淺析大學校園快遞包裝回收問題及解決對策

喬培蕾

摘要：自20世紀90年代開始，我國快遞行業經歷了近30年的發展，現已如火如荼，成為了一項規模巨大的產業，大學生作為互聯網的主力軍，成為了一個巨大的消費群體，每天都有數不盡的快遞需要收取，而在這背后隱藏的是成千上萬的快遞包裝所造成的環境污染與資源浪費。本文論述了大學校園內快遞包裝的浪費現狀及我國環境資源問題，并對大學校園快遞包裝的處理問題提出建議，以實現經濟與資源環境共同發展。

關鍵詞：大學校園；快遞包裝；回收利用；解決對策

1.研究背景

1.1我國的環境資源現狀及形勢

網購的盛行，快遞包裝的大量需求，消耗了大量的自然資源，尤其是森林資源。據相關資料顯示，我國的大、小興安嶺林區已被過度開發，一些南方森林的開采業已經到達極限，森林的減少，不僅使木材和林副產品資源短缺，而且嚴重危害了生物的生存環境，使大量珍稀動植物瀕危，甚至滅絕，同時加劇了自然災害的發生，危害了人類的生存發展。

現如今，我國的經濟發展方式仍然是"粗放型"，黨的十九大報告指出要加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，建立健全綠色低碳循環發展的經濟體系。1月30日，習近平同志在主持中共中央政治局第三次集體學習時強調：“要建設資源節約、環境友好的綠色發展體系，牢固樹立‘綠水青山就是金山銀山的理念。實現綠色循環低碳發展、人與自然和諧共生，形成人與自然和諧發展的新格局。”

1.2大學校園的快遞包裝廢棄現狀

據問卷星的問卷調查結果顯示，大學生平均每月收到的快遞次數為三到五次，快遞包裝材質一般為塑料、紙盒，百分之十的大學生會將較大的快遞盒進行二次利用，百分之九十的大學生會將快遞盒直接扔入垃圾桶。廢棄的快遞包裝盒會被清潔工賣入廢品廠，平均每個快遞盒賣到約為0.01元，而制造快遞盒的成本是賣入廢品廠的幾十倍。其它材質的廢棄快遞包裝則會被焚燒或是直接丟棄，嚴重破壞了我們的大氣環境，損害了我們的身體健康。

2.對大學校園的快遞包裝回收再利用問題的分析

2.1各大高校快遞包裝回收利用情況

楚天金報訊的記者稱，自2017年11月14日開始，漢口學院的青年志愿者協會組織了一場“走進寢室，回收快遞盒子”為期五天的活動，該活動期間平均一天回收近200個包裝盒。活動結束之后他們把回收的盒子整理好，做微商或代購的同學到存放地點免費領取，以便讓資源得到二次利用。

2017年11月17日，山東大學興隆山校區的材料科學與工程學院學生會開始了“一箱情愿”快遞盒子回收活動。本次活動中，組織方對“雙十一”產生的大量快遞盒進行回收并送至快遞中心，以繼續免費提供給同學寄件使用，從而達到廢物循環利用的目的。

2017年11月13日武漢華夏理工學院開始了“快遞盒變廢為寶”的活動，該活動成員將回收來完好無損的快遞盒通過涂鴉、貼彩紙、改裝等方法將快遞盒二次改裝成禮品盒、書架等創意品免費贈送給同學們，同學們也可以通過快遞盒來換取精美的小禮品。據統計，該活動十天的時間累計回收快遞盒近千個。

2.2大學校園快遞包裝回收中存在的問題

2.2.1活動時間短

雖然大學校園內存在快遞包裝回收的情況，但也只是在特定的時間段，對地方有針對性，并且具有活動時間短，回收量少，活動范圍小等不足，并不能解決長期的校園廢棄快遞包裝的問題。

2.2.2大學生環保意識淡薄

對于大學生而言，他們具有一定的環保意識，但由于意識薄弱也難以實踐，因為他們覺得回收快遞盒對于他們而言沒有直接的利益，所以以一副“事不關己高高掛起”的態度對待。有的快遞盒還甚至因為同學的“粗暴”拆封，而導致快遞盒的循環利用的可能性減小。

2.2.3缺乏回收渠道

快遞點每天都有熙熙攘攘的人群等著取件，他們的目標是以更快的速度送出更多的包裹，如果快遞員還需要將快遞盒回收，那么快遞員的工作效率就會大大減弱，這其中成本必然轉嫁到快遞公司，快遞公司自然不會買賬。再加上我國快遞的標準化建設方面存在一定的空白地帶，沒有對快遞公司作出明確的要求，這便導致了校園缺少相應的快遞回收渠道。

3.大學校園快遞包裝回收問題的解決對策

3.1加大宣傳教育，樹立環境保護理念

快遞盒回收難題歸根結底于各方意識的差異，學校要加強對大學生在快遞包裝回收方面的宣傳教育，增強其環保意識，了解快遞包裝的回收對環境及人類的重要性，樹立正確的環保理念，做好垃圾分類工作，并付諸于實踐。同時，在拆快遞的同時要注意保持快遞盒的完整性，以便包裝的二次回收利用。

3.2成立校園快遞包裝回收站

成立校園快遞包裝回收站即在正向物流的基礎上建立逆向物流回收體系，該回收站應該在校園內進行合理布局，使其到達快遞代理點的相對距離最近。并且要有相應的清潔管理人員，定時將快遞包裝分類，對于可再利用的包裝進行二次利用。

3.3建立完善的產業鏈條

加強快遞盒的循環使用率，不僅與個人的生存息息相關，從大方面來說也切中國家利益，國家和政府應從立法、監察、環保和市場等方面建立循環利用的鏈條，實現可再生資源回收與快遞盒回收渠道的銜接，更應建立起整個環節的監督責任制，使得包括校園快遞代理點在內的整個產業鏈相關的人員和企業都擔負起各自的責任，最終實現綠色包裝的大眾化。

4.展望

如果快遞包裝的使用方都能形成較強的回收、環保意識，使快遞盒做到真正意義上的循環利用，就可極大降低整個產業的成本，使參與這個體系的主體獲得相應利益，獲得意想不到的社會效益。我也相信，校園內快遞盒的循環利用將一定會是潛力無窮的環保之路！

參考文獻：

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