淺談家庭中的兒童文學閱讀活動研究

胡艷玲

摘要：凡優秀的兒童文學作品都具有強大的感染力量。它既有教育作用，也具有審美意義。對于一個家庭來說，兒童文學是適合父母、孩子共同閱讀的，并且由于年齡及閱歷的不同，各自會產生不同的感悟。本文也將從不同的角度簡述兒童文學給一個家庭帶來的影響。

關鍵詞：兒童文學；影響；家庭

一、兒童文學對孩子的影響

2.兒童文學如何影響孩子

（1）家庭閱讀的重要意義。家庭是對兒童進行文學教育的重要環境。對兒童進行文學教育，無疑有著獨特的、不可替代的價值。它有助于兒童的精神成長，有助于兒童的審美趣味和審美能力的養成，有助于兒童良好個性品質的形成等 。家長普遍關注兒童的早期成長教育，支持鼓勵兒童的文學閱讀，不可忽視家庭兒童文學閱讀對孩子的特殊作用。

（2）具體典例：童話大王鄭淵潔1977年開始文學創作，他寫的童話被譽為“適合全家人的閱讀”。他寫了很多的童話，期中努西西、貝克等人物在中國有眾多的讀者。他給兒子營造了一個快樂的學習環境，健全了孩子的人格。他的兒子在他的影響下喜愛閱讀，還養成了獨特的性格，在工作中他都能想起父親當時用童話對他進行的教導，絕不做一件錯事。鄭氏父子只是無數家庭中的一個縮影。但由此可見，兒童文學對一個孩子的影響是貫穿終生的。此外，兒童文學對于兒童成長的意義不是單一的而是多重角度兼備的，它包括：教育作用、娛樂作用、培養兒童健全的人格作用等。

3.兒童文學的具體作用

兒童文學首先具有的一個最突出的作用就是教育作用，兒童在成長過程中受教育的比重占得很大。正因為這個客觀原因，兒童文學的教育作用處于最前位且是第一性的。兒童文學是陪伴和促進兒童的精神成長的重要資源，作為一門語言藝術，兒童文學在情感教育、審美教育、語言能力培養方面具有特別的優勢。

兒童文學培養健全人格的作用也是不容忽視的。以其特有的藝術魅力，兒童文學對小讀者的思想情感和心靈都會產生極大的感染和影響。如長篇童話《長襪子皮皮》塑造了一個聰明淘氣、力大無窮，時常會搞些惡作劇的9歲小孤女——皮皮的童話形象。她的獨立自信，她的個性十足，她的敢于冒險，處處都顯示出這是一個被壓抑著的、最狂野的兒童幻想的化身。這個童話形象使得現實中的孩子們被壓抑的欲望得到了宣泄。

二、兒童文學對父母的影響

1.現狀調查

2.家長閱讀兒童文學

（1）家長為何閱讀兒童文學。兒童文學作品，并不是只能供兒童閱讀的作品。很多優秀的作品會對家長也有一定啟發。兒童文學是童年經驗的一部分，它不會因為人的長大和成熟而喪失它的影響。并且，兒童文學在創造的過程中也會兼顧“兒童化”與“成人經驗”。由于兒童文學的創作主體是成人，必將導致在兒童文學作品中包含一些與兒童的生理、心理狀況不能完全吻合，些微超出兒童的認知力、理解力、審美力，兒童們暫時還難以完全領悟的成分，我們認為，這種成分便是兒童文學創作中的成人因素。

（2）兒童文學中的成人因素。例如《木偶奇遇記》，科洛迪在書中并沒有赤裸裸地說教，把自己的人生經驗生硬地、突兀地、不加轉化地嵌進來。相反，他總是寓教于樂，潛移默化地向小讀者灌輸著自己的理想。由于他把自己的理念融化到木偶皮諾喬的一系列奇遇中，使木偶皮諾喬每每在絕望之后悟到生活的真諦，于是，道德教育便有了濃烈的藝術色彩，渾如一粒包了糖衣的藥片，使孩子們一口吞下，毫無苦惱之感。而父母在閱讀兒童文學的過程中，會對這些經驗產生共鳴，同時學著用故事的方式向孩子傳達這些道理。針對年齡小的孩童，理論化的道理是難以理解的，家長在教育子女的過程中，也可以引用故事中的主人公的例子，生動地傳授深刻的人生道理。

有些兒童文學的內容是怪異或者荒誕的，但大部分作品的內容均來自生活原型，甚至是一些不為人關注的瑣事。但家長在閱讀過后，可能會頓悟，并將其中的內容與自己孩子的表現聯系，從而更好地理解孩子的心理，走進他們的內心世界。

三、啟示

父母和孩子在家庭中擔任著不同的角色。這之間用一種特殊的紐帶聯系著，可以是共同的興趣愛好，也可以是親密的親子關系。通過共同閱讀兒童文學，也能在一定程度上促進成人和孩子之間的關系。一方面，孩子的各種事物的辨別能力弱，在事物的選擇上也缺乏主見。成人要讀兒童文學，要熟悉兒童文學，因為兒童在童年時期的閱讀，很大程度是成人安排的。所以家長要把最值得閱讀的書、最偉大的童話和作品放到孩子短暫的童年面前。另一方面，家長在選擇閱讀書目的過程中，自己也能熟諳書籍內容，使自己的兒童文學素養有所提升。父母對子女有教育的義務，若父母有較高的素養，在教育方面也能有自己的教育方法，更好地言傳身教。而不是像一些不開明的父母一樣認為閱讀兒童文學浪費時間而制止孩子。

此外，家長也要注意對孩子閱讀習慣的培養，早期閱讀習慣的養成對人的發展起著非常重要的作用。親子閱讀可以使幼兒在溫馨愉快的氣氛中觀察父母，從父母那里獲得基本的閱讀技能、技巧，如了解圖書的基本結構：封面、目錄、頁碼、扉頁、封底等，學會正確的翻書，懂得從左到右、從上到下的閱讀順序，使幼兒養成良好的閱讀習慣。家長在進行親子閱讀，培養幼兒良好的閱讀習慣

總之，在孩子長大的過程中，兒童文學發揮著巨大的作用，家長與孩子應該做到共同成長。

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