尹春罰

【摘 要】目的：探討糖尿病護理中健康教育臨床護理路徑的應用價值。方法：選擇2016年4月-2017年6月80例糖尿病患者分組。對照組采用常規護理，觀察組采用健康教育臨床護理路徑。比較兩組糖尿病治療效果；糖尿病發病知識、運動知識、飲食知識知曉水平和遵醫評分；干預前后患者血糖測定結果。結果：觀察組糖尿病治療效果高于對照組，P<0.05；觀察組糖尿病發病知識、運動知識、飲食知識知曉水平和遵醫評分高于對照組，P<0.05；干預前兩組血糖測定結果相近，P>0.05；干預后觀察組血糖測定結果優于對照組，P<0.05。結論：糖尿病護理中健康教育臨床護理路徑的應用價值高，可提高患者疾病和自我管理認知水平，提升遵醫行為，促使血糖達標，值得推廣。

【關鍵詞】糖尿病；護理；健康教育；臨床護理路徑；應用價值

【中圖分類號】R479.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-3783（2017）12-03-0-01

糖尿病是常見內分泌疾病，屬于終身疾病，需終身應用降糖藥物控制血糖，以減少糖尿病腎病等相關風險的發生[1]，因此，通過有效方法提升患者治療依從性非常關鍵。本研究分析了糖尿病護理中健康教育臨床護理路徑的應用價值，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2016年4月-2017年6月80例糖尿病患者分組。觀察組男26例，女14例；年齡35-79歲，平均（52.24±2.11）歲。發病時間1年-18年，平均（9.58±0.56）年。對照組男25例，女15例；年齡36-79歲，平均（52.31±2.17）歲。發病時間1年-18年，平均（9.55±0.53）年。

兩組基本情況差異不顯著。

1.2 方法

對照組采用常規護理，觀察組采用健康教育臨床護理路徑。

（1）健康教育。定期開展關于糖尿病的知識講座，全面介紹糖尿病發病原因、胰島素注射方法（輔以示范）、降糖藥物口服、常見副作用和處理方法、日常飲食注意要點、運動注意事項等，現場為患者和家屬答疑，使其獲得良好的健康知識支撐。

（2）健康手冊發放。為患者發放健康手冊，內容包括糖尿病發病機制和日常自我管理要點，為患者和家屬在家護理提供便利。

（3）微信群。通過將患者、家屬拉入微信群，不定時分享糖尿病相關知識，實現患者和患者、護患、醫患密切交流和經驗分享，減輕其抗病孤獨感，增強治療信心[2-3]。

1.3 觀察指標

比較兩組糖尿病治療效果；糖尿病發病知識、運動知識、飲食知識知曉水平和遵醫評分（滿分100分，得分越高越好）；干預前后患者血糖測定結果。

顯效：血糖測定結果達標，且血糖穩定>3個月；有效：血糖測定結果改善50%以上，且血糖穩定>3個月；無效：血糖無明顯改善。糖尿病治療效果為顯效、有效百分率之和[4]。

1.4 統計學處理方法

采用SPSS18.0軟件統計，分別進行t檢驗（計量資料）、檢驗（計數資料），P<0.05為差異顯著。

2結果

2.1 兩組糖尿病治療效果相比較

觀察組糖尿病治療效果高于對照組，P<0.05。如表1.

2.2 干預前后血糖測定結果相比較

干預前兩組血糖測定結果相近，P>0.05；干預后觀察組血糖測定結果優于對照組，P<0.05。如表2.

2.3 兩組糖尿病發病知識、運動知識、飲食知識知曉水平和遵醫評分相比較。觀察組糖尿病發病知識、運動知識、飲食知識知曉水平和遵醫評分高于對照組，P<0.05，見表3.

3 討論

健康教育是一種有組織、有計劃和目的的教育方式，可通過對患者進行疾病相關知識、自我管理知識和飲食管理、運動管理、血糖監測管理等的傳授和指導，使患者提高健康意識，掌握疾病相關知識并提升自我管理能力，達到改善預后和生存質量的目的[5-7]。本研究中，對照組采用常規護理，觀察組采用健康教育臨床護理路徑。結果顯示，觀察組糖尿病治療效果高于對照組，P<0.05；觀察組糖尿病發病知識、運動知識、飲食知識知曉水平和遵醫評分高于對照組，P<0.05；干預前兩組血糖測定結果相近，P>0.05；干預后觀察組血糖測定結果優于對照組，P<0.05。

綜上所述，糖尿病護理中健康教育臨床護理路徑的應用價值高，可提高患者疾病和自我管理認知水平，提升遵醫行為，促使血糖達標，值得推廣。

參考文獻：

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