少兒游泳發展現狀的調查及對策研究

黃順章

游泳是一項常見的競技項目，屬于人類有意識、有目的地在水中的一項技能性運動。對于經常參加游泳的人，可以有效提高呼吸系統功能，增加肺活量，改善人體神經系統，促進人體循環系統的生理功能，因而人的身體各項指標都得到顯著提升。少年兒童的身體在不斷增長，是人體發育的關鍵時期，在這個時期加強少兒的游泳鍛煉能夠促進兒童健康的生長。并且游泳運動能夠有效的鍛煉少兒的意志品質，培養他們堅強的意志品質。

本文通過對四川少年兒童游泳運動發展現況的調查，找出少年兒童游泳存在的問題和不足，并針對這些存在的問題，提出合理化建議。

通過調查發現，四川少兒游泳訓練的現狀如下。首先從運動員的等級來看，四川少兒運動員的水平處于中等水平，等級主要集中在三級運動員。從訓練年限來看，四川少兒的訓練年限普遍較短，絕大部分兒童運動員的訓練時間在五年以下，甚至還有很多訓練時間在2年以下。通常來說，運動員的訓練年限與其運動員等級是呈正相關的，對于游泳運動員來說，其技能和水平的提高需要長期的鍛煉和訓練，很多游泳專業運動員都是經過長期訓練的才能取得很好的成績。對于少年兒童來說，由于在少年兒童時期，其骨骼、智力、毅力等都處于全面開始發育階段，這個時期專業訓練能夠很快提高其游泳技能和水平，一旦錯過這個年齡階段，其整體素質的提高就會受到很多的限制，甚至幾年的訓練也抵不上少年時代一年的訓練所取得效果。

從訓練頻率和每次訓練時間來看，四川少兒大部分人員的訓練次數在一周2-3次，每次訓練時間在1-1.5小時。因為少兒游泳運動每周最佳訓練頻率為每周2-4次和每次最佳訓練時間1-1.5小時，所以四川地區少兒游泳訓練頻率和時間基本達到專業要求。

從少兒自身對待游泳訓練的態度來看，多數少兒能夠刻苦訓練，積極參加訓練安排，少數少兒對訓練不積極，甚至出現脫訓和斷續訓練的現象。

調查發現游泳教練員的學歷水平主要集中在專科水平，最高學歷僅為本科，基本沒有教練員達到研究生教育水平。教練員的專業培訓或是提高培訓只有少部分人有過參與。教練員的學歷水平對訓練效果有著重要的影響，教練員培訓的目的就是希望教練員能夠及時補償知識，讓自己的水平再上一個臺階，能通過培訓得到一些新的訓練理念和方法，如果教練員從不參加培訓，那么其很難擁有最先進的教學理念。

教練員的執教態度對訓練效果有著重要的影響。調查結果顯示，工資待低，福利不到位等原因是造成教練員工作積極性不高的主要原因。

學校是否支持少年兒童進行游泳訓練也至關重要，調查發現部分學校領導對少年兒童游泳運動的支持程度不高，主要更加重視少年兒童在校的文化課學習成績。

針對四川地區少兒游泳發展現狀，提出幾點建議

1.針對少兒訓練周期頻率和訓練時間進行強化管理，盡量保證每個學員每周訓練2-4次，每次訓練時間達到1-1.5小時。讓每一個學員都得到合理有效的訓練。

2.針對少兒游泳運動員的等級和訓練年限和訓練時間息息相關，所以應該在合理安全有效的情況下多組織一些游泳運動比賽，加強少年兒童的游泳訓練積極性。

3.相關主管部門制定合理的游泳訓練的機制，加強與其他地方的學習交流機會，加大對高職稱的教練員的引進，通過政策和資金的投入加入教練員的培訓工作。另外，鼓勵教練員進行再次接受教育，通過教育提升自我學歷與職稱。

4.制定科學合理的訓練計劃，規范少兒游泳訓練機制，建立健全相關教練員的管理體制，保證每一位教練員都能愛崗敬業，樹立教練員積極的事業心和責任感，制定相關措施，調動教練員的積極性。增加教練員的福利待遇，建立一套健全的教練員獎懲機制，提高教練員的社會地位。

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