虎溪河水污染現狀及治理探討

郭一穎 涂雅潔 劉曉彤 陳微米

一、虎溪河概況

虎溪河因河旁有山崗，其狀如虎飲水，故名虎溪河。虎溪河發源于重慶市沙坪壩區曾家鎮，流經虎溪街道、陳家橋街道后匯入梁灘河，梁灘河是嘉陵江下游的一條主要支流，從南向北貫穿重慶市九龍坡、沙坪壩、北碚三個行政區，干流全長88.7km，流域面積510.1km2。虎溪河是梁灘河最大的一條支流。梁灘河、虎溪河是重慶市17條次級河流中的兩條，位于重慶主城西部片區、縉云山脈和中梁山脈之間。

二、虎溪河水環境探究

1.研究路線

虎溪河廊橋水鄉附近 →虎溪河中段→ 虎溪河重慶大學圖書館附近→ 虎溪河重慶大學東門 → 虎溪老街旁 → 污水處理廠……

2.水樣采集及分析

在虎溪河沿岸各個地方，分別進行五次水樣采集。第一個采樣點在廊橋水鄉處，這里的水面生長著許多浮藻，以至于河水泛綠，并不澄清。前后兩次采水調查略有不同，分別是在2017年1月和2月底，前后相隔一個多月。第二個采樣點在重慶大學虎溪校區中段處，這里的水相較對清澈，水中的懸浮物也略少，基本無異味，該段水流速度較快，整個河畔回響著河水沖擊石頭的聲音，給人以清幽之感。第三個采樣點位于重慶大學虎溪校區圖書館附近，采集的水樣中懸浮物較多且顆粒較大，水色偏黃，有洗衣粉氣味，此地水流速較慢，下水管道口有氣泡冒出。第四個采樣點位于重慶大學虎溪校區東門附近，靠近此河段就能聞到濃烈的腐臭味，從下水管道流出的廢水源源不斷地直排入虎溪河。四個取水點的水樣分析如表1所示。

由分析可知，在不同河段，虎溪河水質有明顯差別。在已經進行整治和處理的廊橋水鄉段，其水質相較于其它河段，較為良好；而在重慶大學虎溪校區教學區旁，不少河段水質下降，且產生異味，水體呈現淡黃色。

三、虎溪河水污染原因

1.生活污水漏排

生活污水主要是人類生活用水，多為無毒的無機鹽類。調查中發現有洗衣粉味，說明周圍人們有將生活污水漏排入河流的現象，生活污水中含有大量的有機物等，含氮、硫和磷高，在厭氧細菌作用下，易生惡臭物質，給河水帶來污染，造成水質富營養化等。

2.固體廢棄物無序丟棄

固體廢棄物是指人類在生產、消費、生活和其它活動中產生的固態、半固態廢棄物質。近年來，隨著社會經濟發展與人民生活水平不斷提高，固體廢棄物便成為不可忽視的環境問題。固體廢棄物大量丟棄且難降解對水體、大氣、土壤等造成污染。在探究中發現，虎溪河沿岸的固體廢棄物集中在人口密集河段，深深加劇了虎溪河的污染，如果持續發展，將會造成河道堵塞等，其后果不堪設想。

3.市政廢水截流不到位

在重慶大學圖書館附近發現一下水管道的水未經處理直接排放至虎溪河旁，近管口一股惡臭撲鼻而來，管口持續冒泡，不斷有水排入河中；在重慶大學虎溪校區東門附近，有一較粗大的黑色管道流出的廢水源源不斷地直排入虎溪河。這些現象都會加劇虎溪河污染等。

虎溪河重大校區中段取水點處正在籌劃醫院，這樣的做法有弊有利。益處在于，醫院的修建會帶動周圍的綠化，進而對虎溪河的整治力度加強，病人沿虎溪河岸散步也不失為恰當放松心情的方式。但是，醫院的遷入，面臨的是人口增加，醫療污水產生量會急劇增加，也給虎溪河的污染埋下隱患。

四、虎溪河水污染治理對策

1.合理配置景觀資源

調查中發現，如果虎溪河治理得徹底，流域附近再加以整治，那么河邊將會成為市民休閑玩耍的好去處，也有很大的旅游開發價值。

虎溪河上游廊橋水鄉問題經常有人釣魚，為給這些休閑者提供更舒適的環境，可以在河邊每隔一段距離設置一個釣魚臺，提供凳子、傘等基礎設施，吸引更多人來享受釣魚等休閑養生的樂趣。河邊有許多青翠可人的植物，給人一種回到大自然的感覺；但在雨天或雨天之后，路變得泥濘，一不小心就會把鞋子和褲子弄臟。所以建議在旁邊新修一些硬化小路，可供人們在雨天或雨天之后行走。為保障安全，需在河邊修建柵欄和立放警示牌。

在虎溪河全流域，可設計數道攔水壩，分段布局凈水植物和生物，對水質進行改良，使虎溪河成為一道亮麗的風景線。

2.多途徑增加虎溪河旅游價值

調查中發現大多數被調查者支持開發虎溪河的旅游價值，改善其生活環境。想要發展虎溪河的旅游產業，最重要的是水質的改善和種植花卉苗木。但日益惡化的水質成為發展旅游業最棘手的問題。多種植花草樹木，可改善周圍景觀和生態環境。

3.大力完善相關政策法規

根據《環保法》和《重慶市環境保護條例》等相關規定，對向虎溪河排污的單位和個人開展強有力的監管和處罰。還可設計有償回購廢棄物和招聘保護虎溪河的志愿者參與相關工作。

根據“重慶新一輪碧水行動”原則“統籌規劃，分步實施”、“防治結合，突出重點”、“開源節流，循環利用”、“政府引導，明確責任”，沙坪壩轄區政府應積極爭取市財政經費支持，將虎溪河流域生態環境建設作為優先項目推進；流域相關受益單位也應出資出力積極參與。所以，政府及相關部門除作為管理部門外，還應扎實推進監督和執行等方面工作，更應該科學地分配好用于治理的資金并合理規劃好每年的治理目標。

4.提高流域居民環境保護素養

河道水質的改善，流域環境品質的提升并不完全是政府部門的職責，它也是每一個公民的責任。要從根本上解決河道水環境問題，需要人們主觀上維護，在日常生活中，規范自己的行為習慣，大力做好宣傳工作，互相監督。可編印大學城水環境保護宣傳冊、宣傳畫，開展公益廣告和義務宣傳活動，號召居民、學生開展義務勞動等。

在高校內部組織環境保護知識的宣傳，學校有義務也有責任將校園內部的自然景觀整治好。學校管理層應對河流進行整治，意識到這是對校園環境有意義的舉措，對在校學生進行問卷調查，了解對河流的認識。向專業部門的學生征稿籌集解決措施匯總進行商榷。環境保護是每個人應盡的責任，我們應積極出謀劃策，為校園環境的改善獻出一份力量。

作者單位：重慶市第一中學校高2019級10班 （401331）