陽光校園 快樂足球大課間

郭建軍

校園足球大課間是校長的一堂公開課，是校園足球的一個重要組成部分，是對以往校園大課間的繼承和發展，是鞏固和擴大足球教學鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現。

一、校園足球大課間開展的原則

校長負責，全員參與；安全有序，負荷適宜；參與面廣，新穎有趣；注重特色，講究實效。

二、校園足球大課間活動時間安排

在每天兩次大課間體育活動中安排一次校園足球大課間，每次時間為30分鐘。

三、大課間活動內容

大課間活動內容是開展大課間活動的核心組成部分。

1.活動內容的分類

大課間活動內容的劃分形式多樣，可以按參加人數的規模、練習的場地環境和項目的執行需要做出各種劃分。這里我從學校實踐操作的層面出發，把大課間活動內容按練習時長劃分為中短時項目群（7分鐘以內）和中長時項目群（7-18分鐘）。如下圖示：

2.活動內容的選取原則

大課間活動內容的選取上具有較高自由度，學校在實踐選取中應遵循以下原則：①因地、因人、因時而宜原則：大課間活動主要在戶外開展，因地制宜，就是要依據學校現有的場地、器械，選擇適宜的內容充分發揮它們的使用承載力。②趣味性與導向性有機結合：針對各學段學生身體生長發育不同時期的特點，在選取活動內容上既要考量學生興趣愛好的實際需要，也要從人體運動能力發展的規律上堅持正確導向。在小學階段柔韌素質是學生發展的黃金期，采用橫叉、縱叉、下腰等專項練習手段具有不可替代的鍛煉價值；到了中學階段，耐力、力量素質逐步進入的黃金發展期，定距跑、俯臥撐、仰臥起坐、收腹跳等練習手段效果最為直接。③安全性原則：大課間活動是一項日常群體性活動，活動中人員密度較大，應避免一些風險系數較高的項目，如攀爬各類障礙、抖空竹、抽陀螺、踩高蹺、投擲類等項目。同時也要反對將運動風險無限擴大化，導致在內容選取上畏手畏腳。

四、校園足球大課間活動的組織保障

1.認真學習，轉變觀念，達成共識

各單位要認真學習國家、省、市有關校園足球工作會議文件精神，深刻認識校園足球活動所具有的獨特教育功能、重要的社會價值和深刻的文化內涵，轉變觀念，達成共識，在每天兩次大課間體育活動中安排一次校園足球大課間，并認真組織。

2.加強領導，保證時間，形成制度

強化校園足球大課間活動的領導與管理，建立“日志周評月結”制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種足球體育課程資源，不斷豐富和發展校園足球大課間活動的內涵，不斷提升校園足球大課間活動水平。

3.組織得當，齊抓共管，有序實效

合理的足球大課間活動方案，應包含科學的組織方式。學校體育工作領導小組要充分發揮其領導、協調作用。組織好全校性的大型體育活動，做到以下幾點：①制訂科學、合理的足球大課間活動方案；②對班主任、體育教師作安全知識和技能的培訓；③組織過程要簡單有序、可操作性強、安全系數高；④充分發揮學校各部門的作用，形成合力提高足球大課間活動的實效；⑤責任到人，到崗到位，確保活動的有序進行，同時，充分發揮學生會的協管作用；⑥體育教師在指導學生運動過程中也應積極參與到活動中，以便時刻監控學生的活動過程。

五、校園足球大課間活動的安全保障

校園足球大課間活動要加強安全工作，提高活動保障，做到以下幾點：①要建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制；②制訂學校校園足球大課間活動安全緊急預案；③全體參與管理、輔導的領導和教師簽訂安全責任狀；④思想高度重視、以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合；⑤制訂學校場地器材管理（包括檢查、維修）制度，及時消除安全隱患；⑥制定合理的學生上下樓、進場、活動、退場路線，避免出現擁堵現象；⑦場地安排的人數適宜，按年級教室位置和活動內容確定相對固定活動場地。

六、校園足球大課間活動如何富有頑強生命力

1.抓常規，抓落實，求創新，創特色

常規是務實，創新是延續。一項活動開展久了勢必要造成視覺疲勞和運動疲勞，所以我們要不斷豐富創新，創出特色。但要注意，創新時不僅要新穎，而且要科學。

2.加強與教體等結合，形成有效性校園足球大課間活動

校園足球大課間活動要把足球教學、足球業余訓練、足球聯賽、足球社團等結合起來，做到學中練，練中學，形成有效性校園足球大課間活動。

3.加強校園足球大課間文化建設

文化具有最持久的生命力。校園足球大課間活動要與本地區風俗、本學校文化建設相結合，要與校園足球文化節、文化周相融合，來開展形式多樣的校園足球大課間活動，培養學生足球興趣。

4.建立表彰激勵評價機制

建立表彰激勵評價機制主要從三方面入手。一是上級教育、體育行政部門對學校進行目標考核；二是學校對班級進行目標考核；三是班級對學生進行目標考核。

（作者單位：洛陽市第十一中學）