探索大學生體育運動訓練效果的影響因素及措施

歐陽光明 李維

摘 要：眾所周知，現階段我國高校大學還是能體育訓練上存在較大的缺陷，即體育運動訓練經費不足、體育運動訓練場地劣質、教練的職業精神以及技術水平有限。因此，高校要在原有的基礎上尋找到解決措施，對大學生體育訓練效果進行提升，本文筆者就以上所術內容展開有效的分析。

關鍵詞：大學生；體育運動訓練效果；影響因素；措施

隨著文化事業的發展以及我國教育上的改革，高校體育運動課程進行不斷的優化發展，并且在這個過程之中我國大學生的體育訓練得到很好的提升。但是，伴隨時代的發展高校一些基礎體育設施以及條件不能適應大學生體育運動訓練的開展，因此，高校要不斷對大學生體育運動訓練效果產生負面影響的因素進行探索，在問題的基礎上尋找有效的解決措施或者是方案，以此來推動我國高校大學生體育運動訓練的開展。

一、影響大學生體育運動訓練效果的因素分析

（一）高校體育運動訓練經費的不足

根據我國現階段高校體育運動訓練的發展來說，其中作為主要的限制因素是：高校在體育運動訓練經費上的短缺。我國高校在對體育運動訓練中所使用的資金大部分來自學校的，由于隨著時代的高校一些基礎性教學建設落后、老化，急需替換，以保證專業課程的正式開展，所以在體育運動訓練上資金的投入較少。但是在體育運動訓練進行的過程之中對于器材以及輔助性的工具消耗較大，在這個環境之下，及其容易出現體育運動訓練經費短缺的問題，為高校大學生體育運動訓練的展開進行限制。

（二）體育運動訓練場地的劣質

高校的體育場中還包括一些基礎性的體育機械以及一些必要的運動訓練設備等，但是在長期的應用之中這些器械衱設備會產生磨損，以及零部件損壞的狀況，存在以上問題的器械以及設備在之后的運用過程之中及其容易出現事故，進而造成學生受傷。長期下來，學生就會慢慢放棄對運動器械以及設備的應用，進而減少運動訓練的時間以及次數，最終對大學生體育運動訓練的成效帶去影響。除此之外，高校體育運動訓練場地的安全問題以及不合理的安排，也逐漸成為影響大學生體育運動訓練效果的因素。

（三）教練的職業精神以及技術水平有限

對我國高校體育教師的職業素質進行分析，發現大多數高校體育教練職業精神以及技術水平上都存在問題，但是在大學生進行體育運動訓練時，體育教師指導是不可缺少的。這是因為，在運動的過程中大部分大學生對于體育運動訓練的總體認識不足，進而體育教練的勞動得不到應有的尊重，這促使體育教練受到嚴重的打擊。長期以往，體育教練的職業精神以及提升技術水平的積極性就好受到打壓，從而對大學生體育運動訓練效果產生極大的負面影響。

二、提高大學生體育運動訓練效果措施

（一）完善高校體育管理

想要提升大學生體育運動訓練效果，首先要解決的就是高校體育管理問題。高校在對大學生體育運動訓練整體進行提升的過程中，要對高校體育管理制度進一步的完善，在這個方案之中要時刻注意與時代發展需求相結合，以此來推動政府政策有社會權益之間的關系更近一步，讓高校體育運動訓練建設上不再受到政府相關部門的管制。在此基礎之上，充分的利用社會力量以及其中的推動作用，使得高校中各個政策以及制度得到完善發展，使得高校大學生體育運動訓練更加適應高校的整體發展。

（二）定期檢查體育設施，科學的進行場地安排

由于體育場在大學生的體育運動訓練之中占據重要的地位，所以，高校在對大學生體育運動訓練進行發展時要注重對體育場地的再建設或者是定期維護。在對高校體育場館進行維護時，對于其中存在老化以及落后的器械要及時的進行更換或者是修理，只有這樣才能保證體育場館器械的安全性，同時也保證大學生在進行鍛煉時人身的安全性。除此之外，還要對鍛煉器械進行合理的放置，以保證體育場館內的整潔性，也減少大學生在運動過程中會出現危險的可能性，進而提高大學生運動的積極性。

（三）提高教練技能水平

高校當中的體育教練在大學生進行體育運動訓練時，在其中起到一個輔助作用，因此，教練要不斷的對自身訓練水平進行合理且科學的提升。在此基礎上高校可以做以下幾點規定：第一，教練要定期進行有效的培訓，以提高自身的專業性；第二，高校制定一個教練考核機制，增加高校內體育教師之間的競爭力，進而推動教師水平的提升；第三，提高體育教師在教師團體中的地位以及待遇，這樣才能激發體育教師授課的積極性，進而推動高校體育運動先訓練的發展。

三、結束語

綜上所述，大學生在進行具體的體育運動訓練時，這個過程之中要面對相當多的問題以及限制因素，進而促使大學生體育運動訓練整體受到影響。所以在進行實際的體育運動訓練時，高校要對以上所述的限制以及問題進行分析研究，進而尋找出有效的對策以及措施進行解決。為大學生體育運動訓練的展開提供良好的環境，進而推動我國高校體育事業的進一步前進。

參考文獻

[1]藺鐸.高校學生體育運動訓練效果的影響因素與對策[J].華章，2014（7）.

[2]范杉.影響高校學生體育運動訓練效果的因素及對策分析[J].中國校外教育，2009（S2）：157-157.

作者簡介

歐陽光明，本科，講師，公共大學體育教育。

李維，研究生，講師。