安徽省安慶市中心小學課后一小時體育活動開展現狀研究

馬悅 李銀

2007年5月25日中共中央、國務院發布《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。《意見》指出，確保學生每天鍛煉一小時。中小學要認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課。在過去20多年中，盡管國家出臺了一系列法規與政策性文件，對提高學生體質健康水平發揮了一定作用，但由于執行力度，監管機制，軟硬件條件方面存在問題，我國學生體質健康水平持續下滑的趨勢沒有得到最好的遏制。問題到底出在哪里？如何妥善解決這個問題？本文針對樣本學校執行“每天一小時”情況進行調查和剖析。

體育一直是國家提倡的黨的教育方針的重要組成部分。國家教育部倡導： “每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。”提高學生健康素質、增強學生體質是現階段學校體育工作首要任務，要想全面實施《學生體質健康標準》，就得有時問、內容、形式作保證。“保證學生每天鍛煉一小時”號召任務的提出，在各級各類學校得到了積極的響應和落實，意義非凡。本文以安徽省安慶市中心小學課后一小時體育活動的開展情況調查為例，為實施“每天鍛煉一小時”活動的現狀以及發展對策提供理論參考。

1研究對象及研究方法

1.1研究對象

安徽省安慶市中心小學課后一小時體育活動。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。根據本論文研究的需要，通過北京體育大學圖書館、中國知網以及因特網收集、查閱、分析相關文獻資料，了解國內外有關這方面的研究，為本文的研究提供參考及理論依據，以便于更好地進行研究。

1.2.2問卷調查法。通過參考了相關資料，制定了安徽省安慶市中心小學課后一小時開展情況的調查問卷，問卷是利用安徽省安慶市中心小學學校的大課間及課余時間進行發放及回收的，共發放問卷100份，有效問卷99份。其中學校領導及教師占20%，學生及學生家長占70%，學校周邊群眾占10%。

1.2.3訪談法對安徽省安慶市中心小學的部分校領導、教職工進行了訪談，對學校開展課后一小時情況進行了解；對學生及家長進行了訪談，了解他們的意見和看法；對學校周邊群眾進行了訪談，一方面從側面對學校開展課后一小時情況的了解，另一方面還可以檢驗此次訪談校方人士的真實度。

1.2.4數理統計法。使用Microsoft office excel進行數據統計與分析

2研究現狀與結果分析

2.1活動開展基本情況

對安慶市中心小學“課后一小時”活動開展的基本情況主要從活動參與比例、活動時間、經贊安排、活動場地、活動內容等幾方面進行調查。從而了解學校針對國家頒布的一系列政策的實施情況，實施過程中遇到的問題及解決辦法。經過調查，安慶市中心小學現共有六個年級，7個班，280名學生，男女168人，女生112人，男生比例為60%，女生比例為40%；學校遵循學生及學家長的意見，采取自愿參加原則，并鼓勵學生積極參加得到活動中，能調動學生學習的積極性，豐富學生的課余生活。“課后一小時活動”目前興趣班共8個，分別是花樣跳繩，足球，乒乓球，繪畫，手工編織，捏塑，管樂團，語言，其中女生占參與活動人數的44%，男生占參與活動人數的56%其他未參加活動人數達42人，占總人數的15%。從調查數據上顯示，學生參加課后一小時的積極性很高。

2.2活動場地與安全情況

通過訪談得知，目前由于學校面積占地小，硬件設施不健全，學校教師少等因素的制約，學校開展“課后一小時活動”有很大的難度，學校8個興趣班是根據自身的具體情況和學生的興趣愛好開設。經調查，8個興趣班不但受到現有場地器材的制約，還涉及活動場地的安全問題，凡涉及到體育等需要在室外上課的活動，學校都能夠在確保活動場地安全的基礎上滿足活動要求，這也表明學校對開展課后一小時活動的態度與立場。但由于學校校園面積較中學小，活動場地有限，專業教室無法得到完全保證，成為目前活動場地所面臨的最大困境。

2.3學生身體各項素質調查情況

經過調查，學校對學生的身高，體重，肺活量，50米跑，立定跳遠，800米跑（女生），1000米跑（男生）等項目進行了測試。通過測試學校能更好地了解學生身體素質的各項機能，更好地對學生進行針對性的體育教學和開展體育活動。

研究數據顯示，43.6%學生身高與體重的比例屬于正常，學生偏瘦比例高于超重和肥胖。47.6%男女學生、特別是女上肺功能水平有部分學生情況不容樂觀，這與學校長跑項目進行的較少有很大的關系；50米跑項目上，男生的成績要優于女生，優秀與良好的情況能占到多數，這也和男生平時比較愛動有關；43.9%男生立定跳遠測試不及格；在1000米跑項目中，無論是男生還是女生，都有相當一部分的學生耐力素質有待提高，尤其是女生已達到56.9%，心肺耐力不容樂觀。

2.4學校評價標準的制定情況

好的評價標準具有檢查、判斷和反饋的功能，可以促進學生和老師教學相長、優化教學過程。經過調查得知，安慶市中心小學存在學師資隊伍少，原有的教師數量不能滿足現有的教學任務。學校為提高活動實施的效果，保證課外活動實施的質量，普及和推廣“課后一小時”，一方面學校從文本材料、活動過程、成果等三個方面制定了針對學校社團和興趣小組的評價標準。從而有效提高了了各個興趣班的完成質量。另一方面，外聘的教師在學期末需要上交整個學期的課外活動教學備案和課堂實錄，以確保教學質量。這樣也表明了學校對“課后一小時”活動的重視程度。

3 活動開展中存在的基本問題

從進入學校開展各項調查，訪談到數據整理分析。發現學校在實施“課后一小時活動”中存在了備方面的問題，針對出現的問題，學校自身也正在進一步改進和完善，以下是學校方面出現的一些問題。

3.1資金不足

在調查中發現，學校反映資金問題是目前最難解決的問題。學校每年的經費不多，難以改善提高現有的硬件設施。如購買樂器、顏料、紙筆等，更沒有足的經贊用于修建專業教室。器材的不足，專業教室的缺乏，便直接影響到學生的參與性，由此便降低了課外活動質量。

3.2活動場地受限

調查發現，學校面積比較小，沒有專門的活動場所，如籃球場，田徑場等。孩子的活動空間只有一片公共的空地，因此活動受限，開展活動起來有困難，不利于學生身體素質的發展。

3.3外聘教師存在隱患

通過與學校領導和教師之間的訪談了解到，外聘教師給學生們組織活動，固然有一定的優勢。外聘的教師一般在某些方面具備更專業的知識，能夠保證教學內容的高質量，但同樣也存在一定的隱患。調查中發現，校外教師對學生的掌控能力較差，雖然具有專業的知識，但因無法控制活動中的課堂紀律，導致活動無法有條不紊地進行。孩子們通常是在比較混亂的情況下進行活動，其效果甚微。其次，由于學校聘請的校外教師的流動性較大，不能保證活動的完整性，無法使課外活動有一個系統的活動方案，因此同樣不利于活動的開展。

3.4學生身體狀況一般，影響學生的學習效率

通過學校對學生身體素質檢測中不難發現，學生的各方面身體素質不高，這不僅不利于學生的生長發育，還不利于學生更好地進行課本知識的學習，雖然目前全國的中小學生身體素質狀況不容樂觀，但學校針對這一情況，自身有很高的認識，并通過“課后一小時活動”積極改善這一情況，努力提高學生各方面身體素質。

4 安慶市中心小學“課后一小時”發展對策

4.1學校可加強與師范院校之間的合作，召集一定數量的、待畢業的實習師范生進校工作，既分擔了校內教師的工作量，又為高校實習生提供了進入中小學的機會，以此實現大學和中小學雙贏的和諧局面。

4.2學校要加大對活動的經費投入，每年安排一定比例的經贊用于保證開展體育活動場地器材設施的需要。

4.3針對校外教師存在隱患的情況，學校可以制定全面的、可行的聘用標準。以此來嚴格控制外聘教師的數量及質量，保證課堂管理能力的掌握和發揮，最終保證活動開展效果的最大化。