自媒體環(huán)境中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)研究

陳南希

隨著各類移動(dòng)智能產(chǎn)品的推陳出新，網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入門檻不斷降低，自媒體時(shí)代以迅雷不及掩耳之勢(shì)闖入我們的生活。中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)群體的重要組成部分，也表現(xiàn)出了巨大的自媒體市場(chǎng)需求。但在網(wǎng)絡(luò)自媒體的發(fā)展過程中，還存在著監(jiān)管難度大、配套制度不規(guī)范等問題，不利于學(xué)生法律意識(shí)的形成與培養(yǎng)。鑒于此，本文以自媒體對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的影響為切入點(diǎn)，介紹了自媒體環(huán)境中學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，分析了幾種在自媒體環(huán)境中對(duì)學(xué)生法律意識(shí)加以培養(yǎng)的途徑和方法，以期為

自媒體環(huán)境中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)提供一些借鑒和參考。

加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)，是培育新時(shí)代合格青少年和祖國(guó)優(yōu)秀接班人的重要任務(wù)。目前來看，我國(guó)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)初步取得了效果，但仍不能完全符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步深入，以及社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的進(jìn)一步加快，我國(guó)在校學(xué)生犯罪呈現(xiàn)出了低齡化和智能化的趨勢(shì)，這與我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的愿景不相適應(yīng)。在自媒體時(shí)代快速發(fā)展、法制建設(shè)步伐加快邁進(jìn)的宏觀背景下，加強(qiáng)在校學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)顯得尤為重要而緊迫。

自媒體對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的影響

首先，自媒體讓學(xué)生接受法律知識(shí)的方式更簡(jiǎn)單、渠道更廣泛。在自媒體平臺(tái)中，學(xué)生可以接觸到各種各樣的法律熱點(diǎn)資訊，如徐玉玉電話詐騙事件、常州毒地污染事件、少年購(gòu)買仿真槍案等，并且學(xué)生可以通過微博評(píng)論表達(dá)觀點(diǎn)，或者在貼吧里就某一問題展開爭(zhēng)辯討論，既拓寬了人際圉，又潛移默化中鍛煉了學(xué)生的法律思維能力。值得一提的是，現(xiàn)在很多軟件平臺(tái)都帶有推送功能，可以把最新發(fā)生的時(shí)事頭條及時(shí)地發(fā)送到用戶終端，使學(xué)生可以在第一時(shí)間了解到國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事，其中不乏國(guó)家頒布的重要法律法規(guī)、出臺(tái)的新政策等。其次，自媒體的開放性為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了便利。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，何況當(dāng)今社會(huì)“浮躁”之風(fēng)盛行，很可能誘使一些學(xué)生利用自媒體平臺(tái)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。中學(xué)生本身就處在愛幻想、易沖動(dòng)的年齡段，不乏有一些學(xué)生意志不堅(jiān)定，在眼花繚亂的自媒體數(shù)據(jù)庫中沉淪墮落，甚至在某些直播平臺(tái)浪費(fèi)金錢和時(shí)間，這就造成一些不法分子利用中學(xué)生涉世未深的特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐、誘騙。

自媒體環(huán)境中學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀

1.部分學(xué)生難以明辨是非

自媒體的網(wǎng)絡(luò)門檻較低，任何人都可以上傳數(shù)據(jù)，其中不乏大量的不良信息，而中學(xué)生的自我約束能力不強(qiáng)，經(jīng)常經(jīng)受不住網(wǎng)上的誘惑。這是由于自媒體剛開始發(fā)展，很多地方還不夠完善，而部分學(xué)生明辨是非的能力不強(qiáng)，往往就會(huì)被不良信息所吸引。某些自媒體平臺(tái)甚至炒作法律熱點(diǎn)、曲解事實(shí)，以此獲取關(guān)注和點(diǎn)擊，而一些缺乏明辨事非能力的學(xué)生盲目轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，無意中成為了消極輿論的造勢(shì)者，這對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的養(yǎng)成造成了極大的阻礙。

2.學(xué)生普遍法律實(shí)踐能力差

中學(xué)生絕大部分還是處在學(xué)校保護(hù)下的群體，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解還停留在表面，雖然懂一點(diǎn)皮毛，但在實(shí)際生活中卻還是“法盲”，也就是不能在生活中自如地運(yùn)用法律。此外，只有知法用法、“知行合一”才能真正做到對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的活學(xué)活用，而中學(xué)牛當(dāng)中很少有人做到這一點(diǎn)，對(duì)于自媒體中出現(xiàn)的欺詐、造謠等負(fù)能量，很多學(xué)牛想到的只是逃避、擔(dān)I尤，把所學(xué)的法律知識(shí)都拋在腦后了，甚至一些學(xué)牛在自己受到傷害時(shí)，也不知道拿起法律武器保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，這些都是缺乏法律實(shí)踐能力的具體表現(xiàn)。

3.自媒體的發(fā)展行可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生網(wǎng)絡(luò)犯罪

中學(xué)牛正處于身心發(fā)展的重要階段，也是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生自控能力差、好奇心強(qiáng)，而自媒體中到處充滿了暴力、色情的內(nèi)容，這對(duì)中學(xué)牛來說是很大的威脅。中學(xué)階段的學(xué)牛法律意識(shí)普遍較弱，缺乏自我判斷能力，這時(shí)候如果遭到不良信息的影響那么極有可能發(fā)牛心理扭曲。而由于有關(guān)部門缺少系統(tǒng)的管理篩查，加之相應(yīng)的保護(hù)機(jī)制缺失，一些非法媒體乘虛而入，不良信息大行其道，讓很多中學(xué)牛漸漸迷上暴力游戲甚至色情網(wǎng)站，嚴(yán)重侵蝕著學(xué)生的內(nèi)心，最終有可能走上網(wǎng)絡(luò)犯罪的道路。

自媒體環(huán)境中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

1.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)

無論網(wǎng)絡(luò)如何發(fā)展，人才是意識(shí)的主體，我們不可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的自由開放就噤若寒蟬，相反我們應(yīng)該正視這樣的情況。嚴(yán)格管控好自己的行為。這就需要培養(yǎng)中學(xué)牛的法律意識(shí)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的自我約束，這也是當(dāng)前重中之重的一項(xiàng)任務(wù)。建議學(xué)校聯(lián)合有關(guān)部門，共同開展網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳活動(dòng)，通過講座、展覽等方式多方面多手段地增強(qiáng)學(xué)生的明辨能力，提高法律意識(shí)，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)自律能力。

2.提高自我法律修養(yǎng)

從社會(huì)上發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)欺詐事件來看，絕大部分受害者是學(xué)生。因而不難推斷，當(dāng)前學(xué)生群體的法律意識(shí)比較淡薄，法律修養(yǎng)贏弱。究其原因，目前學(xué)生理解法律知識(shí)的主要途徑就是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，而課程的側(cè)重點(diǎn)則在于道德的修養(yǎng)，有關(guān)法律的內(nèi)容卻很少，單單通過這樣的課程去提高學(xué)生的法律修養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。法律修養(yǎng)的強(qiáng)化是長(zhǎng)期耳濡目染接受熏陶的過程，所以不妨多開展一些法律知識(shí)宣傳講座，讓學(xué)生多接觸法律、認(rèn)識(shí)法律，結(jié)合真實(shí)案例強(qiáng)化對(duì)法律知識(shí)的理解。同時(shí)，還可以組織以走進(jìn)法律為主題的課外活動(dòng)，去勞改部門或者監(jiān)獄進(jìn)行參觀，讓學(xué)生更深層地理解法律法規(guī)，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)，提高法律修養(yǎng)。

3.相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日益迅猛，這在給人們帶來便利的同時(shí)也帶來了安全隱患。特別是隨著自媒體時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)造謠等問題頻現(xiàn)，現(xiàn)行法律法規(guī)體系的漏洞漸漸顯露出來。對(duì)此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)盡快建立健全法律體系，實(shí)施統(tǒng)一管理，對(duì)自媒體責(zé)任人做到有效監(jiān)管，讓人民群眾有法可依，相關(guān)部門有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。同時(shí)，提高自媒體進(jìn)入門檻，加強(qiáng)審查力度，對(duì)于敏感話題及時(shí)篩選去除，將不良信息扼殺在搖籃之中，營(yíng)造有利于學(xué)生法律意識(shí)形成的自媒體環(huán)境。

綜上所述，以自媒體對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的影響開篇，從增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)、提高自我法律修養(yǎng)、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度幾個(gè)方面提出了培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的有效方法，多角度入手，旨在提升學(xué)生知法、懂法、守法的能力。