2018年中國網(wǎng)球公開賽女雙決賽球員的技戰(zhàn)術分析

楊星蜜

摘 要：本文主要運用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以2018年中國網(wǎng)球公開賽女雙決賽的兩對選手為研究對象，通過對比兩對選手各項技術，得出了以下幾點結論：（1）我國女子球員在發(fā)球方面較國外女子雙打選手發(fā)球質量不高，制勝球數(shù)量偏少；（2）我國網(wǎng)球女子選手較國外選手接發(fā)球失誤較高；（3）雙打中增加網(wǎng)前截擊得分率，降低網(wǎng)前截擊失誤率尤為重要；（4）在雙打比賽中合理運用雙方的優(yōu)勢，揚長避短，互相鼓勵從而達到默契配合。

關鍵詞：女子雙打 中國網(wǎng)球公開賽 決賽 技戰(zhàn)術

中圖分類號：G845 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（b）-0223-02

在剛剛結束的2018年中國網(wǎng)球公開賽中，中國的選手徐一璠與加拿大選手達布羅斯基這對跨國組合獲得了女子雙打亞軍，以6-4/4-6/8-10輸給了來自捷克組合的赫拉瓦科娃和斯特里科娃。比分相差很小，讓人覺得有點可惜。我國網(wǎng)球女子雙打選手雖然在國際賽事上取得一定的成績，但在比賽中沒有絕對的優(yōu)勢，想要在國際網(wǎng)球女子雙打中站穩(wěn)腳步，還有很長的路要走。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2018年中國網(wǎng)球公開賽女子雙打決賽參賽選手為主要研究對象。她們分別是赫拉瓦科娃；斯特里科娃；達布羅斯基和徐一璠見表1。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在中國知網(wǎng)以主題為“中國網(wǎng)球女子雙打技戰(zhàn)術”進行檢索，查閱到37篇文獻，有價值的3篇。

1.2.2 錄像觀察法

反復觀看2018年中國網(wǎng)球公開賽女雙決賽的錄像視頻，對比賽中球員發(fā)球速度及得分情況、接發(fā)直接得失分情況、網(wǎng)前得失分情況進行觀察并記錄數(shù)據(jù)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

記錄四位運動員的發(fā)球速度、接發(fā)、網(wǎng)前情況。對搜集到的相關數(shù)據(jù)用excel 2007進行整理，分析本場比賽的各項技戰(zhàn)術指標。

2 結果與分析

2.1 發(fā)球速度的統(tǒng)計分析

發(fā)球是網(wǎng)球比賽的開始，也是唯一不受對手制約和控制的技術，憑借兇猛和各種旋轉的發(fā)球是獲得勝利的關鍵，因此擁有發(fā)球權的一方完全可以按照自身的特點來發(fā)球。從表2可以看出達布羅斯基一發(fā)最快達到179km/h，一發(fā)平均速度153km/h。徐一璠一發(fā)最快速度是149km/h，其他兩位球員也比徐一璠一發(fā)快。二發(fā)的平均速度相對于一發(fā)平均速度要低，選手在發(fā)一發(fā)時更加注重速度與力量從而把控場上的主導權，而二發(fā)更加注重穩(wěn)定程度多了旋轉防止出現(xiàn)雙誤直接丟掉比分。在表3中達布羅斯基發(fā)球直接得分拿到8分，是總發(fā)球的23.5%，斯特里科娃在發(fā)球直接得分也有10個，并且她們各發(fā)出了兩個跟一個的ACE球，說明達布羅斯基跟斯特里科娃這兩位球員的發(fā)球具有一定的攻擊性。徐一璠發(fā)球直接得分只得4分，相對于其他3位球員發(fā)球質量不高，制勝球數(shù)量偏少。在第二盤第一局徐一璠的發(fā)球局中，由于發(fā)球不具有攻擊性給了對方直接大力抽球的機會，沒能保發(fā)。達布羅斯基雖然發(fā)球犀利但同時發(fā)了3個雙誤，特別是在第三盤搶十比分8∶8關鍵分后發(fā)了雙誤，把比分推向了對方的賽點球，由于沒能頂住壓力輸?shù)袅速慄c球，從而輸?shù)袅吮荣悾c冠軍擦肩而過。可見發(fā)球在網(wǎng)球中是多么的重要，不僅僅需要速度、力量、角度更需要很好的穩(wěn)定性。

2.2 接發(fā)球技術統(tǒng)計分析

雙打中接發(fā)球主要化解對方的發(fā)球攻勢，化被動為主動，主動采取進攻優(yōu)勢。

2.2.1 接發(fā)球技術分析

從表4可以看出4名球員接發(fā)球的失分要比自身的接發(fā)直接得分比高，接發(fā)失誤最多的是赫拉瓦科娃，其次是徐一璠，接發(fā)技術較好的是斯特里科娃和達布羅斯基。

2.2.2 接發(fā)球戰(zhàn)術分析

雙打在40平時區(qū)別于單打，單打平分后凈勝兩分定勝負，而雙打是一分定勝負，這時的接發(fā)方可以選擇誰來接發(fā)，在平分后選擇接發(fā)技術較好者接發(fā)是很有必要的。赫拉瓦科娃和斯特里科娃組合在平分后選擇的是斯特里科娃接發(fā)，雖然兩個金球都沒得分，但從表4的接發(fā)失分率上來講選擇斯特里科娃接發(fā)還是比較科學的；而達布羅斯基和徐一璠組合在40平選擇的是徐一璠接發(fā)，四個金球僅僅兌現(xiàn)一個，從接發(fā)失分情況來講讓達布羅斯基接發(fā)更為合適。

2.3 網(wǎng)前技術分析

雙打相對于單打，網(wǎng)前截擊的技術水平應用在比賽中所體現(xiàn)的重要性要遠遠高于底線正反手擊球技術。從表5可以看出兩組中的網(wǎng)前得分率占了總得分的1/4，搶網(wǎng)一旦得分就會增加隊員間信心和氣勢。在第一盤第三局徐一璠發(fā)球局中，達布羅斯基在網(wǎng)前連得兩分，開局就建立了兩分的優(yōu)勢，隨著對手赫拉瓦科娃第三分的網(wǎng)前失誤，達布羅斯基和徐一璠組合瞬間信心大增很快拿下來這一局；第一盤第八局中斯特里科娃搶網(wǎng)兩次并得分拿下這一局；第一盤第九局4∶4平關鍵分時，徐一璠憑借出色的網(wǎng)前技術為該組拿下了這一局；第二盤第三局達布羅斯基和徐一璠組合在網(wǎng)前更是拿到了3分；第二盤第七局平分時徐一璠果斷搶網(wǎng)保住了發(fā)球局；如果在第二盤第三局40∶30后一球達布羅斯基網(wǎng)前沒失誤，達布羅斯基和徐一璠組合就能順利破發(fā)。在雙打中把握好網(wǎng)前的得分率及降低網(wǎng)前的失分率是雙打中贏得比賽的關鍵。

2.4 球員之間的配合

在場上可以看到球員之間的相互溝通，相互鼓勵，特別是在關鍵分時明顯溝通的時間較長，每一分結束后都會擊掌鼓勵。赫拉瓦科娃和斯特里科娃組合中，充分利用了斯特里科娃的發(fā)球跟接發(fā)優(yōu)勢，所以每盤開始都是斯特里科娃先發(fā)球，接發(fā)球局40平時也是斯特里科娃接發(fā)。在第二盤第七局達布羅斯基發(fā)球局40∶30后一球，達布羅斯基和徐一璠組合同時擠向了網(wǎng)球場的一側，在這一分兩人沒有默契配合好，導致另一側出現(xiàn)了空檔沒能把握住這一分。雙打相對于單打更注重團隊間的較量。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）在女雙決賽中徐一璠的發(fā)球相對于達布羅斯基、斯特里科娃、赫拉瓦科娃這三位國外球員發(fā)球質量不高，制勝球數(shù)量偏少。

（2）徐一璠接發(fā)球失誤率相對于外國球員比例偏高；達布羅斯基和徐一璠組合在對方發(fā)球局平分后選擇的是徐一璠接發(fā)，沒有充分利用好隊員的優(yōu)勢。

（3）網(wǎng)球雙打比賽中網(wǎng)前技戰(zhàn)術的使用率和重要性增加，提高網(wǎng)前的得分率及降低網(wǎng)前的失分率是把握勝利的關鍵。

（4）雙打是團隊與團隊之間的較量，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，相互鼓勵默契配合是取得比賽勝利的重要因素。

3.2 建議

（1）我國女子網(wǎng)球運動員在訓練時要提高發(fā)球的速度，力量及落點的準確和旋轉的變化，提高發(fā)球質量。

（2）我國女子網(wǎng)球運動員進一步提高接發(fā)球質量。

（3）在雙打比賽中要努力提高網(wǎng)前主動截擊得分成功率，減少網(wǎng)前截擊失誤率。

（4）在雙打比賽中隊員之間要互相彌補漏，揚長避短，互相鼓勵從而達到默契配合。

參考文獻

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