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文/宮暉

青島健康教育“六進(jìn)”活動(dòng)：孩子們喜歡這樣的教育

近日，青島市在全市范圍啟動(dòng)了“健康青島”促進(jìn)工程暨健康教育“六進(jìn)”活動(dòng)。即：健康教育進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位。“健康促進(jìn)快車”第二站駛進(jìn)青島無棣四路小學(xué)校園——心理健康特色教育正在開展，受到孩子們的歡迎。

教導(dǎo)主任孔令欣

班主任在介紹課程安排

沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱，也沒有課本具體要求，卻深得孩子們的喜愛；不拘泥于教學(xué)形式，卻有著親切力的感召，啟發(fā)了孩子們的心智；因材施教、關(guān)愛關(guān)懷，把特別的愛給予特殊的孩子，心理健康教育走進(jìn)青島中小學(xué)校園顯現(xiàn)出顯著成效。

青島市無棣四路小學(xué)是所百年老校，有著尊師、重教、幫困的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)這還是一所生源較為特殊的學(xué)校，學(xué)校80%的學(xué)生來自外來務(wù)工家庭，從某種意義上說這是所“新市民子弟學(xué)校”。

新市民孩子有這樣一些特點(diǎn)：吃苦耐勞但缺乏自信，懂事早熟但做事矜持，校長(zhǎng)鐘芳介紹說。近年來，學(xué)校本著“為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的教育理念，攜手屬地市北區(qū)遼寧路街道辦事處，實(shí)施心理健康教育工程，努力為新市民家庭的孩子們營(yíng)造幸福快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安排好間周的心理健康課程，每月舉辦心理健康主題教育活動(dòng)，全校班主任老師實(shí)行集體備課，向?qū)W生傳授建立和諧人際關(guān)系與身心健康相關(guān)知識(shí)。孩子們通過這一系列的舉措，諸如“我的新年祝福”“我向習(xí)爺爺說句心理話”等活動(dòng)，培養(yǎng)樹立了自尊、自愛、自強(qiáng)意識(shí)，同時(shí)自知能力也得到了提高。

校園環(huán)境一角

“沙盤游戲”是心理健康不可或缺的“教具”。新市民子女平日大多與父母鮮有交流，身邊又缺少兄弟姐妹，“物我交流”成為孩子們表達(dá)情感、宣泄情緒的一種方式，對(duì)此，學(xué)校心理健康專業(yè)課的束老師深有體會(huì)。她說：“小小沙盤承載了孩子們的理想世界，比如：燈塔的設(shè)置，表達(dá)了孩子們有理想追求；小橋架設(shè)置，則顯示了孩子們希望與他人進(jìn)行交流溝通；當(dāng)大多數(shù)孩子們把沙子推開，露出藍(lán)色海洋時(shí)，你就會(huì)懂得他們渴望融入這座海濱城市的心結(jié)所在。”

開展心理健康教育，所給予的平等關(guān)愛，讓越來越多的孩子感受到一座城市的開放與包容，也讓他們逐漸地對(duì)生活在這座城市產(chǎn)生了深深地依戀……他們愛學(xué)校，因?yàn)槟抢镉邢駤寢尠愕睦蠋煟凰麄儛弁瑢W(xué)，因?yàn)樾市氏嘞Ф鴪F(tuán)結(jié)友愛。六年級(jí)二班的41名學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，孩子們相約今后的日子要到同一所中學(xué)就讀，繼續(xù)做好伙伴、好朋友，而更多的孩子則把青島這座美麗的城市當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)。

“心理健康教育是一項(xiàng)‘陽(yáng)光工程’，通過它可以改變一個(gè)孩子成長(zhǎng)的軌跡。老師們深知：唯有心靈光明，才能培育出健全人格，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，促進(jìn)他們未來的健康發(fā)展……”教導(dǎo)主任孔令欣說。

心理實(shí)踐課

學(xué)生課堂積極回答問題

沙盤游戲