“學(xué)體”十年伴成長?十年“學(xué)體”意綿長

申克才

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”轉(zhuǎn)眼間，“學(xué)體部落”已經(jīng)成立10年了！10載如白駒過隙，對(duì)于“學(xué)體部落”和圍繞在“學(xué)體部落”周圍一起成長起來的體育教師來說，這10年是感動(dòng)的10年、成長的10年、收獲的10年、幸福的10年……回味3000多個(gè)日夜里，恍然若昨;感動(dòng)在心中不斷泛起漣漪，歷久彌新。

一、“百年那得更百年，今日還須愛今日”

2008年，中國學(xué)校體育雜志社（以下簡稱“學(xué)體”雜志社）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)展新趨勢，審時(shí)度勢成立“中國學(xué)校體育讀者群”。花香蝶自來，讀者群吸引了全國各地體育教師慕名而至。新型的網(wǎng)絡(luò)教研形式開拓了體育教師的教研思路，激發(fā)了體育教師參與網(wǎng)絡(luò)研修的熱情。與此同時(shí)，“學(xué)體”雜志社又根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)展的需要，成立了“中國學(xué)校體育博客圈”，成員達(dá)到2000多人。在撰寫博客的過程中，參與教師的科研能力、教學(xué)水平得到快速提升;每天精華博客的推薦，讓作者歡欣鼓舞，讓博友為作者的靈感和寫作能力感嘆。不會(huì)忘記那無數(shù)的日夜，一群人每天坐在電腦前，十指翻飛，用博客記錄著各自工作中的得失，在閱讀中領(lǐng)略著各自的感悟與收獲，在留言中書寫著彼此的支持和鼓勵(lì);不會(huì)忘記，有一群人以“學(xué)體博客圈”為家，每天習(xí)慣性地在博客圈里走一走，關(guān)注博友的信息;不會(huì)忘記，自己的博文第1次被學(xué)體“精彩博文”采用，在《中國學(xué)校體育》雜志目錄中發(fā)現(xiàn)自己名字時(shí)的那一瞬間的驚喜。

那是一段激情澎湃的“學(xué)體”歲月，“學(xué)體部落”的出現(xiàn)，激發(fā)了一線體育教師極大的教研熱情，更培養(yǎng)出了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教研成果豐碩的體育名師，為“學(xué)體”事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

二、“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”

自加入“學(xué)體部落”以來，筆者在網(wǎng)絡(luò)教研中越發(fā)感受到“學(xué)體部落”的專業(yè)性、開放性、包容性和人文性。自2008年10月在《中國學(xué)校體育》發(fā)表第1篇論文后，筆者的學(xué)術(shù)熱情高漲，陸續(xù)發(fā)表論文多篇。回首自己的發(fā)展成長歷程，是“學(xué)體部落”促進(jìn)了自己的嬗變，推動(dòng)了自身的專業(yè)發(fā)展，改變了自身的人生軌跡，由此也開始了一段圍繞在“學(xué)體”服務(wù)一線教師的難忘歲月。

2009年下半年，筆者加入《中國學(xué)校體育》《一線話題》欄目社外編輯團(tuán)隊(duì)。每月中下旬，團(tuán)隊(duì)都會(huì)收到雜志社轉(zhuǎn)交的稿件，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)每篇稿件認(rèn)真審理，通過語音聊天交換初審意見;后期對(duì)雜志社終審?fù)ㄟ^的稿件進(jìn)行文字編輯，筆者深刻感受到編輯們審核的嚴(yán)格和敬業(yè)，每篇文章的出爐都凝聚著編輯們的心血與艱辛。

2010年11月，筆者參加《中國學(xué)校體育》特約通訊員團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，負(fù)責(zé)欄目前期籌劃和通訊員團(tuán)隊(duì)后期的業(yè)務(wù)開展和管理。通訊員團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案歷經(jīng)3個(gè)月數(shù)次征求意見和修改，好在功成愿遂。通訊員團(tuán)隊(duì)成立后，近百人的通訊員隊(duì)伍活躍在全國各地學(xué)校體育工作一線，一篇篇新聞報(bào)道呈現(xiàn)在全國讀者面前，特別是在2012年鄭州、2015年武漢、2017年鄂爾多斯的全國中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)報(bào)道中，通訊員團(tuán)隊(duì)為全國體育教師第一時(shí)間呈現(xiàn)精彩報(bào)道，獲得讀者的贊譽(yù)。

2012年4月，在通訊員團(tuán)隊(duì)基本成熟的基礎(chǔ)上，筆者加入《教學(xué)實(shí)踐》欄目社外團(tuán)隊(duì)。如何讓一線教師有話能說、有話可說，如何寫出讓讀者可學(xué)習(xí)、可借鑒的文章是社外團(tuán)隊(duì)思考的主要問題。為此，在策劃每季度的欄目話題設(shè)計(jì)時(shí)，社外團(tuán)隊(duì)從一線教師教學(xué)實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的提綱及內(nèi)容;為提高作者的寫作積極性，在初審過程中，充分挖掘文章中的亮點(diǎn)，尊重作者的勞動(dòng)果實(shí);對(duì)返修文章指出亮點(diǎn)，并提出切實(shí)可行的修改建議;對(duì)錄用的文章進(jìn)行潤色，增強(qiáng)文章閱讀性，提升文章品位。

筆者在承擔(dān)“學(xué)體部落”社外工作的5年時(shí)間里，無論是作為團(tuán)隊(duì)成員，還是作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，都深刻感受到“學(xué)體”大家庭的溫暖和正能量，更激勵(lì)著自身對(duì)體育教育事業(yè)仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)。

三、“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”

2008年-2014年是“學(xué)體部落”快速發(fā)展的6年，以學(xué)體博客圈和學(xué)體讀者群為代表的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為“學(xué)體部落”的發(fā)展壯大提供了源源不斷的教研力量和人才力量。

在2014年8月新浪網(wǎng)關(guān)閉博客圈后，“學(xué)體部落”的網(wǎng)絡(luò)教研迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。2015年5月，“學(xué)體”雜志社轉(zhuǎn)型升級(jí)籌建網(wǎng)站，以壯士斷腕的意志高標(biāo)準(zhǔn)打造了集體育教育和體育賽事于一身的“菁體育”網(wǎng)，彰顯了“學(xué)體”雜志社在網(wǎng)絡(luò)教研方面的矢志，為“學(xué)體部落”后期的發(fā)展和騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，《學(xué)體部落》依托《草根爭鳴》《案例研析》《群英薈萃》3個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)組成的“網(wǎng)研集錦”版塊，結(jié)合“學(xué)體”雜志紙質(zhì)媒體，形成“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)月月有活動(dòng)，學(xué)體雜志期期有專欄”的良好發(fā)展格局，吸引了全國各地體育名師工作室、教研室的熱情參與，“學(xué)體部落”的影響力不斷擴(kuò)大。

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”“學(xué)體”10年陪伴，感恩“學(xué)體”永遠(yuǎn)。因?yàn)橛心悖視?huì)更加篤信;因?yàn)橛心悖視?huì)更加執(zhí)著。此刻說聲謝謝，謝謝“學(xué)體”多年的指導(dǎo)和幫助;此刻道聲祝福，祝福“學(xué)體”事業(yè)更加美好，譜寫新的輝煌。