口腔醫學：像愛奢侈品一樣愛你的牙齒

◎ 沈 益

回想自己的高考之路，盡管充滿了艱辛，但也書寫了人生重要的篇章。簡單、乏味的三點一線生活承載著我的夢想，經過三年時間的耕耘，我收到了四川大學口腔醫學專業的錄取通知書。很榮幸在此與各位學弟學妹分享我大學這幾年的心得體會。

執著和感動

四川大學的口腔醫學專業在全國名列前茅，分數線更遠超重本線。2010-2012年的錄取分數線都在635分左右，以我平時成績來看，被川大錄取的概率并不高。但既然是人生的重要時刻，我就要勇敢地賭一把。

我報考口腔醫學專業的原因可以用一個詞概括：感動。當疾病的魔爪伸向每個人的時候，不論貧窮富貴與否，他都會褪下偽裝的表皮，展現出最真實的人性—對求生的渴望，這時醫者看到的便是人的本性。總而言之，醫生是這個世界上除了患者親屬以外最希望患者健康活下去的人。

自嘲和懷疑

從小到大我都是標準的理科男，偏科是我的一大要害，我根本不擅長醫學專業“背誦再背誦”的要求。而醫學專業偏文科，要背很多的專業書，學校錄取的學生又都是理科生，所以理科生中偏文科的同學很適合修讀醫學相關專業。舉例來說，其他理工學生考研，只需要復習兩三本專業書，而自嘲“考研狗”的我們，專業書就有8本，每本至少400頁。其實，專業書也沒有太多需要你動腦的知識難點，只要你能準確地記住每種病的病因及治療方法，你就是“王者”。

每次臨近期末考試，自習室都人員爆滿，圖書館更是座無虛席，走在路上都能看到三五成群的同學在相互提問某某疾病該怎么治。說到疾病，我們醫學生又有一個趣聞，每當我們學習了一種病，就會不自覺地與自身狀況比對，懷疑自己患上了這種病，有的同學經常去醫院檢查身體，對照自身診斷是否正確。專業老師經常告訴我們，作為未來的醫生不要杞人憂天，患得患失。

理論和實踐

本科五年的學習，前三年主要學內科、外科、生理、生化、病理、藥理、解剖學等基礎醫學課程，后兩年集中學習口內、口外、修復、正畸等專業課程，從大四開始我們就可以去醫院的口腔科實習。口腔醫學專業不同于其他臨床專業，臨床專業學生在本科階段更注重學習書本上的知識，而我們從大一開始就要鍛煉自己的動手能力，比如織毛衣、筷子夾豌豆、熔蠟堆塑等。口腔疾病不能只靠藥物治療，還需要借助多功能牙科治療儀對患者的牙齒進行手術。如果你想選擇口腔醫學專業，動手能力一定要強。不然，即使你把書本知識學得再扎實，動手能力不過關，對患者的治療效果也會大打折扣。

以《口腔修復學》為例，修復學就是醫生根據病人的不同情況，選擇個性化的材料對患者進行修復缺損牙體組織的手術，以達到治療的一門學科。修復學的學習分為兩部分，理論課主要介紹修復治療的方法，實驗課則主要針對理論課的知識進行實際操作。這樣不僅使理論知識具體化，學生也會記得更牢。口腔專業的課程幾乎都是理論與實驗緊密結合的，實驗課助教是本專業的研究生，他們為我們考研提供了很大幫助。

學習和選擇

醫學院校大部分專業是本科5年制，研究生3年制，博士2年制。如果你想在醫學上有所建樹，那就需要攻讀博士學位。醫學學無止境，疾病的診療方法隨時在更新換代，疾病的病因也可能隨時被推翻。所以我們需要與時俱進，活到老學到老，時刻做好更新知識的準備。

川大的口腔醫學值得同學們報考。川大是中國口腔醫學的發源地，其口腔醫學在全國排名高居榜首，建校百年來培養了許多口腔醫學專家。川大有全國唯一的口腔醫學國家重點實驗室，這足以證明川大是國內口腔醫學的天堂。川大還擁有口腔教學實驗樓及先進的設備，讓操作課更貼近臨床，讓教學更具實踐性。川大還有西南地區最大的口腔醫院，學生在這里實習可以學到更多經驗，增長更多見識，為自己今后的醫學生涯開拓視野，在思想上和技術上有更進一步的追求。