綿陽市高校羽毛球運動開展現狀及對策研究

胡恒 劉易

摘 要：發展綿陽市高校羽毛球運動，通過知網、圖書館等查找與之聯系的期刊、材料和論文并且設計了問卷調研和對羽毛球專業教師的訪談，對綿陽市高校在校學生的羽毛球運動現狀進行調查研究，分析綿陽市高校羽毛球運動現存的主要問題和產生原因，以期提出相應的改良對策與實用建議，為良好的發展我市高校羽毛球運動提供更多的參考依據。

關鍵詞：綿陽市高校 羽毛球 開展現狀 發展對策

中圖分類號：G847 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（b）-0118-02

羽毛球運動一直以來都是我國高校體育運動的主要項目，在“終身體育”的指導思想下，高校羽毛球運動深受學生和老師的喜愛，越來越多的高校師生參與到該項運動中來。在綿陽市，高校羽毛球運動正蓬勃發展，但也受到一定程度的限制。本文通過文獻資料、調查問卷、數據統計以及訪談來對綿陽市高校羽毛球運動現狀情況做出分析，結合該市高校實際情況，對高校羽毛球運動發展進行對策探討。為綿陽市高校羽毛球運動提供更多的理論和實踐參考依據。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

綿陽師范學院、西南科技大學和綿陽職業技術學院，三所高校160名在校大學生，訪談10名羽毛球教師。

1.2 研究方法

文獻資料法：通過查閱維普，知網等網站下載了近10年的部分相關羽毛球研究涉及的文獻，了解到各個地方羽毛球發展情況。同時，搜集綿陽市高校羽毛球運動的相關重點資料，并整理分析。

調查問卷法：通過編寫的問卷信度效度檢驗得到專家認可后，對綿陽師范學院，西南科技大學，綿陽職業技術學院三所高校160名在校學生對高校羽毛球運動開展現狀發放了160份問卷調查，收回了152份，回收率達95%。

數理統計法：對問卷調查結果進行再一次統計數據，在文章中分點實現數據處理結果[1]。

專家訪談法：回收調查問卷的同時，訪問了羽毛球老師，在兩者共同調查下以期促進羽毛球運動在綿陽市高校的更快發展提供重要理論依據。

2 開展現狀與分析

2.1 開展現狀

2.1.1 課程開展情況

綿陽師范學院、西南科技大學和綿陽職業技術學院三所高校當中，都開設有羽毛球課程。有27.63%的學生對羽毛球課程的態度不滿意，認為滿意的占21.05%，非常滿意的僅占17.76%，有33.56%的學生覺得一般。從側面反映出該市高校羽毛球課的開展效果不足。

2.1.2 學生參與情況

該市高校有34.87%的學生未參加過羽毛球運動；一周內參加羽毛球運動1-2次的比重為40.78%，比重較大，次數偏少；只有5.26%的學生在一周內保持良好的次數狀態；具有三年以上球齡的僅6人，占總人數的3.95%，比例小。這都不利于羽毛球技術的提升。

2.1.3 學生賽事情況

三所高校中只有13人參加過市級的比賽，12人參加過省級的比賽。46.71%學生從來沒有參加過羽毛球比賽，共有71人，所占比重最大。在省級、市級、校級和院級羽毛球運動比賽參加人數里，參加校級的人數最多。這說明多數參加比賽學生都處于校級比賽能力階段，沒有較多的大型比賽感受經驗，對羽毛球比賽的體驗較少。

2.1.4 師資隊伍情況

通過訪談10名羽毛球教師，發現綿陽市3所高校名羽毛球教師師資隊伍建設中男女人數比例相差較大，女教師只占到總人數的20%，而男教師有80%；通過數據調查分析，該市高校整體羽毛球教師學歷偏低。羽毛球教師的學歷為研究生及以上學歷的僅有3人，占到30%。羽毛球教師為本科學歷的有7人，占到70%；其中副教授及以上職稱3人，占到30%、講師5人，占到50%、助教2人，占到20%，可知該市高校羽毛球教師的職稱是以講師為主[2]。

2.1.5 場地器材情況

西南科技大學的羽毛球場地有16塊，綿陽師范學院有5塊，綿陽職業技術學院只有2塊。平均每所學校計算以萬人成單位，羽毛球場地有著數量的明顯差異。從羽毛球場地入場條件現狀來看，場地條件有收費情況，增加學生運動本錢。可知，綿陽市高校的羽毛球場館設施并不能滿足羽毛球運動需要。

2.2 分析

2.2.1 課程開設分析

從該市羽毛球運動的調查報告中分析得知：普及羽毛球運動課程開設有待實現，學生對課程滿意度欠佳。

2.2.2 學生參與分析

高校學生提高羽毛球運動興趣，可在羽毛球運動動力上得到充分體現。學生參加羽毛球運動年限長度和次數情況總體偏低，近40%的學生不參與運動，無運動次數情況，說明學生自我積極性不夠。學生參與羽毛球運動年限兩年以下和次數4次以上的狀況在50%以上，說明學生在短期內有著次數較少的運動。反之，長期運動狀況堅持效果優秀的比例少。

2.2.3 比賽狀況分析

競賽活動是影響學生開展羽毛球運動的重要成因，高校羽毛球賽競賽人數不足，羽毛球運動在高校開展和水平的提高現況上就會有很大阻力。

2.2.4 學歷現狀分析

“聞道有先后，術業有專攻”，個體專業性是現代高校教師德的基本標準。通過對羽毛球教師訪談，了解高校教師學歷是本科生為主，研究生以上層次人數比例不足50%。這是針對教師專業理論水平方面，但此現象普遍，所以以此為例對專業教師高學歷緊缺情況做了一個概述分析。

2.2.5 場地設施分析

隨著大多高校學生對羽毛球的認同，越來越多的人參與這項運動。由于學校體育場地少而舊、入場條件高以及基建速度慢的情況，這也因此成為該市高校羽毛球運動發展的阻力之一。

3 結論與對策研究

3.1 結論

對綿陽市高校羽毛球運動的160名在校學生進行調研，包括對課程開設、學生參與、師資、場地設施和競賽情況等綜合研究，得出羽毛球開展現狀和造成這些現狀因素的結論。

（1）羽毛球運動課程開設普及不足，學生滿意度有待提高。

（2）羽毛球運動在高學歷方面的教師較少，師資素質要求仍有很大提升空間[3]。

（3）羽毛球競賽活動中，大部分學生對羽毛球運動比賽體驗較少，學生技能水平得不到有效鍛煉。

（4）場館設施基本滿足教學要求，但針對羽毛球場館入場條件方面，還不能滿足學生羽毛球運動要求且增添學生在其運動中的費用負擔。

（5）通過以上結論，學校課程開設、學生參與、場地設施、競賽情況、師資力量等現狀和原因，得出校方領導人重視態度也是造成這些現狀的成因之一。

3.2 對策研究

（1）加強課程管理。

普及高校羽毛球課程，滿足學生對羽毛球運動課程需要，在課程開設上實現多元化，實現學生運動學習需要。

（2）鼓勵學生參賽。

通過有效利用校園文化的優勢，積極主動提高自我羽毛球運動能力，推廣綿陽市高校賽事快速發展。

（3）加強場地管理。

加強高校羽毛球場館設施建設，合理優化現有場館使用價值。增強場地管理者的管理水平，營造綿陽市高校羽毛球運動更加美好的空間。

（4）降低運動成本。

降低入場條件，延長場地開放時間，以滿足學生運動需要并有效節約運動成本，達到最優化利用現有運動資源。

（5）增強領導重視。

增強該市高校領導對羽毛球運動的重視、吸收專業教師人才，打造羽毛球運動氛圍更好的外部環境，讓羽毛球運動被更多的人認可。

參考文獻

[1] 俞麗萍.武漢市獨立學院羽毛球運動開展現狀及對策[J].湖北體育科技，2010（3）：103-104.

[2] 王宏俊.遼寧省普通高校羽毛球教學現狀及發展對策研究[D].長春：東北師范大學，2006.

[3] 張寧.西安地區部分普通高校羽毛球選項課教學現狀及發展對策研究[D].西安：西安體育學院，2011.