新時期高職體育教育工作瓶頸及發展策略研究

陳麗波 劉宇 管建麗

摘 要：高職體育教育工作是高職院校的重要工作之一，在學校人才培養過程中發揮著極其重要的作用，是服務高職大學生成長成才的重要內容之一。伴隨者新時代的到來，高職體育教育事業也進入了新時代，但是目前高職體育教育發展過程仍然有很大的改善空間。文章主要對當前高職體育發展的瓶頸以及改進對策展開討論，供相關高職體育工作者參考。

關鍵詞：高職 體育教育 瓶頸

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）06（a）-0111-02

Abstract： Education in higher vocational education plays an extremely important role in the process of talent cultivation in schools， which is one of the important contents for the growth of college students. With the advent of the new era， sports education has entered a new era， but there is still a lot of room for improvement in the development of education. The paper mainly discusses the bottleneck of the current development of sports in higher vocational colleges and the improvement measures for the reference of the relevant higher vocational sports workers.

Key Words： Higher vocational education； Sports education； Bottleneck

過去幾年里，國家相繼出臺《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》《“健康中國2030”規劃綱要》等政策，學校體育從未像今天這樣與國家發展、國民追求如此息息相關、緊密相連。學生體質健康水平下降的趨勢得到初步遏制，但總體上學校體育教育工作仍需加強。現階段，我們的時代在變，學生在變，高校體育教育工作與時俱進的改革是十分重要和必要的。

1 體育的作用

體育不僅可以強身健體，還能有效促進學生道德品質的提升，開發學生智力，陶冶學生情操，發展學生個性，增強學生適應未來社會的各種能力。體育運動還能改善情緒，促進行為協調，反應速度，對個人綜合素質的提高和團隊意識的加強起到正面的促進作用。

2 新時期高職體育教育發展的瓶頸

近年來，多數高職院校都高度重視學校體育教育在學校人才培養工作中的重要作用，通過全面分析學校體育教育中存在的一系列問題，試圖從體育教學模式、方法、機制、場館建設等方面嘗試改革，以此來推進高職院校體育教育符合時代的要求。但是當前高職院校體育教育工作仍舊存在多個方面的問題噩需解決。

（1）體育教育針對性、實效性不夠。大學生體質不強，看上去是體育教育的問題，實際上是學生、家庭、學校、社會共同“培養”出了問題。學生體質不強，運動習慣不規律，不僅是缺時間、缺場地這么單純的問題，而是工作理念的創新性不夠，工作機制的完善度不夠，工作方式方法的改進不夠，不斷提高體育教育工作的實效性不夠等比較復雜的問題。

（2）高職體育改革的整體進展并未帶給人們驚喜。高職體育改革在內容和形式的選擇上始終無法沖破傳統體育教育模式的束縛，沒有真正的對學生職業技能的提高起到直接性的作用，體育教育在高職教育中仍舊處于邊緣化的位置。雖然教學內容和手段在不斷改革和創新，但學校對體育教育的功能和重要性的認識不到位，重視文化學習、輕視體育鍛煉的現象依然普遍。

（3）新舊發展模式的博弈。近年來，追隨高職教學改革的腳步，體育教育的改革也在如火如荼地陸續展開。但是實踐表明，體育教育的改革不是體育項目進了校園和“陽光體育、終身體育”等口號的提出就能完成的，而應是學校積極探索新時期體育教育工作機制和樹立全新的體育教育理念以及培養學生養成良好體育鍛煉習慣等。

3 新時期改進高職體育教育工作的有效途徑

隨著我國經濟的高速發展和國家綜合國力的不斷增強，黨和國家政策聚焦人才培養，對學校教育、學校體育不斷提出新要求。所以，對于高職體育這項關系民族未來的重要工程，必須從樹立新認識開始。目前我國社會的主要矛盾已經發生了變化，那么學校體育教育的工作目標和工作策略也應順應時代的變化而變化。新時期高職體育要優化發展，切實增強體育工作針對性與實效性，力求使學校體育真正成為學校人才培養工作的重要組成部分。幫助廣大學生樹立終身體育意識，養成良好的運動習慣，是當前高職體育工作要研究解決的重要問題。

（1）堅持以生為本。高職體育工作要堅持以人為本，以學生為本的理念，以滿足學生不斷增長的健康需求為出發點和落腳點，努力實現培養目標的共性需求與個性優化發展的協調統一。通過學生樂于接受的運動項目載體開展體育課教學、體育活動和體育賽事，最大限度地發掘學生內在動力、促進學生全面發展的工作新局面。

（2）適應時代變化。從內外兩方面做好“功課”。外部環境上，用新時代體育教育理念統領工作，統籌兼顧，多層次、多方面、多途徑全面推進體育教育改革。內部環境上，全面分析總結“90”后大學生的特點，準確把握教育目標的切入點，找準新時期體育教育工作的出發點，并在此基礎上切實抓好學生終身體育理念的樹立，有重點，分步驟地做深、做細、做實體育教育工作，展現體育教育的全新魅力。

（3）推進新的目標。新時期學校體育的目標是促進學生的全面發展。學校體育應將體育教育的目標與高職院校人才培養的目標有機融合，將新時代體育精神融入到學校的校園文化中，使學生在掌握體育和健康的基本知識和運動技能的同時，養成良好的體育鍛煉習慣，并擁有健全的人格。

（4）服務成長成才。積極創造機會和條件服務于學生參加體育鍛煉，不斷完善設備、提高現有體育設施的利用率、發展單項體育鍛煉團體、引入社會體育團體指導等。積極改變“體育教育只是傳授運動技能”的觀念，不斷豐富教學內容，引導學生樹立正確的體育觀、人生觀。通過學生喜聞樂見的形式開展群眾性體育項目，服務學生成長成才。

（5）創新優化整合。高職體育教學中要不斷探索新的教學模式，教師在教學過程中不局限于提高學生的體育成績，將體育技能、精神運動和情感教育等有機地聯系起來，把體育課當作促進學生全面發展的手段。學校要不斷探索全新的、多樣化的教學方法，有效帶動學和還習體育技能與健康知識的興趣。一是要結合高職教育的專業需求，實現體育教學內容的時代性轉變。在授課的過程中，充分發揮新媒體的功效，利用一些鮮明、生動的圖片展示，給學生一個視覺沖擊，避免了一些動作技術練習的枯燥性，提高學生學習技能的興趣。二是建立和諧、激情、輕松、快樂的課堂學習氛圍是高效體育課堂的要素。教師可將整堂課設計成一個情境。利用大圖片作為情境背景進行烘托，也可將一個個大圖片挖空處理，裝扮出美麗的場景，使學生仿佛置身于真實的情境之中。在信息化與體育教學逐漸融合的現在，圖片及體育“掛圖”突破場地設施的限制，依然以其“操作簡易”、“方便實用”的功能持續發揮作用。廣大體育教師們應該更加合理的看待它的功能，發揮優秀傳統教學手段的作用，將各種教學手段合理、科學的使用，創設優質、高效的體育課堂。

4 結語

對于中國體育來說，現在是最好的發展時代。而學校體育作為全民建設和教育和體育的主陣地，也必將迎來一個發展的“新時代”。我們要在繼承和創新中綜合體育的新常態之路，為學生的全面發展服務。

參考文獻

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