品讀

教育的目的是使人通過“認識你自己”趨向那絕對的善，為此，人要不斷地去愛智慧，追求智慧。它能照料人的心魄，實現心靈的轉向。

——教育如果不能啟發一個人的思想、希望和意志，而只是單純追求知識的獲得，那么這是一種舍本逐末的做法。華東師范大學教育學部教授李政濤認為，辦有靈魂的教育意味著要追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價值：智慧、希望、真善美，教育的使命就是塑造學生的終極價值，使他們成為有靈魂有信仰的人。

當前校長思想存在一定的表面化、功利化、行政化等問題，可以通過顯性化、概念化、體系化三個途徑，形成正確、適合、創新的思想，以更好地指導實踐和行動。

——校長不僅要成為卓有成效的實踐者，更要做思想的實踐者。正如教育部中學校長培訓中心主任代蕊華所說，校長要做三個方面思想的實踐者。正確的思想是要時刻關注社會主流價值和現代教育價值對學校辦學的要求；適合的思想是要適合社會要求，適合學校基礎，適合學生個性發展；創新的思想是指校長要適應時代潮流，遵循教育規律，不斷學習國內外教育理論，并結合本校實情，兼收并蓄，從而帶領學校不斷發展。