吾師亦吾父 恩情自難忘

師父愛吃地瓜，徒兒不敢忘

2006年7月8日，從鄭州機場到南陽，一路顛簸，一路興奮，不是因為南陽的諸葛廬，只因能見到于永正老師。第二天早餐時，我在酒店餐廳終于見到了于老師，花白頭發，瞇著雙眼，一臉的笑容，滿臉的慈祥。我默默地跟隨著他取餐，老師取什么，我便取什么。“哇，我的最愛！”只聽身前的于老師一聲驚呼，我定睛一看，只見食盤里裝的是清煮地瓜。

師父的教誨，徒兒不敢忘

10日那天，于老師上完課，興之所至，唱了一段京戲——《貴妃醉酒》。一曲終了，滿場叫好。只見年邁的于老師盈盈地向前來深深地道了個萬福，口中嬌羞地吐出兩字：“謝謝——”于老師正準備走下舞臺，我趕忙迎上前去扶著他，激動地說：“于老師，要不是我親眼所見，還真會以為是一位妙齡女子在臺上獻唱呢！”于老師微微一笑，對我說：“小戴，當你站在了舞臺上，你就是課，課就是你。下一堂是你的課吧，好好上。”

師父的知遇之恩，徒兒不敢忘

2007年的春天，于老師邀我一起去淮北上課。一到淮北，我就去了于老師房間。他在床上盤膝而坐，瞇著眼睛說：“課要有情趣，吟誦是你的長處，你要盡量發揮自己的特色。”在那次的課堂上，上到情動處，我流下了眼淚，朦朧中，我看到了于老師也在拭眼。那一年，于老師收我為徒。

2008年11月1日，我在濰坊參加全國第二屆新經典誦讀節活動，那一次我上的是《賞鵝》，師父坐在臺下靜靜地聽。活動結束后，我和師父一起回的上海。11月的上海，早已是秋風瑟瑟。我帶著師父到新天地游玩，同行的還有慈礦。我們嫌室內吵鬧，便在一家咖啡館外坐下，一人要了一杯咖啡。咖啡的香氣裊裊升起，師父聊起了我的課。我早有準備，趕緊拿出筆和教案紙，準備記錄。師父夸我的板塊設計得巧妙，師父夸我的課堂容量充實，但他還指出我的粉筆字還要不斷練習，師父建議我的板書要改進。正說著，他拿過我的筆，在紙上開始勾畫，幾筆過后，一只白鵝便躍然紙上。于是在以后再上這一課時，才有了我在板書上連線，出現一只白鵝的形象。

2017年7月7日，參加完師父的“于永正教學思想南湖論壇”活動，師父一直送我到車前，叮囑我回去要上好每一堂語文課，要好好帶教青年老師。我請師父放心，并鄭重地說，一定把于氏“五重教學法”發揚光大。臨上車，師父給了我一個熊抱，不住地說：“再見，戴戴，再見，戴戴，一路平安。”

2017年9月，我在學校擁有了自己的工作室，帶教五位青年教師。在這個月里，我制定了工作室計劃；在這個月里，我普聽了五位教師的隨堂課，并一一點評。我告訴他們語文課堂要重情趣，語文教師要用自己的生命去點亮課堂，感染學生，引領學生走向語文的本真；我幫他們設計課堂環節，我親自給年輕教師上示范課，一如當初師父教我，育我，誨我，導我，助我。

2017年12月8日凌晨，師父離我們而去。吾師亦吾父，生死兩茫茫，不思量，自難忘。叩首，叩首，再叩首。