《電子商務概論》課程教學與實驗改革

楊振

【摘要】最近幾年，電子商務在我國飛速發展，深深融入了中國人的生活，也改變了中國人的生活方式。電子商務專業隨之也成為一門新興的熱門專業，《電子商務概論》作為我校電子商務專業的核心基礎課程，如何采取行之有效的教學方法，提高這門課程的教學效果，不僅關系到學生對電子商務專業的理解，也是激發學生學習熱情和興趣的關鍵。但是我校當前的教學方法著重于課堂理論教學，輕視實驗教學，再加上教材內容更新緩慢，導致教師課堂授課辛苦，而學生學習興趣卻不高，教學無法適應社會發展需要等問題，因此，必須采取措施，對教學內容與方法進行改革與創新，以提高該課程的教學質量。

【關鍵詞】電子商務概論 教學方法改革 實驗教學 電子商務模擬教學軟件

一、引言

《電子商務概論》是一門廣泛涉及計算機技術，網絡技術、信息技術、安全技術、電子支付技術、市場營銷、物流管理等多學科的綜合性、交叉性課程。作為電子商務專業的第一門基礎核心課程，其主要任務是通過本課程的學習，讓學生掌握電子商務的基本理論、基本知識，了解電子商務的基本技術、基本應用和基本法規等內容，從而對電子商務有一個整體的了解和認識，為學生進一步學習電子商務專業其它課程打下良好的基礎，幫助學生建立對本專業的興趣。該課程的教學效果不僅關系到學生對電子商務專業的理解，也是激發學生學習熱情和興趣的關鍵。筆者結合實際的教學經驗，進行了積極的探索和實踐，提出一些教學改革建議。

二、《電子商務概論》教學中存在的問題

（一）理論教學與實驗教學脫節

《電子商務概論》中很多內容與實踐緊密聯系，是一門實踐性很強的課程。但是，目前，我校該課程的教學方法存在著很大的誤區，人為的分隔了理論教學和實驗教學。在教學過程中，一學期的前四分之三的時間安排的是理論教學，采取“老師講課，學生聽課”的傳統教學模式；學期最后四分之一的時間集中實驗教學。這樣做就產生了一些問題：理論教學時，內容枯燥無味，學生缺乏學習興趣，沒有興趣就沒有主動性，只是被動地接受；實驗教學時，學生的學習積極性很高，興趣高漲，但是可能：忘記前面的理論內容。無法做到理論與實驗統一的融合。

（二）實驗教學條件無法滿足教學需要

我校雖然為本專業配備了專門的實驗室，可以進行實踐教學。但是，實驗室的硬件方面，所用計算機設備已購置10年以上，設備老舊，運行反應、速度極慢，甚至有些設備已無法正常使用；軟件方面，2008年，學校采購了浙科電子商務模擬教學平臺軟件。由于，沒有專門開展任課教師的培訓，再加上任課教師更換較為頻繁，任課教師對該模擬實驗平臺的功能和操作方法不熟悉，在實驗教學環節，該電子商務模擬平臺沒有得到充分的利用。此外，近年來，由于電子商務在我國迅猛的發展，技術日新月異，這套軟件已經明顯落后。

（三）缺乏完整的實驗課程體系

我校在開展電子商務實驗教學時，實驗課程體系不完善。教師沒有電子商務實驗教程，在安排教學時，實驗內容和環節不具體，導致電子商務實驗教學平臺中很多模塊沒有得到有效的應用，部分實驗課程只能讓學生自己去瀏覽網站或在網上購物，電子商務實驗變成了上網。另外，實驗教學缺乏考核體系，無法了解實驗教學的效果，學生的掌握知識的情況。

三、教學改革方法探析

（一）理論教學與實驗教學相結合

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”，“興趣是最好的老師”。筆者認為，理論教學與實驗教學相結合的方法是《電子商務概論》教學中激發學生學習興趣、提高教學效果的最有效的方法。在實際的教學過程中，筆者前半課時給學生講授理論知識；后半課時，讓學生通過操作浙科電子商務模擬軟件平臺，幫助學生掌握電子商務中的B2B交易、B2C交易、C2C交易、網上銀行、物流中心、CA認證中心、辦公自動化的各個流程及相關技術。這樣，學生可以通過實驗教學理解并消化學到的理論知識，進而運用于實踐。

（二）建設實驗平臺

要開展實驗教學，鍛煉電子商務學生的動手和實際操作能力，提高學生學習的熱情和主動性，學校領導要高度重視電子商務實驗室的建設問題。針對電子商務實驗室的硬件老舊，軟件過時等問題，學校必須要加大電子商務實驗室建設資金投入的力度，適應時代的變化，進行硬件及軟件的及時更新。在硬件上購置新的電腦，網絡，服務器設備，軟件上購置最新的電子商務模擬軟件平臺。另外，也要加強對專職電子商務授課教師的培訓『工作，使老師熟知整個實驗平臺的操作，才能更好的指導學生實驗操作。

（三）完善實驗課程體系

完善與理論教學相適應的實驗課程體系的建設，老師應該根據《電子商務概論理論》教學要求撰寫配套的電子商務實驗教程，在實驗教學中，讓學生清晰的了解每次實驗的名稱，實驗目的，實驗內容，實驗步驟，并讓學生撰寫實驗報告，寫出實驗的心得和體會。此外，還應該建立一套相應的實驗考核體系，以便檢驗實驗教學的效果，及時對教學內容加以改進。

四、結語

本文針對《電子商務概論》傳統教學方法的不足問題，立足于教學實踐，提出了相關改進建議。包括理論教學與實驗教學相結實的教學方法；建設實驗平臺；完善實驗課程體系。以期在教學中提高學生的學習興趣，改進教學質量。該課程的實踐教學改革仍然是一個長期的、不斷研究、不斷探索的過程，需要教師的不懈努力，發現教學中的問題，及時的改進教學方法，才能更好地提高《電子商務概論》課程的教學質量，才能更有效地提高學生的電子商務實際操作能力，激發學生的專業學習的興趣和熱情。

參考文獻：

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