“學體”十年伴成長?十年“學體”意綿長

申克才

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”轉眼間，“學體部落”已經成立10年了！10載如白駒過隙，對于“學體部落”和圍繞在“學體部落”周圍一起成長起來的體育教師來說，這10年是感動的10年、成長的10年、收獲的10年、幸福的10年……回味3000多個日夜里，恍然若昨;感動在心中不斷泛起漣漪，歷久彌新。

一、“百年那得更百年，今日還須愛今日”

2008年，中國學校體育雜志社（以下簡稱“學體”雜志社）根據網絡教研發展新趨勢，審時度勢成立“中國學校體育讀者群”。花香蝶自來，讀者群吸引了全國各地體育教師慕名而至。新型的網絡教研形式開拓了體育教師的教研思路，激發了體育教師參與網絡研修的熱情。與此同時，“學體”雜志社又根據網絡教研發展的需要，成立了“中國學校體育博客圈”，成員達到2000多人。在撰寫博客的過程中，參與教師的科研能力、教學水平得到快速提升;每天精華博客的推薦，讓作者歡欣鼓舞，讓博友為作者的靈感和寫作能力感嘆。不會忘記那無數的日夜，一群人每天坐在電腦前，十指翻飛，用博客記錄著各自工作中的得失，在閱讀中領略著各自的感悟與收獲，在留言中書寫著彼此的支持和鼓勵;不會忘記，有一群人以“學體博客圈”為家，每天習慣性地在博客圈里走一走，關注博友的信息;不會忘記，自己的博文第1次被學體“精彩博文”采用，在《中國學校體育》雜志目錄中發現自己名字時的那一瞬間的驚喜。

那是一段激情澎湃的“學體”歲月，“學體部落”的出現，激發了一線體育教師極大的教研熱情，更培養出了一批教學經驗豐富、教研成果豐碩的體育名師，為“學體”事業的發展奠定了堅實的人才和學術基礎。

二、“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”

自加入“學體部落”以來，筆者在網絡教研中越發感受到“學體部落”的專業性、開放性、包容性和人文性。自2008年10月在《中國學校體育》發表第1篇論文后，筆者的學術熱情高漲，陸續發表論文多篇。回首自己的發展成長歷程，是“學體部落”促進了自己的嬗變，推動了自身的專業發展，改變了自身的人生軌跡，由此也開始了一段圍繞在“學體”服務一線教師的難忘歲月。

2009年下半年，筆者加入《中國學校體育》《一線話題》欄目社外編輯團隊。每月中下旬，團隊都會收到雜志社轉交的稿件，團隊成員對每篇稿件認真審理，通過語音聊天交換初審意見;后期對雜志社終審通過的稿件進行文字編輯，筆者深刻感受到編輯們審核的嚴格和敬業，每篇文章的出爐都凝聚著編輯們的心血與艱辛。

2010年11月，筆者參加《中國學校體育》特約通訊員團隊建設工作，負責欄目前期籌劃和通訊員團隊后期的業務開展和管理。通訊員團隊建設方案歷經3個月數次征求意見和修改，好在功成愿遂。通訊員團隊成立后，近百人的通訊員隊伍活躍在全國各地學校體育工作一線，一篇篇新聞報道呈現在全國讀者面前，特別是在2012年鄭州、2015年武漢、2017年鄂爾多斯的全國中小學體育優質課活動報道中，通訊員團隊為全國體育教師第一時間呈現精彩報道，獲得讀者的贊譽。

2012年4月，在通訊員團隊基本成熟的基礎上，筆者加入《教學實踐》欄目社外團隊。如何讓一線教師有話能說、有話可說，如何寫出讓讀者可學習、可借鑒的文章是社外團隊思考的主要問題。為此，在策劃每季度的欄目話題設計時，社外團隊從一線教師教學實際出發，設計出切實可行的提綱及內容;為提高作者的寫作積極性，在初審過程中，充分挖掘文章中的亮點，尊重作者的勞動果實;對返修文章指出亮點，并提出切實可行的修改建議;對錄用的文章進行潤色，增強文章閱讀性，提升文章品位。

筆者在承擔“學體部落”社外工作的5年時間里，無論是作為團隊成員，還是作為團隊負責人，都深刻感受到“學體”大家庭的溫暖和正能量，更激勵著自身對體育教育事業仰之彌高、鉆之彌堅。

三、“博觀而約取，厚積而薄發”

2008年-2014年是“學體部落”快速發展的6年，以學體博客圈和學體讀者群為代表的網絡教研平臺為“學體部落”的發展壯大提供了源源不斷的教研力量和人才力量。

在2014年8月新浪網關閉博客圈后，“學體部落”的網絡教研迎來了新的挑戰和機遇。2015年5月，“學體”雜志社轉型升級籌建網站，以壯士斷腕的意志高標準打造了集體育教育和體育賽事于一身的“菁體育”網，彰顯了“學體”雜志社在網絡教研方面的矢志，為“學體部落”后期的發展和騰飛奠定了堅實的基礎。

目前，《學體部落》依托《草根爭鳴》《案例研析》《群英薈萃》3個網絡教研活動組成的“網研集錦”版塊，結合“學體”雜志紙質媒體，形成“網絡平臺月月有活動，學體雜志期期有專欄”的良好發展格局，吸引了全國各地體育名師工作室、教研室的熱情參與，“學體部落”的影響力不斷擴大。

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”“學體”10年陪伴，感恩“學體”永遠。因為有你，我會更加篤信;因為有你，我會更加執著。此刻說聲謝謝，謝謝“學體”多年的指導和幫助;此刻道聲祝福，祝福“學體”事業更加美好，譜寫新的輝煌。