有效整合資源，培養(yǎng)隊(duì)員社會(huì)主義核心價(jià)值觀

彭艷

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”是學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合在學(xué)生所居住小區(qū)建立的少先隊(duì)校外活動(dòng)的基地。“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)指少先隊(duì)員利用節(jié)假日在紅領(lǐng)巾小區(qū)自主開(kāi)展的小隊(duì)主題活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的假日活動(dòng)，使隊(duì)員們走出課堂，走出家庭，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，以“小主人”的身份了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、搭建頂層設(shè)計(jì)，保證“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)的有序開(kāi)展

（一）健全“紅領(lǐng)巾小隊(duì)”的內(nèi)部組織（見(jiàn)圖1）

（二）明確組織中各成員的職責(zé)（見(jiàn)圖2）

（三）明確活動(dòng)開(kāi)展的基本流程（見(jiàn)下頁(yè)圖3）

（四）制訂活動(dòng)開(kāi)展的基本主題（見(jiàn)下頁(yè)圖4）

（五）制定活動(dòng)評(píng)價(jià)制度

學(xué)校大隊(duì)對(duì)表現(xiàn)突出的集體或個(gè)人進(jìn)行專項(xiàng)的評(píng)價(jià)。大隊(duì)部制定了“十有”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即“有隊(duì)名、有隊(duì)旗、有分工、有手冊(cè)、有輪輔（輔導(dǎo)員）、有輪干（隊(duì)干）、有基地、有活動(dòng)、有規(guī)范、有評(píng)獎(jiǎng)”。只要小隊(duì)達(dá)到或基本達(dá)到“十有”標(biāo)準(zhǔn)，就可認(rèn)定為“十有標(biāo)兵小隊(duì)”或“十有達(dá)標(biāo)小隊(duì)”。此外，每隔一年，大隊(duì)部都會(huì)舉行“紅領(lǐng)巾小區(qū)”十佳評(píng)選，評(píng)選出“最佳小隊(duì)”“最佳小隊(duì)活動(dòng)”“最佳小隊(duì)長(zhǎng)”“最佳隊(duì)員”“最佳活動(dòng)日志”“最佳活動(dòng)冊(cè)”“最佳校外輔導(dǎo)員”“最佳校內(nèi)聯(lián)絡(luò)員”“最佳中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

二、建立教育共同體，促進(jìn)“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

（一）社會(huì)（區(qū)）搭臺(tái)

1. 建立“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)基地。積極與合適的公司取得聯(lián)系，成立了“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)基地5個(gè)，與基地保持互動(dòng)，組織隊(duì)員定期參與基地的各項(xiàng)活動(dòng)。

2. 成立“社區(qū)少工委”。“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)得到學(xué)校周邊社區(qū)辦事處和居委會(huì)的大力支持，學(xué)校與招商社區(qū)辦事處共同成立“招商社區(qū)少先隊(duì)工作委員會(huì)”，在海月居、東角頭、廣博星海華庭小區(qū)設(shè)聯(lián)絡(luò)小組，由社區(qū)少工委統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)校“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)。

3.鏈接專業(yè)團(tuán)隊(duì)。各小隊(duì)根據(jù)自身情況，聘請(qǐng)專業(yè)人士指導(dǎo)自己小隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。專業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用自己的專業(yè)力量，將小隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量和活動(dòng)效果最大化，節(jié)約隊(duì)員的時(shí)間，促進(jìn)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

（二）教師引導(dǎo)

教師參與隊(duì)員的活動(dòng)，促進(jìn)師生間的情況了解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

1. 隊(duì)隊(duì)都有聯(lián)絡(luò)員。校長(zhǎng)、主任、教師全部擔(dān)任了“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)的校內(nèi)聯(lián)絡(luò)員，平均每人負(fù)責(zé)1到2支“紅領(lǐng)巾小隊(duì)”。

2. 聯(lián)絡(luò)員主要職責(zé)。校內(nèi)聯(lián)絡(luò)員與隊(duì)員及校外輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)絡(luò)，主要職責(zé)是幫助學(xué)生修改完善活動(dòng)計(jì)劃、做足安全保障、指導(dǎo)學(xué)生完善活動(dòng)檔案，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地引導(dǎo)、幫助隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

3. 中隊(duì)輔導(dǎo)員校內(nèi)指導(dǎo)。中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)利用每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課，讓隊(duì)員對(duì)活動(dòng)主題、活動(dòng)方案進(jìn)行商議、討論，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，使活動(dòng)方案更完善。

（三）家長(zhǎng)指導(dǎo)

育才四小的每一位家長(zhǎng)是“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)的重要力量、可靠保障，他們不光是家長(zhǎng)，更是隊(duì)員的朋友、伙伴、合作者，老師……“小手拉大手，文明齊步走”的美好景象成為社區(qū)生活中一道靚麗的風(fēng)景線。

1. 家長(zhǎng)即是輔導(dǎo)員。育才四小的每個(gè)家長(zhǎng)都是隊(duì)員的校外輔導(dǎo)員。每個(gè)家長(zhǎng)每學(xué)期輪流負(fù)責(zé)一次小隊(duì)活動(dòng)。為保障“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)的有效性，學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)專家對(duì)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行活動(dòng)策劃、組織、溝通等的培訓(xùn)；定期開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)們通過(guò)思考、分享、傾聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、拓寬思路，使得“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)在各小隊(duì)間協(xié)調(diào)開(kāi)展。

2.“1+1>10”模式。每個(gè)校外輔導(dǎo)員都有不同的專業(yè)知識(shí)、愛(ài)好特長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷和背景，他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校提供的活動(dòng)主題為隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)小隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)家長(zhǎng)組織開(kāi)展一次活動(dòng)，其孩子就能接受十個(gè)家長(zhǎng)不同的活動(dòng)資源，形成了“1+1>10”的共享模式。

（四）隊(duì)員唱戲

紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)中，隊(duì)員的成長(zhǎng)是活動(dòng)的終極目的，隊(duì)員自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程，隊(duì)員幫助隊(duì)員，隊(duì)員引導(dǎo)隊(duì)員，隊(duì)員培訓(xùn)隊(duì)員，隊(duì)員是活動(dòng)的絕對(duì)主角。

1. 活動(dòng)前，自主策劃。隊(duì)員們自己起隊(duì)名，想小隊(duì)口號(hào)，設(shè)計(jì)隊(duì)旗。例如，家住在“招商海月”“天嬌華庭”“星海華庭”三個(gè)小區(qū)的隊(duì)員組成的小隊(duì)，他們從三個(gè)小區(qū)分別取出一個(gè)字給自己的小隊(duì)，隊(duì)名是“海天星”，設(shè)計(jì)的口號(hào)是“上天下海摘星星，我們就是海天星”。

2. 活動(dòng)中，協(xié)調(diào)落實(shí)。隊(duì)員們自行或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)，遵守活動(dòng)的規(guī)則，想辦法解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，保障活動(dòng)順利有效的開(kāi)展。五（3）中隊(duì)雄鷹小隊(duì)的隊(duì)員尋訪了貴州山區(qū)兒童，回學(xué)校后倡議大家為山區(qū)兒童捐衣物。該活動(dòng)得到了熱烈響應(yīng)，許多學(xué)生都捐出自己的閑置衣物。小隊(duì)隊(duì)員將募捐的衣物一一整理打包，總計(jì)137箱。但如何運(yùn)往貴州山區(qū)又成為隊(duì)員們新的挑戰(zhàn)，他們發(fā)出了求助信，最終得到了某快遞公司的幫助，公司派專車免費(fèi)將衣物及時(shí)送到了貴州山區(qū)。

3. 活動(dòng)后，分享總結(jié)。隊(duì)員們每次活動(dòng)后都會(huì)反思活動(dòng)得失，整理活動(dòng)的記錄。在活動(dòng)中，他們會(huì)用鏡頭、畫筆、作文記錄趣味盎然的“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)，記錄了社會(huì)對(duì)少年兒童茁壯成長(zhǎng)的期待、關(guān)注、支持和愛(ài)護(hù)，記錄了他們?cè)诨顒?dòng)中自主實(shí)踐、豐富體驗(yàn)、自我教育的過(guò)程和他們心智、品德、習(xí)慣、情商等不斷成長(zhǎng)的軌跡。每學(xué)年，隊(duì)員們還將一年的小隊(duì)活動(dòng)匯編成小隊(duì)活動(dòng)學(xué)年冊(cè)，當(dāng)作自己成長(zhǎng)的記憶。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全校近300支小隊(duì)共開(kāi)展了涵括身心健康、公益互助、社區(qū)服務(wù)等主題活動(dòng)萬(wàn)余次。隊(duì)員的參與率為100%。

（五）網(wǎng)絡(luò)展示

校園網(wǎng)專門設(shè)立“紅領(lǐng)巾小區(qū)”專欄，隊(duì)員、校外輔導(dǎo)員家長(zhǎng)和老師均在網(wǎng)站上展示各種主題活動(dòng)風(fēng)采，交流心得體會(huì)，分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，收獲個(gè)性評(píng)價(jià)。目前學(xué)校網(wǎng)站上更新最快的就是校外輔導(dǎo)員手記以及學(xué)生的活動(dòng)日記。網(wǎng)站已成為師生和校外輔導(dǎo)員（家長(zhǎng)）分享“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、暢敘“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)感受的溫馨家園。

點(diǎn)評(píng)：“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)讓隊(duì)員從家庭走了出來(lái)，從作業(yè)堆里走了出來(lái)，從書本里走了出來(lái)，從網(wǎng)絡(luò)里走了出來(lái)，擺脫了耳提面命的說(shuō)教，解放了隊(duì)員的身心，融洽了親子和師生關(guān)系，和睦了鄰里關(guān)系，促進(jìn)了社區(qū)文明和諧，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)多方位的立體育人網(wǎng)絡(luò)，是一項(xiàng)扎實(shí)培養(yǎng)少先隊(duì)員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的綜合工程。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)讓隊(duì)員“我的活動(dòng)我做主”，隊(duì)員們?cè)絹?lái)越有創(chuàng)造性。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)的組織、策劃、參與的過(guò)程中提升了自身的組織能力、策劃能力，在活動(dòng)的執(zhí)行過(guò)程中，鍛煉了隊(duì)員的敬業(yè)精神，在活動(dòng)的互助過(guò)程中，學(xué)會(huì)了良好的溝通和交流，友善地對(duì)待他人。隊(duì)員自身的進(jìn)步和完善，是一種完善自我、提升自我的方式。這是隊(duì)員愛(ài)自己的一種表現(xiàn)，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)對(duì)隊(duì)員們的教育意義日益顯現(xiàn)，家長(zhǎng)們參與活動(dòng)的熱情也越來(lái)越高。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子走出社區(qū)，讓更多更好的社會(huì)資源成為孩子們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)劑。與孩子一起參加紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)與孩子之間一項(xiàng)常態(tài)的親子活動(dòng)。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)提升了隊(duì)員的公民素養(yǎng)，反饋到學(xué)校的贊揚(yáng)越來(lái)越多，小區(qū)里隊(duì)員們追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，小區(qū)假日生活更有朝氣了。社區(qū)對(duì)“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動(dòng)越來(lái)越支持，如廣博星海華庭小區(qū)無(wú)償給學(xué)生提供宣傳櫥窗，還專門提供了100多平方米的土地，讓“紅領(lǐng)巾小隊(duì)”開(kāi)展“種臺(tái)灣青棗，盼寶島統(tǒng)一”的活動(dòng)。東角頭社區(qū)多次與紅領(lǐng)巾小隊(duì)合作開(kāi)展了“深圳讀書月”“走訪社區(qū)特殊家庭”“講名人故事、做有志少年”“社區(qū)環(huán)保行”等主題共建活動(dòng)。

深圳義工聯(lián)、南山義工聯(lián)、深圳大學(xué)義工聯(lián)主動(dòng)與紅領(lǐng)巾小隊(duì)聯(lián)系共同開(kāi)展社會(huì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。3月9日，南山義工聯(lián)和二（2）中隊(duì)一道來(lái)到了西麗敬老院與老人們聯(lián)誼，給老人們送去了歡樂(lè)。4月21日，深圳大學(xué)義工聯(lián)與一（2）中隊(duì)飛躍小隊(duì)開(kāi)展了名為“朝夕相處”的敬老活動(dòng)。4月24日，二（2）中隊(duì)的先鋒小隊(duì)攜手深圳市美德社工服務(wù)社參加深圳市羅湖區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦的“與殘障兒童手拉手”的活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)受到了各義工聯(lián)的肯定和好評(píng)。