李沛
【摘 要】一座城市的靈魂和文化由它的公共設施來充分展現,它代表了這座城市各個領域發展水平,包括文化、教育、法制、觀念等。以前公共設施或許只是服務于人們一個載體,如今公共設施已經不僅僅是服務大眾公共用具了。比如學校里面公共設施,它不僅僅是師生們用來學習或生活娛樂場所和服務設施了,更加體現了一所高校靈魂和文化歷史,這就要求高校公共設施從各個方面進行考慮設計。本篇論文主要是以長沙理工大學公共設施進行分析論述,通過對校園已有公共設計設施分析,從而提出設計要求。
【關鍵詞】公共設施;校園文化;設計要求;設計方法
中圖分類號:TU984 文獻標志碼:A 文章編號:11007-0125(2018)15-0136-02
高校在一定程度上代表了所在城市形象,它不僅僅是一所城市主要所在,更是一座城市經久不衰重要原因,它有獨特歷史文化和發展歷史,校園整體擁有較高審美能力和文化欣賞能力,這就需要我們去挖掘校園的歷史文化和獨有特色,為校園公共設施設計提供素材,并融合當地地域特征,創造出別出心裁校園公共設施。
一、大學校園公共設施分類及功能
大學校園公共設施主要職能就是是為全校老師學生提供休閑重要場所,也是學生課間娛樂、舒緩放松、人際交流重要場所。大學校園里導視設計,交通設施設計,休息設施設計,衛生設施設計這四大主要設施設計構成了高校完整公共設施系統。
(一)導視設施
校園信息設施最基礎就是各種導視系統,如室外各種導視系統,包括樓棟導視,馬路園林等標識、還有建筑內標識系統,門牌導視等,也有服務設施系統導視。
(二)交通設施
校園的交通設施現在隨著共享單車興起,自行車停放也是校園交通設施設計一大痛點,還有馬路上標志標線,相對應路標牌,減速帶等。
(三)衛生設施
衛生設施可以讓大家享受更健康的環境,更干凈的衛生,主要是洗手間,垃圾桶之類的設施。
(四)休息設施
隨著社會發展,高校里面休息設施也逐步完善,主要是一些休息廊,公公椅子之類,體現出對師生的人性關懷。
二、大學校園公共設施設計的現狀
目前來看全國大學校園公共設施建設都還是處在基礎性配置完善過程,公共設施存在主要是缺少整體規劃和一定獨創性、個性化及人文氣息。整個校園里面,除了一個體育場里面,其余地方娛樂設施和健身設施幾乎為零。
校園公共設施缺乏自身獨特性是第二個問題。以校園里垃圾箱配置為例,從校門到教室、體育館、食堂、宿舍、圖書館等這些地方,清一色配置都是造型、規格相同模塊化標準垃圾箱。沒有根據學校的特點進行有選擇配置,這樣導致公共設施千篇一律,缺乏獨特性。
此外,校園公共設施缺少必要文化性、在配置選擇上也沒有吻合校園文化氣息特點。如不同學術類別的高校在選擇公共設施設計、裝置上就應該有所區別。在文科、藝術類學科里,人文含義比較感性,在選擇表達其文化語意圖形元素時,更多強調主觀感受;而對于理科類院校應該著重培養嚴謹、高效、邏輯性強人文環境。整個校園里公共設施在滿足基本功能基礎上,也應該滿足廣大學生在高校中對人文熏陶迫切需求和精神上滿足。
三、校園公共設施設計原則與要求
(一)注重校園文化傳承和發展。對校園已有文化傳承不僅僅是對校園原有建筑等模仿沿襲,更是讓各種公共設施散發出校園悠久文化氣息,讓廣大學子從內心深處感受到校園悠久文化,在歷史長河中,學子會對自己所在校園有一種歸屬感和認同感,這對校園文化傳承有著相對穩定作用。所以注重校園文化傳承和發展是校園公共設計的基礎和根本出發點。
(二)注重學問氛圍渲染。校園自古以來就是培養人才搖籃,校園公共設施與其它地方最大區別就在于文化底蘊和文化氣息,這種文化底蘊和文化氣息也要在公共設施上有一定表現,比如文化墻設計,在考慮它實質性作用時,我們首先想到的是它宣傳作用,那就需要在設計時考慮到它地理位置及醒目程度與吸引力是否成正比,其次考慮設計時是采取比較傳統手繪方式,還是利用現代信息技術設計,綜合二者利與弊去設計。
(三)注重人文氣息。一所高校歷史文化是經過長時間沉淀慢慢傳承下來,每一位學子在校園里或多或少有著刻骨銘心故事,是一所充滿記憶地方,長沙理工大學云塘校區公共設施設計在原有基礎上應該加以歷史文化元素在里面,充分展現該校“博學力行,守正拓新”校訓。提升校園的整體文化特質。
四、公共設施的協調設計方法
(一)個體和整體的協調設計
在校園公共設施設計中應該做到觀大局,重細節。首先要對整個校園公共設施設計有一個正義想法,確立自己明確主題。接下來一步一步從大局到細節。在細節上應當反復琢磨,讓局部和整體有呼應關系,達到整體與局部相統一效果。
(二)視覺的協調統一設計
色彩在視覺傳達中是最直接最明顯元素,校園公共設施設計色彩應該注重顏色搭配和統一,提取出校園代表顏色,一方面可以從地域中提取,另一方面可以從校園文化中提取,如長沙理工大學朱紅色,就是屬于該校園特有顏色,很具代表性。只有這樣才能把校園環境與公共設施在視覺上形成統一格調。
五、結語
在校園的公共設施設計中,我們要注重該校園已有歷史文化和地域特色,在設計過程中,不僅要展現和發揚精神文化,也要注重整體協調統一,讓校園不再是單一學習場所,更要是一個富有文化氣息旅游佳地,讓學生們在課余時間充分感受校園公共設施帶來方便和樂趣。
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