中學教師開學講話火遍朋友圈

2018年3月上旬，重慶萬州上海中學開學典禮上一位教師的發言火了。該教師向同學們拋出了一個“麻辣”問題——世界那么大，你憑什么去看看？ 一時刷爆了朋友圈，引得無數人點贊。

據了解，該教師名叫牟海榮。2018年2月26日，牟老師作為教師代表，在全校師生前發表了名為“世界那么大，你憑什么去看看”的演講：“無論豪門還是寒門，無論男女還是老幼，靠父母、靠祖宗都不如依靠自己打拼實在、持久！”“無論男生女生，只有自己足夠優秀，才有底氣和福氣去般配其他的優秀。”“加油吧，少年！世界那么大，我們都應去看看！”……如此一篇洋洋灑灑、滿懷期待的發言，贏得了不少人叫好，學校將發言稿發布到官方微信公眾號后，短短幾天，閱讀量超過500萬，點贊10萬+。但是也有網友表示，這樣的價值觀太過功利，并不是只有取得了世俗意義上的成功，才有資格去看世界。

世界那么大要憑能力去看

3年前的2015年，河南一位老師的一封辭職信引發熱議，辭職的理由僅有10個字：“世界那么大，我想去看看。”3年后，重慶一位老師從另一角度向同學們拋出了相關問題：“世界那么大，你憑什么去看看？”事實上，去看看世界是好事，外面的世界也很精彩，但前提是我們具備了足以安身立命的本領，而不是打著開闊眼界的幌子去瞎轉悠。在某些人眼里，去看世界成了偷懶的理由：工作不稱心，就說自己的夢想是環游世界而非上班；考試不理想，就說自己的夢想是環游世界而不是被束縛在小小的試卷上；生活遇到挫折，就說自己要學外國人云游四方，躺在沙灘上曬太陽……

世界是很大，但有的人無論怎么轉，都走不出自己的心境。“世界那么大，我想去看看”這句話之所以充滿魅力，是因為大多數人對現實生活心存不滿，因此想用逃離的方式暫時忘卻煩惱。殊不知，你在憧憬仗劍走天涯的時候，你身邊的小伙伴卻在積攢行走世界的資本。比起一味地主張放下一切去看世界，或許這才是我們應該推崇的人生——不是非A即B的極端，也不是放棄A奔向B的逃避，重慶這位老師強調的“世界那么大，你憑什么去看看”，其實無非是想說明：比起“世界那么大，我想去看看”的念頭，我們其實更應該樹立“世界那么大，我想去闖闖”的雄心。

“看世界”無須那么多無趣和功利

牟老師認為，人要奮斗過才有資格看世界。但是，要奮斗到什么程度呢？牟老師給學生樹立了一排標桿，言辭懇切且鼓舞人心。的確，在這世上，寒門出身和豪門出身的人，在行事上確有很多不同，但因此簡單地將人分為豪門與寒門兩大類，這是把社會高度格式化；先奮斗，后享受，這是把人生高度格式化。我們知道，人的個性是豐富多樣的，人有各種氣質類型、審美偏好，有的善于抽象思辨，有的喜歡動手制作，有的想象力豐富……教育的使命，就是“人”的發展，讓每一個個體找到自我發展的途徑——這個過程本身也是豐富多彩的。這是教育的難度，也是教育的魅力。但是，牟老師的勵志演講，把人格式化了，自然也就把教育格式化了。用易中天的話來說，就是教育變成了養雞場的技術活。

本來，看世界就是愛行走，愛風景，愛各種不同的體驗；愛看世界和不愛看世界僅僅是個性不同、愛好不同而已，沒有高低尊卑之分。雖然，牟老師演講的本意是為了激勵學生刻苦學習，但是，在牟老師的演講里，看世界不再是一種個人愛好，一種具體的行為，而是一個標簽，一個成功者乃至尊貴者的標簽：你只有成為精英，成為尊貴者，才有資格談論看世界。豐富多彩的生活，到了勵志雞湯里，就變味了，變得很功利，充滿了算計，這樣就十分無趣且乏味了。