養(yǎng)編、導、演和舞美等方面的專業(yè)人才，也可以培養(yǎng)大批觀眾。西北政法大學的學生演劇活動也為該校的兩個戲劇與影視學類專業(yè)的學生提供了一個良好藝術實踐平臺。因此，我們應該大力鼓勵和支持學生演劇活動。

注釋：

①黃世智.中國話劇：形成、傳播與常態(tài)[M].北京：中國廣播影視出版社，2017：262.

②董健，馬俊山.戲劇藝術十五講[M].北京：北京大學出版社，2004：399.

參考文獻：

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