讓鄉村孩子看得見未來

吳秀娟

服裝設計T臺秀、課本劇展演、國學朗誦、拉丁舞演出……2017年12月19日，教育部“校長國培計劃”農助工程東北師大研修班返崗實踐研討會在新邵縣陳家坊鎮中心小學拉開帷幕。開幕式上，該校的素質教育成果展示贏得與會嘉賓頻頻“點贊”。

一所鄉村小學何以吸引這么多教育專家匯聚于此？鄉村孩子又是從哪里習得這“十八般武藝”？日前，記者走進偏居于新邵一隅的這所鄉村小學，探尋它發展與變遷的奧秘。

尋找鄉村教育的根

“鄉村教育不是城市教育的翻版，它有著自己的辦學根基，也有著自己的發展路徑。”2015年7月，曾志權接過陳家坊鎮中心小學的“帥印”，成為這所學校的“掌舵人”。如何立足于鄉村學校這個“基本點”，讓教師教有所樂、讓學生學有所成？這是他一直以來思考的命題。

談及對鄉村教育的記憶，曾志權講述了這樣一則故事：兒時的他，在一所村小念書。入讀中學時，因為之前沒有上過音樂課，拿到音樂簡譜時慌了神，硬是將“i”唱成了“l”；因為沒有做過廣播體操，課間操時總是比小伙伴們慢半拍，常被老師留下來“補課”……他調侃著說自己是教育的“次品”，現如今執教一方，怎樣讓學生享受優質的鄉村教育，讓農村的孩子成為教育的“優等品”，便成了他扎根在心底的夢想。

其實，振興鄉村教育，不僅僅是他一個人的夢想。新邵縣教育局黨委書記、局長李碧泉在得知學校爭取到東北師大研修班返崗實踐研討會的機會時，多次下校調研，還特意讓全縣所有中心學校的校長都參加，抓住這個與教育名家“悟道”教育、為鄉村學校“會診”的機會。