高校機關青年干部的思考與對策

李冰

摘 要 青年干部是高校干部隊伍的生力軍，是黨和國家高等教育方針政策、法律法規的執行者，是履行高校基本職能的組織者和實施者。構建一支政治堅定、品質高尚、業務精通、開拓創新的青年干部隊伍，對推動高等教育事業科學發展具有極其重要的作用。

關鍵詞 高校機關 青年干部 思考對策

1高校機關青年干部的特點

全民信息化時代的到來，社會環境的變化，帶來了思想觀念的沖擊和價值取向的多樣性，高校機關青年干部作為新媒體時代中成長起來的一代，在社會思潮日益復雜化、多樣化的背景下，政治信仰和理想信念容易受到一定沖擊。從國內環境看，我國正處于社會主義各項事業進入全面深化改革階段，醫患矛盾、食品安全、住房、養老、腐敗問題等各類深層次社會矛盾逐漸顯露。社會家庭與生存環境的壓力，使青年的理想與現實產生對擊，個人價值取向收到影響。

青年干部政治立場堅定，思想要求進步，知識儲備較扎實，學歷層次較高，對于新生事物擁有良好的接受能力，更易于圍繞學校中心工作開展服務工作。青年干部干事有激情，服務有熱情，社會責任感強，抗壓能力強。但優點與不足并存，在學校多從事日常事務性工作，工作繁瑣且不易見成效。針對青年干部的培訓教育制度相對不完善，培訓教育，外出考察、學習進修、業務鍛煉的機會少，一定程度上制約了青年干部隊伍視野的開拓、管理水平和業務能力的提升。青年干部一般都是經過嚴格的考核并錄用的，綜合素質較高，希望能在工作崗位上有所作為。但入職后，行政工作強度大、任務繁瑣費時、工作成效不明顯等職業特點使得青年干部的個體自由性、創造性受到壓抑，職業認同度降低，容易產生失落、迷茫、無助的負面情緒。加上青年干部大多面臨著買房、結婚、養老、育兒等多方面的心理與物質壓力，黨組織的關懷教育職能如不及時凸顯，勢必影響到青年干部的工作認同感，對學校整體情況的把握、認知不到位，統籌協調能力不足，導致觀察處理問題存在偏頗。

2促進青年干部成長的思考與對策

高校機關作為學校黨政工作的中樞，要緊緊把握青年干部這一群體的思想特點，積極發揮黨組織的引領、助推、幫扶作用，做到政治上主動引導，專業上著力培養，生活上熱情關心，用教育引領、用制度規范、用政策激勵，積極營造內強素質、外塑形象，服務為本、崗位爭先的良好氛圍，切實推進青年行政管理干部隊伍建設。

（1）不斷自我完善。內因是一個人成長發展的決定性因素，機關青年干部一是要不斷加強理論學習，克服所學專業與所從事崗位對接過程中出現的新問題、新局面，積極主動學習相關理論知識、做好理論儲備，將自身發展與學校發展有機結合起來，將知識儲備化為指導實踐工作的能力。二是要加強業務鉆研，注重持續學習，在學習請教的基礎上，關注與從事業務相關的新政策、新規定，時刻保持洞察力和敏銳性，拒絕懈怠。三是要善總結、勤溝通。在經過一定時期的積累后，要及時思考總結，探究工作優化渠道，服務效能提升。不斷自我學習、自我總結、自我完善，這是決定成長發展的決定性因素。

（2）加強青年干部黨性教育。堅持積極向上的思想政治引導，加強青年干部的理想信念教育，增強政治意識，提高政治素質。高校黨委和組織部門要將堅定信念作為加強和改進青年管理干部的首要前提。特別是作為培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高校青年管理干部，堅定理想信念尤為重要，人生如屋，信念如柱，有什么樣的理想信念，就有什么樣的行為舉止。高校黨委和組織部門要著力培養教育青年管理干部對共產主義的美好憧憬，讓他們將馬克思主義學懂弄透，從而堅定他們對中國特色社會主義的“三個自信”。讓高校的青年管理干部走的更穩、站得更高、看得更遠，這也是成為一名好干部的第一步。一是加強馬克思主義教育，系統重溫馬克思主義的哲學、政治經濟學、科學社會主義的來源、基本內容、歷史意義與現實意義，學習運用馬克思主義思想體系觀察社會、分析社會的立場觀點與方法。二是加強理想信念教育，讓共產主義理想信念成為青年干部的內心自覺。三是加強艱苦奮斗作風的教育，讓青年干部貼近群眾，懂得艱苦，激發斗志。四是嚴格黨內生活，養成遵守黨內規矩的習慣，增強組織觀念。積極為青年干部搭建學習交流平臺，圍繞黨性教育主題開展心得交流、學術論壇、演講辯論等，使學員通過活動黨性得以升華。五是做好思想政治工作，以情動人，以理服人，培育青年干部的愛校情結，營造團結、友善、關愛、尊重的和諧環境，促進青年干部要愛校情結的不斷升華，增強組織認同感和自豪感。機關黨支部書記要關心青年干部的思想動態，將黨員群眾思想工作做實、做細，引導機關青年對自身工作和工作生活壓力形成正確認知，幫助他們走出思想誤區，扭正一些消極懈怠的不良情緒，推動管理干部隊伍建設。

（3）按照勤政務實的新要求，加強高校青年管理干部的培養教育。“實事求是”是我們黨的思想路線，勤勉務實是中華民族的優秀美德。高校黨委和組織部門要將“勤政務實”作為一貫的作風來加強和改進青年管理干部的培養教育。要培養教育青年管理干部，無論是高校事業發展的需要，還是個人進步的需要，都應該以他們勤政務實的作風來抓學習、抓工作、抓提高，工作才能取得實實在在的成績，個人才能一步一個腳印的提高。將組織培養和個人自學緊密結合，引導青年行政干部懂得學習、自覺學習，努力成為學習型管理者。要從單純的政治理論教育思維中解放出來，黨組織要充分了解支部內青年行政人員的思想困惑與工作需求，設計個性化的學習內容，真正為青年行政管理干部答疑解惑。不斷（下轉第79頁）（上接第71頁）創新學習形式，建設網絡學習平臺，突破集中開會、報告講座等傳統形式，積極倡導在線學習，學好用好共產黨員網站、微信、易信等紅色網絡陣地，改善學習效果，拓展信息交流渠道，依托數字化辦公平臺，通過機關各類工作群、微信群與青年干部互動交流，將思想教育融入工作實踐。

（4）拓展平臺，助推成才。更新培養觀念，建設目標清晰、多層次的培養教育機制。一是加強行政管理干部隊伍建設的頂層設計。遵循管理人員成長規律，以提升勝任力為重點，制訂并實施青年干部隊伍能力提升計劃，不斷提高管理人員的專業化水平。二是要推進機關青年干部的理想信念教育。從行政素養、服務意識、作風效能、業務水平等方面，將職業道德建設、理想信念教育納入機關青年培養計劃，引導機關青年干部對行政崗位有清晰正確的認識，樹立服務教育、服務師生的崇高職業理想。三是要結合青年干部在專業背景、業務能力、工作經歷、管理層次等方面的個性化差異，從愛崗敬業、樂業精業、守紀廉潔等多個維度進行人才培養。機關黨組織要發揮思想引導和組織協調的作用，建設符合機關崗位特點和工作實效的多層次、專業化的培養教育機制。拓展鍛煉實踐渠道，搭建有利于青年行政管理干部成長進步的發展平臺。

（5）以制度建設為保障，建立健全培訓長效機制。一是制定基層青年行政管理干部輪訓計劃，采取業務練兵、理論研討、進修學習、技能展示等多種形式，對青年干部壓擔子、練膽子。定期送優秀青年行政干部到外校進修深造，吸收新的管理理念，開拓眼界增長見識，提升工作層次水平。二是樹先進典型，引導創先爭優，營造團結合作健康進取的團隊氛圍。機關黨組織要注意在機關青年黨員干部中選樹典型，發揮黨員先鋒模范作用，以身邊人身邊事激勵青年一代。同時，認真做好在機關青年行政干部中發展黨員工作，積極吸收青年干部群體中的優秀分子，給予黨的培養教育和黨性鍛煉，培育為師生服務的行政意識和思想素質，幫助其更好地成長成熟。三是落實黨員干部定期聯系青年干部制度，由機關處室領導對口聯系本單位青年干部，落實談心制度，了解他們的所想所需，有針對性的開展幫扶工作。同時，跟蹤了解青年干部成長情況，及時將本部門青年培養情況反饋給黨組織，為修訂完善機關青年干部人才培養規劃提出意見建議。四是發揮群團組織作用，在關愛中增強教育效果。機關黨組織要緊密聯系校工會、團委等工青組織，開展工會建家、青年聯誼會、教職工趣味運動會等形式活潑、內容豐富的群團活動，關心機關青年干部住房、收入、子女入托入學等實際問題，給予人文關懷，幫助他們正確應對工作壓力，舒緩職業倦怠感，增強組織歸屬感和凝聚力。

高校要以推動管理人員提升專業化水平，提高管理效能為目標，在學校機關行政激勵考核制度和機關青年行政管理干部培養規劃建設中充分發揮思想引導、組織保障作用。有針對性的開展各類學習活動，讓不同部門的青年干部相互討論、相互學習、相互交流，共同進步，建立完備的高校機關青年干部發展機制，通常高校機關青年干部發展渠道，著力從政治素質、思想道德素質、理論素質、業務素質，綜合考核機關青年行政管理干部的“學習能力、研究能力、分析解決問題能力、組織溝通能力，提升他們的服務意識、參謀意識、效率意識和責任意識。