互聯網金融對學生理財的影響及應對

陳澤楨

隨著互聯網經濟的深入發展，目前出現了各種類型的互聯網金融產品，如螞蟻花唄、京東白條等，這些金融工具深刻改變了學生的消費及理財方式，對學生的成長也產生了一定的影響。鑒于此，本文就互聯網金，融對學生理財的影響進行了分析，并提出幾點針對性應對策略，旨在更好的促進學生健康發展。

互聯網經濟的發展給社會帶來了翻天覆地的變化，互聯網金融也深刻影響著人們的理財觀念和行為。學生群體非常容易接受新興事物，也是互聯網金融的主要使用群體之一，新形勢下，積極研究互聯網金融對學生理財的影響，具有重要指導意義。

互聯網金融影響學生消費行為

1.刺激學生消費

當前，提前消費意識的流行以及互聯網金融的發展，極大地改變并刺激著學生們的消費行為。支付寶、天貓快捷支付、花唄、白條等新興支付方式不僅改變了學生的支付方式，還刺激了學生的消費行為，再加上互聯網上多樣化的產品選擇，使得學生群體關于“提前消費”意識猛增。與實體店購物方式比較，網上支付價格更低、選擇性更多，直接刺激著學牛進行更多地日常消費。

2.使學生消費更加便利

隨著互聯網金融的深入發展，微信錢包、支付寶錢包等第三方支付平臺極大地便利了人們的生活，在這些平臺上，學生們可以直接搜索、瀏覽自己需要的產品，而且足不出戶就可以網上訂購、付款，極大地便利了學生的生活。再加上我國快遞行業的迅猛發展，其與互聯網金融的無縫連接，給人們提供了一整套的便捷消費服務。這是傳統支付模式所不能比擬的，互聯網金融為人們省去了大量的繁瑣環節，使消費變得更加便捷、及時。越來越多的學生傾向于網上選擇需要的用品，網上支付后只需等待快遞送達，非常方便快捷。

互聯網金融下學生理財存在的問題

1.影響因素眾多

傳統消費模式下，學生的消費行為主要受到產品用途、單價等因素的影響，學生的消費行為以及理財行為也是比較理性的。而在互聯網經濟中。眼花繚亂的產品、夸大化的廣告宣傳也影響著人們的消費方式，學生們在理財、消費中會受到時尚、形態、款式等因素的影響。現階段，學牛們在經濟支配方面的主動權大大提高，即便商品不實用但只要時尚、流行，很多學生依然會選擇購買。可以說，互聯網金融下，影響學生消費理財的因素越來越多。

2.缺少理財規劃

隨著社會經濟財富的不斷增加，家庭經濟水平也不斷提高，相應的，學生們的零花錢數額也不斷增加。但是，學生們的各項生理、心理條件尚不成熟，容易受到外界各種事物誘惑，而且缺乏理性思維意識，喜歡什么就買什么，缺少理財意識和理財規劃。

3.消費行為不合理

目前來說，吃喝玩樂依舊是學生們的主要消費方向，學生們的消費重點在吃、玩、穿上面，最后才是學習方面的消費，學習消費占比較低。其次，隨著互聯網的發展，越來越多的學生迷戀互聯網游戲，部分學生在交際以及游戲方面的消費比較較高。從整體上來說，學生們消費行為的合理性有待提升。

互聯網金融下學生理財的建議

1.加強理財教育

首先，學校必須承擔起學生理財教育的重任，加強對學生的理財教育。學校需要積極關注并及時引導學生們的思想意識，在政治教育中及時引入科學消費相關理論，全面提高學生們的理財意識。與此同時，還應積極開展各項網絡詐騙宣傳活動，提高學生們的防范意識。

其次，高中生必須從自身做起，樹立科學的消費觀念，多與家長、老師溝通，聽取師長教海。在結算付款過程中，要謹慎核對各項信息，不向別人透露付款密碼，保障資金安全。

家長也需要加強學生的理財教育，正確引導學生的理財行為，給予學生一定的金錢支配權，但也要讓學生懂得賺錢的辛苦。讓學生假期勤工儉學，體會賺錢的辛苦，養成珍惜錢財，合理開支的好習慣。

2.全面提高學生法律意識

新形勢下，必須全面提高學生們的消費意識，指導學生使用法律武器更好的維護自身合法權益。學生們在進行網絡消費時，應主動辨別商品的真偽，充分利用第三方服務平臺，不要與商家進行直接交易。在互聯網金融中，一旦自己的合法權益受到威脅，就應及時與賣方溝通，若溝通無效則直接通過網站平臺維護權益或向消費者協會舉報，充分運用法律武器保護自己的合法權益。

3.加強理財知識學習

為提高學生對理財知識的掌握水平，學校可以專門開設理財方面的課程，積極聘請專業老師進行教授或開展理財方面的講座，全面提高學生的理財知識。與此同時，學生們可以通過上網、閱讀理財信息、圖書館等方式加強理財知識學習，全面提高自己的理論知識水平，更好的指導自己的消費與理財行為。另外，學生們還可以在老師或家長的指導下合理選擇理財工具，實踐自己的理財知識。不同學生可綜合自己的經濟水平合理選擇支付寶、眾籌等理財工具，避免盲目理財。

4.加強互聯網金融監管

新形勢下，政府部門必須加強互聯網金融管理力度，積極出臺并完善互聯網金融管理法律法規，使得各項金融活動的開展有法可依。其次，國家還需要加強互聯網金融的監督，及時發展各種詐騙行為并嚴肅處罰，為學生的理財行為創建良好的網絡環境。

綜上所述，本文互聯網金融影響學生消費行為以及學生理財存在的問題為切入點，從理財教育、理財意識、理財知識學習以及金融監管等角度，詳細論述了互聯網金融下學生理財的建議，多角度入手，旨在促進學生理財健康、合理開展。