職業教育教學管理工作發展中信息化技術的運用

張旖珈

[摘 要] 隨著時代的發展和社會的進步，尤其是互聯網時代的到來，很大程度上推動了現代信息技術在生活各個方面的應用，而在我國國內職業教育教學管理工作發展中更是如此。由于近年來人才市場對人才需求的大幅度波動，而我國職業教育憑借它天然的優勢，近幾年頗受人才市場的歡迎和關注。但是隨之而來的是企業在市場競爭方面的激烈程度增強，這就給我國職業教育學院帶來了巨大的教學壓力和管理壓力。因此，從以下三個方面來論述職業學院教學中應當如何應用現代信息技術，并在基于現實的情況下，為有關人士提供假設性的教學管理模式，以推動我國職業教育教學管理工作的發展。

[關 鍵 詞] 職業教育；教學管理；信息技術

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0252-01

當前網絡信息技術在生活中的不斷深化應用，不僅在很大程度上推動了我國教育水平的發展，而且以現代信息化技術等手段促進了我國職業教育教學管理工作的創新與發展，推動了我國職業教育教學水平的直線上升。這不僅意味著我國的職業教育學院必須緊跟時代的發展，深化教育教學管理工作改革，轉變職業教育教學管理觀念，而且還應該擴大信息化技術在管理工作中的應用范圍。目前我國的職業教育管理工作應當始終圍繞著時代發展與市場競爭這兩個中心點，在學院教學規模不斷擴大的情況下，及時有效地推動學校管理，做到高效教育管理是職業學院教育教學管理的目標。

一、職業教育教學管理信息化的必要性

在職業教育教學中，職業教育教學管理占據非常重要的地位。學校能否對管理方面做出及時有效的管控和發展，是促進職業教育教學有序開展的一個重要方面。只要職業教育學院能夠在管理方面進行合理把控，那么就能夠在一定程度上促進教學質量的增強，提高職業教育學院學生的學業水平與綜合素質。因此，將信息技術引入職業學院教育管理也是一個必然的趨勢。將其引入職業學院教育管理，不僅能夠對管理信息進行有效的加工和利用，而且還能夠從一定程度上節約投入管理的成本，整合學院管理結構。

二、現代信息技術在職業教育管理中的具體應用

如何將現代信息技術有效融入職業院校教育管理中是一個非常值得考慮的問題。需要我們利用現代化信息手段來提高學生的學習效率。因此，我們可以從以下幾個方面入手：

首先是將現代信息技術作為教學傳播媒介，也就是說，利用現代信息技術來對課堂傳授知識進行展示，例如使用PPT等作為教學管理工具。其次，我們可以采用現代信息技術來作為職業學院管理工作之間進行交流的工具。例如，可以構建專屬于該職業學院的網絡信息交流平臺，這樣可以及時有效地在管理人員之間交換信息，有效地提高學院教育管理的工作效率。再次，可以利用高新信息化技術建立職業教育管理系統，以該系統為教學管理的工具，對學院管理人員的工作進行考核，推動管理工作效率的提高，避免管理人員尸位素餐的情況出現，提高管理資源的利用率。最后，創新信息化管理機制，引入市場管理機制與高新技術相融合的模式。通過學院與市場企業相互合作，促進市場與管理機制的深度融合，有利于節約學院投入的管理資金。

三、信息化對職業教育教學管理工作的積極影響

從實際情況出發，信息化對職業教育管理工作的積極影響主要表現在以下幾個方面：

首先，能夠提高教育教學管理工作的效率。根據學校以往傳統的教學管理工作可知，這方面的工作主要依靠管理人員來完成，大量耗費和提高了管理的成本和管理資源，并且很大程度上會出現信息不對稱的情況，無法從根本上對問題進行及時有效的解決。所以信息技術在職業教育教學管理工作中的應用，能夠極大地提高管理工作的工作效率，降低管理成本，使管理資源能夠得到充分應用。

其次，能夠提高學院管理人員的職業素養。隨著現代信息技術在生活各個方面的應用，對職業教育機構的工作者有了素質上的要求，例如，必須能夠熟練地掌握PPT、Word等。這從一定程度上能夠推動職業教育機構的管理工作者加強對自身素質的培養與提高。

最后，能夠加強管理人員之間的交流。網絡化時代的到來打破了以往因地域等問題所產生的信息不對稱的現象，并且加強了管理人員之間的工作交流，能夠隨時隨地將信息傳達給有關工作人員，推動教育與管理之間關系的進一步發展。

四、結語

綜上所述，現代信息技術在職業教育教學管理工作中占有一席之地。這就意味著我們在開展職業教育教學管理工作時，一定要注重現代信息技術的利用，力求在這一基礎上提高職業教育學院的教學質量和管理水平，為市場和企業提供更加優質的人才。

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