我國當前大學武術教學中散打的開展與有效實施

翟磊 李婷婷

摘 要：中國武術是中國重要的傳統文化之一。武術傳承對中國文化的傳承與發展，特別是武術散打的發展具有重要意義。近年來，中國各大高校也開設了大學武術散打課程，但在學生中并不普及。筆者根據多年的教學經驗，探討了高校武術散打教學的策略，希望能夠改善高校武術散打教學的現狀。

關鍵詞：高校教育 散打教學 工作開展 有效探索

中圖分類號：G886.9 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（c）-0066-02

現如今，武術早已成為我國的一個重要標簽，它作為我國的傳統文化之一，對于我國優秀傳統文化的傳承與發揚都具有重大意義，其中武術散打的發揚更是重中之重。近年來，我國的教育不斷改革，對體育的要求也不斷提升，眾多的高校相繼進行了更多課程的引進，武術散打就是其中之一，但是它在我國各大高校中也并沒有特別受歡迎。針對這個問題，筆者結合自己的教學經驗進行了以下探討。

1 加大大學武術散打教學的宣傳力度

我們想要更好地讓大學武術教學在校園中進行，那么就離不開宣傳，學校對于大學武術散打教學的宣傳力度應該進一步加大，通過不斷的宣傳來讓更多的學生與老師了解到武術散打的眾多優點，通過這種方式來吸引更多的學生參與到武術散打的學習之中。在這個過程中，我們也必須要注意的是宣傳成功與否與我們運用的趣味性和有益性有極大的關系，學校就可以著重宣傳武術散打的價值，以及它對學生健康的重要作用。除此之外，為了更好地進行積極宣傳，學校也可以將一些現階段較為流行的時尚元素融入在宣傳之中，通過這種方式來激發學生對武術散打的好奇心，讓他們更多地進行嘗試。而我們具體的宣傳又有很多，我們可以簡單地列舉幾種：首先學校一定要從更多的角度、更多的層次來進行大學武術散打教學的挖掘，找出其中的亮點，通過這些亮點來作為宣傳點，進一步激發學生的興趣。其次，學校可以通過拓展宣傳的手段來進行宣傳，除了我們線下的宣傳欄、公告欄以及貼海報等形式之外，學校也可以充分把握現階段的歷史潮流，更好地利用線上宣傳，教師可以通校園貼吧、學校官博、學校官方微信等平臺來進行多方面的宣傳，讓更多的學生都感受到大學武術散打的趣味性，讓他們從中感受到大學武術散打的重要意義，以此來激發更多學生的學習興趣。最后，學校也可以通過小班的形式來進行進一步的宣傳，更多地請來相關的體育教師，讓他們以這方面內容為基礎，對學生進行大規模的宣傳，通過宣傳大學武術散打的發展歷史與活動意義，進行更多課堂拓展，讓學生通過更多的多媒體視頻來進行深入的了解，激發他們的學習興趣。

2 加強武術散打教學的師資力量建設

當我們吸收到了一定的學生之后，為了能夠推動武術散打教學的長期有效進行，那么就要保證它的質量，讓學生能夠在課堂之中學到更多專業的東西，加強他們對這種運動的喜愛。想要達成以上的要求，那么就必須要學校更加重視現階段大學武術散打師資力量的提高。我們只有通過更好地建設學校的師資力量，才能夠確保整個大學武術散打課堂的高效，給學生更多的知識傳遞。

針對師資這一問題，學校可以更多地引進專業的體育教師，我們可以從一些具有散打專業證書技能的人群中進行教師挑選，既要保證他們的專業水平，也要確保他們的教育資格。另外，我們也可以加強對校內現有體育教師的要求，讓他們更加認真地進行武術散打相關內容的學習。通過這兩種方式，我們可以更好地推動我國大學武術散打教學的發展，增強師資力量。除此之外，教師在重視教學專業性的基礎上，也要提高教師的教學水平，通過更多的訓練來讓教師掌握更多的教學方法和教學策略，然后確保他們能夠將這些都運用到大學武術散打教學之中，以此來提升學生對于散打的興趣，推動教學質量的提升。想要提高我國大學體育教師的教學水平，那么基本有以下幾種途徑：首先，校內對于體育教師的培訓是必不可少的，學校一定要定期組織時間來安排體育教師進行教學的訓練，我們要更多地邀請專業的人才然后進行先進教學理論的講解。其次，各大高校可以更多地聯系周邊高校，加強教師教學經驗的交流，讓校內的教師在其他學校進行優秀教學經驗的學習。最后，學校也不能忽視教師的自覺性和責任心，作為教師這一點也是至關重要的。學校要讓教師能夠更多地認識到自己的教學對于學生整個人生發展的重要意義，進一步推動他們進行有效的高中體育學習，保證知識的先進性，以此來促進學習水平的提高。

3 加大武術散打教學的經費投入

大學武術散打教學作為一門新興體育科目，它對于硬件設施還是有較高要求的，因此，學校對于大學武術散打教學的經費投入也絕不能夠缺少。現階段由于資金不足，很多高校對于這方面都沒有高度重視。然而一個好的硬件設施不僅對于學生的體育學習有重要作用，還能夠很好地保證他們的安全，學校一定要加大對這方面的資金投入，增強購買專業教材與場地修建的資金投入，通過這些來幫助體育教師進行硬件設施基礎的保證。針對這件事，教師首先要對教學場地進行新建或是翻修。另一方面，學校要給學生購買更加專業的防護設備，盡可能減少學生在武術練習中的身體損傷。除了這些內容之外，由于大學武術散打教學本身就具有較高的難度，學校也不能忽視對武術散打教師的經費提高，通過提高教師的薪資來激發他們的教學積極性，推動整個大學武術散打教學的進一步發展。

4 提升教學效率和教學質量

我們的大學武術散打教學能夠推廣，是離不開大學武術散打教學質量的提高的，因此教師在進行教學時，一定要通過更多的思考與反省來提高自己的教學水平。教師要先對學生的具體情況進行了解，然后再進行專業的教學方案的設計，通過這種方式來確保自己教學的正確，提高自己的教學質量。首先，教師在教學中一定要加強與學生的溝通，建立一個好的師生關系，更多地了解學生，拉近距離。這種師生良好關系的建立能夠進一步激發學生對大學武術散打的喜愛，讓他們能夠更加積極主動地參與其中，以此來提升教學的效率。其次，教學方式也絕不能一成不變，教師要更多地對自己的教學方式進行總結與創新，通過更加多元化的教學方式來提高學生的學習興趣。教師便可以首先在班級中進行演示，然后讓同學進行學習，對于表現好的同學可以進行口頭上的獎勵，通過這種更加細化的教學模式來調動學生的競爭意識，讓他們在競爭的過程中提升武術散打教學的效率。

5 結語

現如今，隨著我國大學武術教學的不斷發展，散打也受到了越來越多人的關注，在這一新事物發展的過程中，勢必是有很多的問題的，而我們要做的便是將這些問題一一解決，更多地創新教學方法，提升教學質量，加大對大學武術散打教學的投入，引入更好的師資力量來進行高效的教學。通過這些方式，推動我們的大學武術散打教學更好地發展下去。

參考文獻

[1] 丁江坡.論大學武術教學中散打的有效實施策略[J].新教育時代電子雜志：教師版，2015（19）：52-53.

[2] 趙曉莉.淺談大學武術教學中散打的開展與有效實施[J].讀書文摘，2016（14）：101-102.

[3] 楊繼君.江西省高校武術散打開展現狀及發展對策研究[D].西北民族大學，2011.