我國(guó)高校校園建筑節(jié)能管理現(xiàn)狀及問(wèn)題研究

杜必文

摘 要：我國(guó)建筑群落中的重要組成部分就是高校建筑，而各大高校建筑群逐漸成為了能源消耗的關(guān)鍵內(nèi)容之一。近段時(shí)間以來(lái)，隨著國(guó)家公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的展開(kāi)，多數(shù)高校建筑的建設(shè)工作在一定程度上逐漸開(kāi)始拓展節(jié)能減排工作的進(jìn)行，這些都是為了響應(yīng)綠色校園的號(hào)召，也為節(jié)能減排工作做出了不小的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：普通高校 校園建筑 節(jié)能管理 問(wèn)題研究

中圖分類號(hào)：TU201.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）12（b）-0152-02

節(jié)能減排建筑理念的提出為減少建筑污染打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這也在一定層面上表明建筑環(huán)保的關(guān)鍵性。就目前來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)多所高校已經(jīng)初步建立了校園能源消耗的管理平臺(tái)并制定了相關(guān)政策，但其不管是在管理還是監(jiān)測(cè)上都還存在一些問(wèn)題，需要各大高校和政府予以足夠多的重視。

1 國(guó)內(nèi)高校建筑節(jié)能管理現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，部分高校按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)對(duì)校園建筑進(jìn)行了節(jié)能減排管理，在一定條件下具有進(jìn)步意義，相比起之前的校園環(huán)境，建筑物導(dǎo)致的環(huán)境污染嚴(yán)重等問(wèn)題也能得到有效改善。舉個(gè)例子，“毒跑道”事件曝光期間，各大校園對(duì)建筑物的安全性都進(jìn)行了檢測(cè)和管理，有效防止有害氣體的產(chǎn)生。以山西為例，20世紀(jì)70年代之前的校園建筑群雖然保存狀態(tài)良好，也能夠正常投入使用，但是其外圍護(hù)欄部分的熱能要比節(jié)能的合理范圍高許多，而對(duì)山西校園的建筑群落進(jìn)行調(diào)研分析之后可以得出，部分校園建筑的能源消耗要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)有的范圍。因此，針對(duì)這種情況，適度對(duì)建筑物耗能情況做出統(tǒng)計(jì)并及時(shí)采取措施，保證校園建筑群的低耗能，這無(wú)論是對(duì)校園還是社會(huì)都會(huì)起到積極影響。

高校校園初步具備節(jié)能減排的管理意識(shí)，無(wú)形中促進(jìn)了綠色校園工作的開(kāi)展。但是因?yàn)闀r(shí)間條件的限制只能對(duì)這些規(guī)定采取生搬硬套的方式，例如，委派人員對(duì)建筑團(tuán)隊(duì)進(jìn)行監(jiān)管，污染情節(jié)是得到了遏制，然而成效卻不盡如人意；即使部分校園形成了自己的監(jiān)管平臺(tái)，也沒(méi)有根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的管理法則，這就使得校園的建筑減排監(jiān)管變成了一句空話。所以，如何更好地利用平臺(tái)來(lái)對(duì)校園進(jìn)行總體節(jié)能監(jiān)控，這就成為了普通高校所要首先關(guān)注的問(wèn)題之一。

2 校園建筑節(jié)能管理的重要性

校園是社會(huì)的重要組成部分，尤其是高校校園。事實(shí)上，為了促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，國(guó)內(nèi)高校開(kāi)展節(jié)能減排監(jiān)管活動(dòng)必不可少，這也是彰顯高校校園優(yōu)秀形象的重要手段。其實(shí)，自20世紀(jì)末期以來(lái)，國(guó)內(nèi)高等學(xué)校不管是在招生還是在運(yùn)營(yíng)上相比之前都有了較大進(jìn)步，高校學(xué)生數(shù)量的猛烈增長(zhǎng)和受教育水平的快速提升，給各大高校迎來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也給它們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。擴(kuò)招也就意味著學(xué)生數(shù)量的大量增加，傳統(tǒng)校園中陳舊的設(shè)備和建筑已經(jīng)不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，因此，面對(duì)這樣龐大的增長(zhǎng)速度和與日俱增的發(fā)展壓力，高校應(yīng)當(dāng)積極采取相關(guān)措施，利用自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。另外，在拓建校園的同時(shí)，不光看重?cái)?shù)量，也要及時(shí)關(guān)注到校園建筑的環(huán)保性問(wèn)題，切不可只看到數(shù)量而忽視了對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)。要想實(shí)現(xiàn)校園建筑的低能耗和高效益，首先就要關(guān)注到校園規(guī)劃的問(wèn)題，而校園規(guī)劃也是校園建筑的重要組成部分，從設(shè)計(jì)圖紙、校園選址、交通路況到基礎(chǔ)配置都離不開(kāi)校園規(guī)劃，也正是因?yàn)橛辛诉@些小環(huán)節(jié)，才促成了校園建筑的節(jié)能環(huán)保性能。在此階段，相關(guān)工程師利用自身的設(shè)計(jì)手法，對(duì)建筑群落進(jìn)行合理布置，在建筑過(guò)程中盡量采取節(jié)能減排技術(shù)，并對(duì)建筑的方向、體型和層數(shù)等方面進(jìn)行有效控制，從而盡可能地解決校園建筑中容易出現(xiàn)的保溫隔熱、通風(fēng)透氣、良好采光等問(wèn)題，進(jìn)而從根本上達(dá)成校園建筑的節(jié)能減耗效果，而關(guān)注到這些問(wèn)題，才能在最大程度上實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)低、對(duì)周圍環(huán)境污染小、耗能低的校園建筑群落。

3 高校校園建筑的節(jié)能管理措施

3.1 建立完善的管理制度

事實(shí)上，高校校園建筑耗能較大的重要原因不僅是缺乏專業(yè)的節(jié)能管理人才，沒(méi)有系統(tǒng)化的管理制度也是造成這種情況的成因。面對(duì)這樣的問(wèn)題，普通高校首先應(yīng)當(dāng)擁有對(duì)校園建筑節(jié)能管理的意識(shí)，這種意識(shí)不僅體現(xiàn)在對(duì)高校校園建筑節(jié)能問(wèn)題的重視上，還顯示在對(duì)管理體制的重視上，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)制定出促進(jìn)高校校園建筑節(jié)能管理的具體方案，通過(guò)關(guān)注設(shè)備、材料來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑物的節(jié)能改造和審合統(tǒng)計(jì)，進(jìn)而促成校園建筑群落的節(jié)能減耗管理。為了形成較為完整的管理體制，高校首先要設(shè)計(jì)有實(shí)力的節(jié)能管理團(tuán)隊(duì)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高校校園建筑的耗能情況進(jìn)行檢測(cè)和管理，并且要能提供完善的檢測(cè)數(shù)據(jù)，最大程度上控制能源消耗。然后，各大高校校園監(jiān)督機(jī)構(gòu)也應(yīng)該對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總和審計(jì)，而后對(duì)審計(jì)結(jié)果進(jìn)行整合分析，盡可能地幫助高校校園找到校園建筑耗能超額的原因并提出解決方案。

3.2 改善校園建筑的外圍構(gòu)造

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，外圍結(jié)構(gòu)實(shí)際上就是建筑物的窗戶、外墻、屋頂?shù)炔糠郑@些部分是直接接觸到空氣和水的，所以在材料使用和堅(jiān)硬程度上都與內(nèi)部結(jié)構(gòu)有所不同，而要想建筑具有較好的保溫效果，就需要建筑物外墻的熱工性能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。而縱觀高校校園建筑可以得出，這些建筑物的熱工性由于自然環(huán)境和原材料的差異而有所不同，并且雖然建筑的外圍部分所占比重較小，但是其熱工性沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生了校園建筑物保暖性差且耗能大的缺陷。所以，建筑師在面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)當(dāng)正視這類問(wèn)題，并通過(guò)改變外墻的裝飾部分結(jié)構(gòu)和在其中增加保溫層結(jié)構(gòu)來(lái)改善保溫性能低的現(xiàn)狀。另外，在原材料的選用上應(yīng)當(dāng)選擇環(huán)保性強(qiáng)的材質(zhì)，盡可能減少?gòu)U棄材料給環(huán)境帶來(lái)的污染問(wèn)題。另外，在比熱容達(dá)標(biāo)的情況下就不需要再次加入保溫結(jié)構(gòu)了，因?yàn)檫^(guò)度追求保暖性可能會(huì)造成能源的浪費(fèi)和額外的耗能。

3.3 采用云計(jì)算加強(qiáng)智能監(jiān)控

人力監(jiān)控不但花費(fèi)大量的時(shí)間，而且達(dá)到的監(jiān)管效果也不是特別強(qiáng)，而某些高校根據(jù)這種情況就提出了結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為一體的校園監(jiān)控平臺(tái)，不僅僅能夠節(jié)約人力，還能實(shí)現(xiàn)良好的監(jiān)控效果。云計(jì)算利用校園建筑群的耗能數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)建筑物的節(jié)能減排情況做出監(jiān)控，這樣一來(lái)，既有效利用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，還能夠保障監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的精確性，并且能夠?qū)λ鸭降南嚓P(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理有效的儲(chǔ)存和管理，也能夠便于物聯(lián)網(wǎng)的采集工作。物聯(lián)網(wǎng)的主要作用是鏈接外墻和基層的能耗監(jiān)測(cè)設(shè)備，進(jìn)而形成一張監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的大網(wǎng)，促進(jìn)校園對(duì)各項(xiàng)消耗數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行收集整合。北京少數(shù)高校已經(jīng)開(kāi)始投入使用這類監(jiān)控設(shè)備，校園對(duì)建筑消耗情況進(jìn)行監(jiān)控之后向?qū)W校上報(bào)數(shù)據(jù)，之后校園建筑團(tuán)隊(duì)才能對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行改善。

4 結(jié)語(yǔ)

節(jié)能型校園建筑能夠促成綠色校園的建設(shè)，也對(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展型社會(huì)有積極影響，也正因?yàn)槿绱耍咝Ｐ@建筑的節(jié)能化管理才顯得尤為重要。所以高校校園必須立足當(dāng)下，結(jié)合校園自身的實(shí)際情況，完善校園建筑的節(jié)能化管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)監(jiān)控管理，從而建設(shè)節(jié)能型綠色高校校園。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳淑琴.我國(guó)高校校園建筑節(jié)能管理現(xiàn)狀及問(wèn)題研究[J].建設(shè)科技，2015（12）：34-38.