高中物理實驗學(xué)習(xí)的策略分析

付恒瑋

(山東省壽光一中2016級高二4班 262700)

隨著課程改革的開展，提出了新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，需要以學(xué)生為本，實現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，對我們的發(fā)展做到足夠關(guān)注和重視.高中物理實驗在該目標(biāo)的實現(xiàn)過程中發(fā)揮著重要作用，可以全面培養(yǎng)我們的觀察能力和實驗?zāi)芰?所以，對高中物理實驗學(xué)習(xí)策略進行全面研究是非常必要的，以此來提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量.

一、實驗準(zhǔn)備階段的學(xué)習(xí)策略

要保證物理實驗的質(zhì)量，在進行操作之前必須做好準(zhǔn)備，并且保證這項工作的全面性和具體性.

1.做好心理準(zhǔn)備.從實驗的實質(zhì)來說，是多個驗證過程，發(fā)揮著重要作用，可以對我們實事求是的精神進行有效培養(yǎng)，不容摻假.所以，我們需要從思想上對其做到足夠重視，積極做好心理準(zhǔn)備，認(rèn)真面對實驗.

3.做好實驗操作過程準(zhǔn)備.當(dāng)開展實驗之前，將相關(guān)實驗操作環(huán)節(jié)和步驟列出來，該項操作的目的是避免卡殼現(xiàn)象的出現(xiàn).除此之外，需要對實驗過程中的多種注意事項進行全面了解和掌握，避免對實驗效果產(chǎn)生不必要的影響.比如.在開展平拋運動實驗的時候，需要使斜槽末端保持在水平狀態(tài)，有效保障小球從同一位置靜止?jié)L下.在開展實驗之前，我們必須對其進行熟練掌握，由此為操作的準(zhǔn)確性提供重要保障.

4.做好實驗?zāi)芰μ岣邷?zhǔn)備工作.當(dāng)開展實驗的時候，我們在準(zhǔn)備活動中可以保持更加積極的態(tài)度.比如，我們在對相關(guān)目的和原理進行了解之后，可以直接將實驗步驟列出來，主要包括相關(guān)設(shè)備的選擇和應(yīng)用以及操作的難易程度等.還可以研究并且總結(jié)實驗的功能.通過這些方式來做好實驗?zāi)芰μ岣叩臏?zhǔn)備.

二、實驗操作過程中的策略

1.在實驗操作過程中，首先需要閱讀儀器使用說明書，從中了解和掌握其基本構(gòu)造和使用方面需要注意的問題等.與此同時，對儀器的使用方法和調(diào)整方法等進行熟悉和掌握.除此之外，對讀數(shù)方法與規(guī)則進行閱讀.比如，在電學(xué)中，需要保證直流電表正負(fù)極接線的正確性，并且確定自己所應(yīng)用的量程.

2.在對儀器的相關(guān)應(yīng)用方法進行了解和掌握之后，進入到實驗過程中.首先，組裝儀器，并且需要時刻注意儀器組裝的次序，并且保證其安全性.然后，對其連接進行檢查，保證其正確性，在此基礎(chǔ)上開展實驗操作.最后是將實驗數(shù)據(jù)作為重要依據(jù)，對實驗操作的快慢進行有效控制和調(diào)整.

3.對實驗報告進行書寫.我們需要培養(yǎng)寫實驗報告的習(xí)慣，記錄多種內(nèi)容，主要包括方法、儀器和原理等，并且寫下產(chǎn)生誤差的理由，再加入自己的體會和想法.

三、實驗總結(jié)的策略

1.在實驗完成之后，需要對實驗方法進行總結(jié)歸納.其一，放大法.比如，在對微小形變進行顯示的時候，可以對毛細管中的細液柱進行相應(yīng)應(yīng)用，使手?jǐn)D壓玻璃的微小形變顯示出來.其二，比較法.該方法主要是實現(xiàn)被測量和標(biāo)準(zhǔn)量之間的比較，從中獲取測量值.比如，通過比較物體長度和直尺標(biāo)準(zhǔn)量，可以得到物體的實際長度.其三，累計法.這種方法的具體操作是，相關(guān)物理微小量是不能直接測量得到的，對此進行累計測量.比如，在對單擺周期進行測量的時候，能夠得到50次全振動的總時間，在此基礎(chǔ)上，獲得一次全振動時間.該方法有其自身的優(yōu)勢，主要是可以使誤差減小.

2.自行設(shè)計實驗.該方面的策略對已有的設(shè)計方案進行了有效打破，有其特定要求，在此條件下，對新的實驗方案進行設(shè)計，滿足實驗的要求.該實驗方法對于我們創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)有著非常突出的作用.在設(shè)計實驗中，相關(guān)儀器有其可選擇性，設(shè)計方案也有其多樣性，正是因為如此，我們必須經(jīng)過長時間訓(xùn)練，培養(yǎng)和鍛煉自己的設(shè)計實驗?zāi)芰?其一，明確實驗兩個方面的內(nèi)容，分別是目的與要求，了解和掌握所有儀器的用途及其應(yīng)用方法.

其二，對具備較強可行性的方法進行尋求，實現(xiàn)實驗?zāi)康呐c要求同儀器所能測量物理量之間的結(jié)合，明確其中存在的規(guī)律.將測量物理量作為切入點，實現(xiàn)實驗的目的，充分滿足實驗要求，完成設(shè)計方案的制作.

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