我是從哪里來的？應該怎么答

央視曾就“我是從哪里來的？”的話題，專門做過街頭采訪，大家的答案果然五花八門。面對這個“難題”，許多家長都絞盡腦汁，想盡辦法繞過去。當實在繞不過去時，家長的想象力此時甚至比孩子還“強”。

我們整理一下，家長們在“遭遇”孩子的這個問題時，往往有三種態度:

1、回避型

“問你爸去。”

“問這干嘛？上別的地方玩去/寫作業去/彈鋼琴去……”

請相信孩子，他在提出這個問題時，是帶著求知的目的來的，并沒有成年人那樣其他的想法。如果家長一味回避，你知道孩子心理是怎么想的嗎？

“是不是我不好，他們才不告訴我？”

孩子可能會產生更大的獵奇心態，而這種獵奇心一旦無限制放大，孩子對性的認識也許會逐漸變質——受到社會上的錯誤知識、不良傾向的影響而不自知，鑄成無法挽回的錯誤。

2、糊弄型

“你是我從垃圾箱里撿來的。”

“充話費/買褲子/打游戲送的。”

這是最常見的一種解答方式，也通常是這一代年輕媽媽在小時候得到的答案。但這樣的答案最大的缺陷就是回避了母親和自己的“身體聯系”，使孩子覺得自己和父母并沒有關系，從而加重第一逆反期的“叛逆傾向”。

曾經有這樣一位母親——她告訴孩子是河里漂過來的。結果，孩子越來越不聽話，每次鬧別扭就揚言要順著河去上游找“親媽”。親子關系在“懷疑”的種子里，越處越差。

3、誤導型

“你是我從胳肢窩/肚臍眼里生出來的。”

“和男生擁抱/親嘴就會生小孩。”

采用這種方式的家長已經比前兩者認真了，他們想給孩子講解真相，但又不知該怎么說，只好用“拐個彎”的方式告訴他們。

我們可以理解這些家長的用心，但這種方式，本質上是用錯誤的知識來嚇唬孩子，與“再哭鬧大灰狼就會來吃了你”沒有本質區別。當孩子成長到一定年齡后，會對這種解釋產生懷疑，此時如果再沒有跟進科學的性教育，往往會產生令人嘆息的后果。

其實這個問題繞不開，總有一天要面對，孩子們若從別處得到了錯誤知識，反而更容易害了孩子。