高中化學圖像題解題思路及典型例析

刁文忠

(安徽省太和第一中學 236600)

一、圖形題——坐標曲線圖

其過程分為看圖、析圖、用圖三個步驟.其中看圖是基礎，析圖是關鍵，用圖是目的.看圖的關鍵是：首先看軸(縱、橫坐標的含義)；其次看點(始點、交叉點、拐點、終點)；再次看線(線的變化趨勢和走向)；還要看輔助線(如等壓線、等溫線等)；最后看量的變化(如溫度、濃度變化).析圖是要把學過的化學原理、概念及規律等與圖中的曲線、相關點聯系起來.用圖是利用原理，結合圖像，分析圖像中所描述含義，作出判斷.

解析從選項上看涉及的是溫度和壓強對化學平衡的影響，然后采用“定一議二”，找出等壓線和等溫線，當壓強不變時，由題干可知反應是放熱反應，升高溫度平衡逆向移動，A%增大，可以排除C、D，然后再看當溫度不變時，由于m+n>p，增大壓強平衡正向移動，A%減小，再排除A，答案B.

二、表格題——數據表格分析題

此類題常以表格形式傳遞有關的原理、概念等信息，因考查學生在析圖的過程中獲取信息并解決問題的能力，成為常考的題型.此類題目的信息比較隱蔽，它要求學生仔細分析表格的信息，把表格轉變成文字，找出所要考的知識，結合概念和原理答題，要盡量用課本上的術語表述，條理要清楚.

例2 為改善空氣質量降低空氣中的碳氧化物、氮氧化物的含量，各地采取各種措施控制碳、氮氧化物排放.

(1)汽車尾氣中的CO(g)和NO(g)在的催化劑作用下可被凈化.已知部分化學鍵的鍵能見表1.

表1

汽車尾氣的凈化過程中NO(g)和CO(g)發生反應的熱化學方程式為：

(2)汽車尾氣內燃機工作時，N2和O2會發生反應

在T1、T2溫度下，將nmol NO置于密閉容器中，N2的體積分數隨時間的變化如圖1所示，則反應的ΔH________.(填“>”或“<”)

(3)某一密閉體積可變的容器(容器與活塞之間的摩擦力不計)中，現將2 mol CO和3mol H2放入容器中，將活塞至A、B點并用鉚釘固定(如圖2所示)，此時體積V為2 L，

在不同時間段，T1、T2溫度下 (CO)見表2.

圖1 圖2

①由表中可知T1______(填“=”、“>”或“<”)T2；30 min時，α1=________，此溫度下平衡常數為______.

②40 min時，拔出鉚釘，T2溫度下活塞紋絲不動(容器密封良好)，如果將6 mol CO通入容器中，此時v(正)________(填“=”、“>”或“<”)v(逆).

(4)消除CO污染還可以利用CO在一定條件下與甲醇反應生成醋酸，現將bmol·L-1Ba(OH)2溶液與amol·L-1的醋酸在常溫下等體積混合，反應充分后，混合液中存在c(CH3COO-)=2c(Ba2+)，此刻混合液中醋酸的電離常數(用a和b的代數式表示)Ka=________.

解析(1)由ΔH等于斷鍵吸收的能量與形成化學鍵所吸收的差值，ΔH=(632×2+1072×2-946-750×4)kJ·mol-1=-538 kJ·mol-1.

(2)根據“先拐先平數值大”知，T1

為放熱反應，ΔH>0.

參考文獻：

[1]馬建峰.化學教學論[M].北京:科學出版社，2015.

[2]逯明鋒.“模型”設計實例的研究[J].數理化學習，2015(4)：14.