淺談以學生管理為載體開展高校思想政治教育

陳昆

摘 要 隨著社會的不斷進步，人們的生活品質得到了極大的提升，對于其思想道德的要求也越來越高。在這樣的環境下怎樣開展高校思想政治教育工作，是許多高校輔導員需要認真對待的一個問題。文章主要闡述了我國大部分高校思想政治工作所存在的問題，并且提出了怎樣以學生管理為載體開展高校思想政治教育的措施，旨在加強學生管理，進一步促進高校學生思想道德的發展。

關鍵詞 學生管理 高校 思想政治教育

高校輔導員的一個重要工作職責就是做好高校學生的思想政治教育工作，輔導員是各高校開展思想政治教育工作的主要領導者。隨著新課程改革的深入發展，高校的思想政治教育工作也有了一個更高的目標，以學生管理為載體，開展高校思想政治教育工作是當前輔導員的首要任務。高校輔導員應該深入理解黨中央思想政治精神的內涵，及時發現目前高校思想政治教育工作中所存在的問題，并且采取及時有效的措施加以解決，努力建設和諧校園，提高學生們的思想道德水平。

1 高校開展大學生思想政治教育工作的現狀

1.1思想政治教育工作結構復雜

我國高校生源充足，人數眾多，每當9月開學之際，新一批的學生就會涌入校園，輔導員不僅要給新生做思想政治教育工作，而且還要幫助其解決生活中出現的問題，幫助同學們更好地適應校園生活。輔導員在給高校學生做思想政治教育工作時，不僅要給學生宣傳正確的思想教育，還要照顧到個別思想有問題的同學，特殊問題特殊對待。目前，許多高校都在建立新校區，招生數量也隨之增加，新生與老生，個別與集體，結構復雜，輔導員的思想政治教育工作難度有所增加。

1.2思想政治教育工作散亂，無計劃

思想政治教育工作是一個艱苦且又漫長的過程，但是目前大部分高校的輔導員對這項工作不重視，認為同學們的思想不會出現什么大問題，時間長了，就比較松懈。當前輔導員也就是在一些有特殊意義的節日里做一下宣傳工作，比如五四青年節、七一建軍節以及國慶節等，宣傳內容也都比較老套，毫無新意可言，學生們也都是走走過場，對其重視程度不高。除此之外，在學校或社會近期出現什么重大思想問題時，學校就會嚴格排查，這種教育工作雖然重視程度高，力度也比較大，但是持續時間比較短，風頭一過，學校老師以及同學就會拋之腦后。以上就體現出我國大部分高校思想政治教育工作沒有計劃，想一出是一出，一出現問題就會出現雜亂無章的現象，這種思想教育工作毫無意義，其教育成效不如人意。

1.3思想政治教育工作不夠深刻

高校思想政治教育不再是簡單的思想品德教育，高校教育工作的內容是宣傳中國共產黨的相關思想及政策，高校輔導員的工作就是帶領同學們仔細體會這其中的道理，深刻理解這其中的思想內涵，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，擁護中國共產黨，做黨的接班人。而在實際的宣傳教育工作中，輔導員只是簡單地為同學們講了一下黨的方針政策，并沒有帶領同學們仔細體會，所舉辦的活動也都是走過場，活動之后并沒有給同學們產生多大的影響。其次是輔導員為個別同學做思想教育工作時，也只是簡單地溝通交流，并沒有仔細剖析問題發生的根本原因，無法科學有效地解決問題。

2 以學生管理為載體，開展思想政治教育工作的策略

怎樣科學有效地開展高校思想政治教育工作，是每一位高校輔導員需要認真對待的問題。高校思想教育工作并不是簡單的思想品德教育，輔導員應該嚴格按照以習近平同志為核心的黨中央的思想要求開展思想政治教育工作，竭盡自己所能為黨、為黨的接班人服務。當前，高校輔導員應該及時發現教育工作中所存在的問題，有計劃、有重點地開展高校思想政治教育工作。堅持以人為本的教育路線，動員學校的集體力量，充分調動學生們的積極性，為思想政治教育工作的良好開展奠定基礎。

2.1努力學習，提高自身的思想道德修養

思想政治教育工作任重而道遠，21世紀是一個快速發展的時代，各種思想隨之而來，高校輔導員在日常的學生管理中要給同學們樹立正確的榜樣，用自身的思想行動影響同學們，這就需要輔導員自身努力學習，不斷提高自身的思想道德素養，使自己的思想符合時代發展的潮流。其次，定期開展思想宣傳工作和教育工作，在宣傳教育工作中，要加強對同學們的管理，思想宣傳教育不能隨意，在學習過程中，輔導員要給同學們深入剖析教學內容，使每一位同學都能夠了解重點所在。輔導員想要做好學生管理工作，就必須保持敏銳的嗅覺，及時發現并解決學生在日常生活中所出現的思想問題，不斷探尋與學校實際發展情況相符的主流思想，組織同學們學習，開展高質量的思想政治教育工作。

2.2公平選擇試點

輔導員在開展宣傳教育工作之前，需要選擇某一年級或某一班級進行試點，待取得比較理想的成果之后再在所有班級進行宣傳。大部分高校的輔導員帶領的班級或年級都不只有一個，因此，在選擇試點方面要謹慎科學，首先要注意試點的科學性，所選擇的試點是否具有代表性，是否具有大部分同學所具有的特征。其次，要處理好不同年級、不同班級之間的關系，及時地和各班班主任以及各班班長溝通交流，獲得他們的支持。在開展宣傳教育工作過程中，輔導員要鼓勵同學們盡情地發揮自己的特長，幫助老師開展各項教育活動，在活動中鍛練自我。

2.3有計劃地開展宣傳教育工作

以學生管理為載體，開展思想政治教育工作，就要使宣傳教育工作做到有計劃有組織。在學生的日常管理中融入正確的思想政治教育，讓同學們在日常生活中潛移默化地被影響，然后接受這些正確的、先進的思想政治教育。如果強迫同學們被動接受，那么只能適得其反。做到有計劃地開展思想政治工作，做好年度、季度以及月度的計劃和安排，把這一年中有重大意義的節日及活動列出來，落實到每個季度，每個月，比如三月雷鋒月，五四青年節，這兩個節日就可以放到一個季度中，然后再結合黨的方針政策舉辦系列性的活動，三月可以當作志愿者活動月，五月可以舉辦五四經典詩文朗誦會，以此來倡導同學們樹立健康向上的思想，養成良好的品德。每個月甚至是每個星期都可以舉行主題班會，輔導員和班主任共同主持班會，班會內容可以響應近期的節日或是活動以及重大社會事件，或是就同學們的現狀展開溝通交流，在溝通中可以為同學們解疑答惑，而且在交流中可以發現同學們的價值取向，對思想比較極端或是有其它問題的同學要加以正確引導，并且要加強對問題學生的關注。每次的主題班會不應該是片面地強調學校的紀律條例，或者是簡單地讓同學們填調查問卷，班會內容可以包括這些，但絕不是班會重點。輔導員應該讓同學們認識到班會的重要性，班會實際上也是一門課程，老師應該認真準備這節課，同學們也應該認真學習這門課程。這就要求班會主持老師要努力提高自己的認知水平，及時了解社會上的實時動態，只有這樣才能吸引同學們的目光，而且能夠迅速并且正確地回答同學們的問題，引導同學們樹立正確的思想觀念。

2.4建設宣傳陣營

21世紀信息技術飛速發展，各種思想不斷更迭，高校學生對各類信息的敏感度比較高，能夠快速捕捉到社會的新鮮事，因此，高校想要加強學生管理，做好正確的思想政治教育工作，吸引同學們的目光，就必須擁有自己的主陣地。高校的思想教育工作不能一成不變，面對敏感度極高的大學生，教育工作一定要具有強烈的號召力和影響力。建設學校的思想主流宣傳陣地，社團聯合會、青年傳媒中心、校園廣播中心、網絡中心等，通過各陣地的不斷戰斗，為同學們提供時事資訊，同時也給同學們提供正確的見解，為同學們營造比較輕松的校園文化氛圍，倡導健康的校園主流意識。各個陣地也可以開展各種精神文明創建活動，積極引導同學們了解健康的思想理念，做好宣傳工作，用榜樣的力量來影響同學們。高校開展宣傳教育工作要與時俱進，把握最時尚的宣傳武器，利用校園網站、微信、微博、廣播臺以及和社團協會等載體向同學們進行宣傳。高校要堅持學生管理與思想教育同步發展，在管理中宣傳思想，在教育工作中加強管理，相互配合，致力于營造健康向上的思想政治教育環境。

2.5堅持學校、家庭與社會三位一體

思想政治教育工作是一項大工程，高校學生的思想意識受到學校老師、社會以及家庭的三重影響，因此，學校想要加強學生管理，做好宣傳教育工作，就要與社會及家庭相配合。學校要充分尊重同學們的主體地位，也要尊重個體差異，根據其需求對其進行必要的幫助。當發現有特殊情況的同學，學校要派專職老師實時關注這些同學，經常與同學、家長溝通，避免思想狀態異常化。高校作為人才培養基地，有責任也有義務向社會提供思想健康的人才，學校要幫助同學們樹立明確的就業方向，鼓勵同學們走出校門，積極參加社會實踐，以便更好地融入社會。學校可以加強與社會各界的合作，為同學們提供更多的實習機會，幫助其獲取更多的社會資源。企業也可以幫助同學們找準定位，提升其專業技能，使其更好地適應社會的發展。校園、社會以及家庭三位一體，共同致力于思想政治教育工作。

3 總結

要想做好高校思想政治教育工作，高校輔導員應該以學生管理為載體，組織同學們認真學習和理解黨的主要思想及方針政策，根據學校發展的實際情況，定期組織教育工作及活動，有計劃有組織地帶領同學們學習先進思想，形成正確的意識形態，做好學生管理工作。

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