醫學影像教學設備維護方法及教學過程中應用的探討

丁琦峰 劉曉梅 孫英杰 楊勇政

摘 要：在醫學影像設備教學實驗室中，各種醫學影像設備是否正常運轉，對臨床教學有十分重要的作用。在平常教學過程中影像設備偶爾會出現一些故障和臨時性問題，必須要做好醫學影像設備的維護與管理，及時排查問題，確保設備可以正常運轉。本文對醫學影像教學設備的維護方法進行分析，并且提出醫學影像設備在教學過程中的應用策略。

關鍵詞：醫學影像教學設備 維護 教學應用

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）05-00-01

引言

在醫學專業教學過程中，各種醫學影像設備是不可缺少的教學工具，職業院校一般都配備有相應的設備，便于開展教學。就醫學影像設備而言，種類較多，比如激光打印機、直接數字攝片機、大型血管造影機、數字腸胃機、核磁共振機等，這些設備都是醫學臨床過程中的常用設備，為了讓學生更早接觸臨床環境，適應醫護工作，在教學過程中要加強對這些醫學影像設備的應用。

一、醫學課程教學現狀

在醫學教育過程中，培養應用型人才是醫學課程教學的目標，經過多年努力，在各級教育主管部門領導和支持下，醫學臨床課程實踐教學改革產生了豐碩的成果，目前教育部積極推進醫學教育創新研究，為醫學課程教學改革提供了良好的外部環境。雖然外部環境逐漸優化，為醫學課程教學提供了更好的支持，但是當前很多學校的醫學專業學生的應用能力較差，尤其是臨床應用能力不足，很多教師仍然局限在傳統的教學模式中，極大地影響了學生的學習積極性。醫學課程教學過程中面臨的問題主要有以下幾個方面：第一，對醫學課程的教學目標認識不清楚。在醫學教學過程中，不僅要開展各種理論知識的教育，還要開展實踐練習和臨床教育，不斷提高學生的臨床水平。但是當前很多學校在開展醫學臨床個教學的時候，對學生的實踐能力培養的重視程度不夠，很多教師都將教學重點理論知識上，在開展實踐教育的時候沒有很好地結合各種醫學影像設備，導致學生的臨床實踐能力較低。第二，學生缺乏實踐訓練機會。醫學臨床教學過程中，實踐是一個不可忽視的方面，尤其是對于醫學課程，更不能缺少鍛煉，必須要讓學生在真實的實驗環境中進行實踐練習，以提高學生的臨床經驗，在以后的工作中不斷提高工作水平。但是當前很多學生在學習過程中缺少實踐的機會，教師給學生實踐練習的時間較少，學生在課后也沒有及時進行實踐練習，從而影響醫學知識的應用水平。

二、醫學影像教學設備的維護工作

1.加強對維護管理的重視

當前很多學校對設備的維護管理不夠重視，醫學影像設備投入使用之后就一直開始高負荷運轉，對設備的維護較少，導致設備長期處于高負荷運轉的狀態，提前老化、損壞。在醫學專業教育發展過程中，必須要加強對醫學影像設備管理的重視，學校要安排專業的設備管理人員對醫學影像教學設備進行管理，教師在教學過程中要按照技術規范進行醫學影像設備的操作，做好設備的維護，減少安全隱患。

2.完善設備的維護管理制度

由于醫學影像設備的設備的種類較多，而且設備系統的復雜程度高，尤其是一些大型醫學影像設備，啟動時間較長，運行成本較高，而且在長期使用過程中設備的問題也越來越多，當設備的某一個部分出現問題的時候，對整個系統都會產生影響，甚至導致設備無法運轉。所以學校必須要完善醫學影像設備維護管理制度。第一，學校要定期進行設備全面檢查，例如對醫學影像設備硬件進行維修，對于報廢的零件要及時更換，發現設備故障問題則要及時進行處理，防止故障擴大，影響醫學影像設備的性能。第二，要對檢查周期進行明確。學校要對醫學影像設備的檢修周期、檢修結果考核方法進行明確，使得設備的檢修過程更加規范。例如每月都要進行一次小檢修，每個季度、每個年度要進行大檢修，日常使用過程中，教師在使用結束之后要對設備進行簡單的觀察，一旦發現有任何問題，要及時上報處理，防止問題累積。

3.加強對設備檢修技術的提升

由于醫學影像教學設備的結構復雜，在維護檢修過程中難度較大，對此必須要加強對專業技術人員的培訓和教育，使得技術人員能夠了解各種醫學影像教學設備的結構、原理，在進行維修的時候能提高效率。另外，當前很多設備都采用了新技術、新工藝，維修人員必須要加強學習，對新技術和新工藝進行了解，提高設備維修水平。

三、醫學影像教學設備在教學過程中的應用

在醫學人才培養中，實踐教學的意義十分重大，通過實踐教學可以驗證基本理論，可以提高學生的臨床時間內水平，也有助于學生在實踐過程中發現問題，學會自主解決問題。醫學課程實踐教學過程中應該要加強對各種醫學影像教學設備的應用。

1.加強基礎性實驗設計

基礎性實驗主要培養學生的基本技能，比如基本檢測工具，掌握儀器電路原理圖，對不同的設備的結構和原理進行掌握，并且能夠了解該設備在使用過程中的常見故障問題，學會對故障進行分析，及時找出故障所在，并且解決問題，為臨床實踐奠定基礎。

2.加強綜合性實驗設計

綜合性實驗的目的是培養學生學以致用的能力，對于醫學影像教學設備而言，該設備對應的是醫學影像學科，在使用設備對人體進行檢查的時候，必須要掌握設備的操作技巧，能夠了解設備的工作原理，而且要在掌握整機工作原理的基礎上，掌握各個電路單元原理前提下，根據實際情況進行軟件仿真，學會快速使用各種醫學影像教學設備。

3.完善考核與評價過程

對于醫學影像實驗教學而言，科學合理的考核與評價制度，可以提高學生的學習積極性，幫助分析學生在學習過程中存在的問題，促進學生的實踐能力不斷提升，醫學影像設備實踐課程的考核制度必須要改進，可以采取獎勵機制，注重對學生的實踐能力的考核，比如基礎性操作實驗、故障分析能力、解決問題能力、團隊協作能力等，都屬于考核內容，對不同的內容比例進行劃分，確保對學生實現全面考核。

結語

綜上所述，醫學影像教學設備是實踐教育中的重要工具，在教學過程中要確保設備能夠正常運轉，為學生提供良好的硬件條件。因此要定期對設備進行維修，并且加強醫學影像教學設備在教學過程中的應用，開創創新型理工醫結合的教學模式，提高學生的綜合能力。

參考文獻

[1]王帥.醫學影像教學設備維護方法及教學過程中應用的探討[J].中國衛生產業，2016 （34）

[2]呂解，董亞明.淺談醫學影像設備管理與維護專業實驗教學改革與實踐[J].科技信息，2012（32）

[3]趙立新.醫療影像儀器設備的維修方法[J].中國中醫藥現代遠程教育，2012（07）