2018年中考時事熱點類試題模擬演練

柴曉山

一、某中學組織以“電影《厲害了，我的國》：光影記錄國富民強幸福生活”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。

閱讀下面兩則新聞，回答問題。

新聞一：

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由中央電視臺和中國電影股份有限公司聯合出品的紀錄電影《厲害了，我的國》于3月2日起在全國上映。該片凝聚中國力量，弘揚中國精神，順應時代呼聲，深入到中國人民的偉大實踐中，將祖國的發展和成就呈現于大銀幕上。同時，從圓夢工程到創新科技，從綠色中國到共享小康，電影也將成就背后的故事娓娓道來。

（選自2018年3月1日《人民日報》）

新聞二：

《厲害了，我的國》全民點贊

本報訊（記者丁曉晨）大型紀錄電影《厲害了，我的國》元宵節上映后好評如潮，不僅取得中國紀錄電影首日票房冠軍，首次在大銀幕上全景展現的中國風采更是迅速引發全民熱議。

很多觀眾在觀影后紛紛去網絡平臺留言，為這部別具魅力的電影點贊。值得一提的是，大量“90后”和“00后”用彈幕留言，抒發強烈的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。本片導演衛鐵在采訪中也強調，電影要“讓人物貼近群眾，讓觀眾直觀地聽到人物本身在訴說他的經歷、他的情感，讓片中人物和觀眾之間建立直接的交流。”

（選自2018年3月4日《今晚報》）

1.閱讀新聞一，在橫線上為其擬寫一個標題。

2.閱讀新聞二，用橫線標示出這則新聞的導語。

二、閱讀下面新聞，回答問題。

據新華社電 記者26日獲悉，甲骨文已成功入選“世界記憶名錄”。

在由教育部、國家語委、國家文物局、國家檔案局、故宮博物院、中國聯合國教科文組織全委會共同主辦的發布會上，記者了解到，我國申報的甲骨文項目于今年10月順利通過聯合國教科文組織世界記憶項目國際咨詢委員會的評審，入選“世界記憶名錄”。

教育部副部長、國家語委主任杜占元指出，漢字對世界尤其周邊國家產生過長遠的影響，為世界文明發展作出了重大貢獻。甲骨文入選“世界記憶名錄”，正是其價值得到世界公認的體現。新時期要關注對甲骨文所蘊含的深刻歷史文化內涵的研究與挖掘。下一步，教育部、國家語委將牽頭開展甲骨文研究與應用專項工作。

我國自1997年第一次申請“世界記憶名錄”，已有13份文獻遺產成功入選。

為紀念甲骨文成功入選“世界記憶名錄”，教育部、國家語委專門委托中國集郵總公司制作發行了紀念封。

（選自2017年12月27日《新華日報》）

1.請為這則新聞擬寫一個標題。（含標點符號不超過15個字）

2.今年農歷戊戌年，是狗年。下面漢字“狗”中是甲骨文的一項是（ ）

3.假如你以校園小記者的身份采訪發布會的負責人，你會設計怎樣的采訪問題？

4.這則新聞播報后舉國振奮，你有什么感受？請寫下來，與大家分享。

三、2017年9月，中國新一批入學的中小學生將迎來新版語文教科書。這是白話文興起后，中國語文教材的第七次“大換血”。據悉，此次投入使用的新教材，是2012年3月開始啟動的“新教材編寫計劃”歷時五年的編寫工作成果。請參與完成下列任務。

1.閱讀下面材料，概括其主要內容。

本次新教材最引人關注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。小學一年級課本首次加入了古詩，小學6個年級12冊課本中共有古詩文132篇，平均每個年級約20篇，占課文總數的30%左右。與原有“人教版”教材比，增幅達80%左右。

2.本次教材變更消息公布后，“語文教材文言文比例飆升”成為中國網絡熱議的焦點，有人贊成，有人質疑。針對下列觀點，你贊成哪一種說法，并簡述理由。

觀點一：低年級小學生處于人生第一個汲取知識的階段，思維活躍，興趣廣泛，接受學習能力較強，此時適當引入一些古文教育，可以為日后的文言文學習打下良好的基礎。

觀點二：文言文比例增長后又將增加小學生背誦課文的壓力。低年級學生難以理解古文的含義，以背誦為主的學習方式不一定能使其學習到古文的真正精華。

3.時下中學生中間流行一首名為《三怕》的打油詩：“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。”由于時間跨度造成的差異，文言文或許是不少學生語文學習道路上的“攔路虎”。請結合自己學習文言文的體會，就如何學好文言文，提出一些合理的建議。

四、《關于開展校園欺凌專項治理的通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。班級開展“反對校園欺凌”主題教育周活動，請你參加并完成下列任務。

1.請你為這次活動擬一條宣傳標語。

2.閱讀下列材料，寫出你的探究結果。

材料一：據統計，2014年至2015年，僅媒體曝光的國內校園欺凌、暴力事件就有43起。其中，2015年3月以來就有26起，發生地從大城市北京、上海，到欠發達的廣西、云南，從東北遼寧，到南端省份海南。

材料二：早在2002年，山東師范大學心理學教授張文新針對山東省9205名城鄉中小學生進行了校園欺凌現象的專門調查。調查顯示，近五分之一的被調查者有欺凌或被欺凌問題，1371（14.9%）名學生自認為受欺凌者，227（2.4%）名學生自認為是欺凌者。研究還發現，在小學和初中階段，直接言語欺負的發生率最高，其次是直接身體欺負，間接欺負的發生率最低。隨著年級的增長，欺凌行為會有所變化。年級越高，采取語言欺凌的人數越多。

材料三：從西方國家的統計數據看，85%的女孩和80%的男孩在學校受到過至少一次欺凌，10%～15%的學生曾經欺凌過他人。日本一年中所報告的校園欺凌事件就有2萬多件。

3.班級準備出一期以“反對校園欺凌，我們共同努力”為主題的黑板報，某同學搜集到了一幅漫畫，請你分析其寓意。

4.一天放學后，你見一名初三學生要去欺負一名小學生，這時，你會怎樣勸阻那名初三學生？

【參考答案】

一、1.《厲害了，我的國》3月2日全國上映 2.大型紀錄電影《厲害了，我的國》元宵節上映后好評如潮，不僅取得中國紀錄電影首日票房冠軍，首次在大銀幕上全景展現的中國風采更是迅速引發全民熱議。

二、1.示例：甲骨文成功入選“世界記憶名錄” 2.E 3.示例一：六部門聯合正式對外宣布甲骨文成功入選“世界記憶名錄”具有怎樣的意義？示例二：研究甲骨文面臨的“瓶頸問題”有哪些？示例三：教育部、國家語委下一步將有什么新的舉措？ 4.示例一：甲骨文成功入選“世界記憶名錄”，再次提醒我們如何更好地保護傳統文化，讓傳統文化在新的時代綻放異彩，已經成為擺在我們面前的重要課題。示例二：甲骨文成功入選“世界記憶名錄”，向世界證明了它的魅力，實現了中國記憶到世界記憶的升級，一方面讓國際社會了解和認識甲骨文及其博大精深的中華優秀傳統文化;另一方面對增強中華民族自豪感、提升文化自覺和文化自信、助推中國經濟社會發展有著十分重要的作用。

三、1.本次新教材最引人關注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。 2.我贊成觀點一。文言文作為中國傳統文化的載體，對文化傳承的重要意義越來越受到認可。中小學階段增加文言文的學習，有助于加深中小學生對歷史的了解，增強民族自豪感。 3.示例：“書讀百遍，其義自見。”學習文言文一定要加強朗讀，在熟讀的基礎上，借助工具書，掃清閱讀的字詞障礙;借助文言文下面的注釋，疏通句子的意思;依據作者的生平和寫作背景，感知文章的情感基調。

四、1.示例：反對校園欺凌·關愛身邊同學 2.示例：在我國，校園欺凌事件時有發生，其他國家的校園也存在類似的情況。 3.示例：構建和諧校園，需要家庭、社會、學校形成合力，齊抓共管，構建“寬容而不縱容”的防范體系。 4.示例：這位同學，學校正在開展“反對校園欺凌”主題教育周活動，你這種行為是不對的，希望你不要再欺負這位小同學。否則，你逞一時之快，校紀必定饒不了你。