高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化研究

李怡雙

摘 要：乒乓球作為一項(xiàng)傳統(tǒng)球類運(yùn)動(dòng)，是競(jìng)技體育的重要項(xiàng)目，彰顯著博大精深的中華文化和永不服輸?shù)捏w育精神。隨著素質(zhì)教育的推廣，高校體育教學(xué)面臨著深化改革，要想提升乒乓球教學(xué)質(zhì)量，就必須改變傳統(tǒng)的“傳授——被接受”的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在當(dāng)前高校乒乓球教學(xué)中，許多老師沒有認(rèn)識(shí)到乒乓球教學(xué)的重要性，忽視理論知識(shí)的講授，高強(qiáng)度的訓(xùn)練澆滅了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些問題的存在制約了高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提升。本文通過分析高校乒乓球教學(xué)中存在的問題，“對(duì)癥下藥”地提出一些解決措施。

關(guān)鍵詞：乒乓球 高校體育 教學(xué)質(zhì)量 優(yōu)化策略

中圖分類號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）09（a）-0121-02

乒乓球作為“國(guó)球”，拉開了20世紀(jì)70年代中美友好交往的序幕，實(shí)現(xiàn)了小球推動(dòng)大球的外交策略。在世界各類體育競(jìng)賽中，乒乓球一直是國(guó)人的驕傲，斬獲了無(wú)數(shù)世界大獎(jiǎng)，所以乒乓球是高校非常受歡迎的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，高校越來(lái)越注重學(xué)生德、智、體、美等方面的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生綜合能力的提升，良好的身體素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，所以很多高校都將乒乓球作為一項(xiàng)重要體育課程來(lái)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。近年來(lái)，高校乒乓球教學(xué)活動(dòng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是仍然存在一些問題影響著乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提升。

1 提升高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的必須性

乒乓球運(yùn)動(dòng)歷史悠久，它在浩浩蕩蕩的歷史中流傳下來(lái)，深得廣大人民的喜愛。在國(guó)際運(yùn)動(dòng)中，我國(guó)體育健兒在無(wú)數(shù)次乒乓球比賽中奪得冠軍，為祖國(guó)迎來(lái)一次又一次的榮譽(yù)。在強(qiáng)身健體的教育體制下，乒乓球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越得到廣泛師生的認(rèn)可。乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅有助于促進(jìn)高校學(xué)生身心各方面素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還有助于豐富學(xué)生的課余文化生活。是一種特別適用于高校學(xué)生健身的運(yùn)動(dòng)，因此提升高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量是必須的，它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更能在乒乓球比賽中實(shí)現(xiàn)自我、超越自我，從而肯定自己、激勵(lì)自己就像體育健兒一樣，為偉大的祖國(guó)增光增彩。

2 當(dāng)前高校乒乓球教學(xué)中存在的一些問題

2.1 未能樹立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想，難以幫助學(xué)生養(yǎng)成終生體育意識(shí)

現(xiàn)如今大多數(shù)體育課上都是學(xué)生在自由的活動(dòng)，各找各自喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。在素質(zhì)教育的不斷改革下，體育課也在不斷完善，乒乓球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。高校的學(xué)生來(lái)自五湖四海，我國(guó)現(xiàn)如今的體育教育水平差別還是很大的，有的根本沒有接觸過乒乓球，作為教師應(yīng)該仔細(xì)觀察學(xué)生的技術(shù)水平，區(qū)別對(duì)待每一位學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都積極的上好每一堂體育課，讓每一個(gè)學(xué)生最終養(yǎng)成具有終身體育的意識(shí)是教師的光榮任務(wù)，但是大多數(shù)教師是因人而教，為了工資而教，學(xué)生是為了分?jǐn)?shù)及格而學(xué)，雙方缺少互動(dòng)溝通，最終很難使學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)。

2.2 經(jīng)費(fèi)投入缺乏持續(xù)性，教學(xué)資源日益緊張

學(xué)校的體育設(shè)施是制約教學(xué)質(zhì)量的主要因素之一。大多高校體育設(shè)施投資都是一次性的，只是在建校的時(shí)候投資，隨著師生力量越來(lái)越多，隨著設(shè)施一年一年的毀壞成度，體育設(shè)施越來(lái)越缺乏。面對(duì)越來(lái)越多的師生終究很難實(shí)現(xiàn)合理利用，在校人數(shù)的不斷持續(xù)上升，乒乓球教學(xué)人數(shù)不斷上升與教育經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)緩慢之間的矛盾越來(lái)越突出，導(dǎo)致學(xué)生上課沒有足夠的場(chǎng)地，下課沒有充足的練習(xí)場(chǎng)地，使的學(xué)生很難對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)保持足夠的興趣，從而教學(xué)質(zhì)量也在不斷的下降。

2.3 單一的教學(xué)模式及落后的師資隊(duì)伍

教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。大多數(shù)院校的師資隊(duì)伍中乒乓球運(yùn)動(dòng)教師是缺乏的、落后的，面對(duì)龐大的學(xué)生數(shù)量，需要足夠強(qiáng)大并且專業(yè)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)院校中的乒乓球體育課上大多數(shù)是在放任性的教學(xué)，只是一昧的教，學(xué)生在強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)。不注意發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，很多乒乓球教師在教學(xué)過程中不重視同學(xué)生的溝通，不善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，導(dǎo)致乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的模式相對(duì)較落后，不利于學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣的保持。

乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)是不斷完善、不斷跟新的，這就要教師在工作中不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提高自身理論文化知識(shí)及精湛的球技，在教學(xué)中學(xué)以致用，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí)是每一個(gè)體育老師的任務(wù)，學(xué)習(xí)是終身的，教學(xué)是不斷提高的，所以乒乓球運(yùn)動(dòng)知識(shí)是永無(wú)止境的。

3 高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化策略

3.1 創(chuàng)新乒乓球大學(xué)教學(xué)理念

在不斷變革的教育下，乒乓球教學(xué)理念也要與之相適應(yīng)。當(dāng)今高校教育是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，所以高校要在不斷完善體育設(shè)施，引進(jìn)新的設(shè)備，增加新的場(chǎng)地，讓學(xué)生有充足的活動(dòng)室。高校乒乓球教學(xué)要致力于學(xué)生球技的時(shí)候，更應(yīng)注意學(xué)生做人的道理，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的人才是所院校當(dāng)下刻不容緩的任務(wù)。把培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)作為首要目標(biāo)。當(dāng)今社會(huì)需要精英，精英需要健康的體魄及健康的心理。只有教學(xué)理念與當(dāng)今教育相一致才可以讓學(xué)生健康的在高校度過每一天。在將來(lái)的工作生活中有一個(gè)健康的身體，從而發(fā)揮出更大的作用。

3.2 進(jìn)一步提高提高乒乓球教師的教育素質(zhì)及技術(shù)水平

作為一名合格的乒乓球教師不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還要有足夠強(qiáng)的心理，在教學(xué)生專業(yè)動(dòng)作的時(shí)候，還要在教學(xué)實(shí)踐中不斷探討最前沿的球技及技術(shù)水平。通過不斷的學(xué)習(xí)鞏固自身理論水平，提升理論素養(yǎng)。一個(gè)合格的乒乓球教師教出的學(xué)生，不管是乒乓球技術(shù)還是乒乓球理論知識(shí)都是過硬的，他們深刻學(xué)習(xí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的精神，在學(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助，在生活上互相照顧，爭(zhēng)取在不遠(yuǎn)的將來(lái)，都擁有一番自己的事業(yè)。

3.3 豐富乒乓球教學(xué)的方式方法

首先，現(xiàn)如今乒乓球教學(xué)方式也是多種多樣，不在是以前單一的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以在課堂上通過簡(jiǎn)單的文字講解配合多媒體，讓學(xué)生親身感受到乒乓球運(yùn)動(dòng)的精神。在天氣氣候惡劣的時(shí)候可以通過多媒體在室內(nèi)觀看乒乓球比賽，從視覺上震撼學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到乒乓球比賽中的規(guī)則規(guī)矩，通過仔細(xì)觀察比賽，從中學(xué)到最先進(jìn)的球技，再結(jié)合老師的講解，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量。從而提高學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱情

其次，舉行乒乓球比賽，以小組為單位競(jìng)技，可以針對(duì)高低水平分組，讓所有的學(xué)生找到對(duì)應(yīng)的對(duì)手，在提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力方面有積極的作用。小組競(jìng)技不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的互動(dòng)和教練，可以在比賽過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身技術(shù)漏洞以及與他人之間的差距，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及道德素質(zhì)。

最后，乒乓球教學(xué)不管講理論還是實(shí)踐，都應(yīng)本著與時(shí)俱進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)最前沿的球技及理論，而不是沿成不變，一昧的傳授自身的技術(shù)，只有不斷的改進(jìn)才能在相關(guān)院校所舉行的比賽中得獎(jiǎng)，在學(xué)習(xí)上和工作上養(yǎng)成具有不斷探索，積極進(jìn)取的意識(shí)，是高校乒乓球教學(xué)的精神所在。

4 結(jié)語(yǔ)

21世紀(jì)是飛速發(fā)展的時(shí)代，在素質(zhì)教育的背景下，高校乒乓球教學(xué)越來(lái)越完善。高校體育教學(xué)是高校的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的首要任務(wù)，也是增強(qiáng)學(xué)生體育知識(shí)、提升技能的有效措施。只有教學(xué)理念與當(dāng)今教育相一致才可以讓學(xué)生健康的在高校度過每一天。在將來(lái)的工作生活中有一個(gè)健康的身體，從而發(fā)揮出更大的作用。

參考文獻(xiàn)

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