我國英語口譯教材出版探析

◎方 靜

新世紀全球化、信息化、經濟一體化和新一輪的技術革命，對英語口譯提出了嚴峻的挑戰。面臨的具體問題也相對紛繁復雜，日前尤為顯著的問題便是，英語口譯理論與口譯實踐的嚴重脫節，造成高等院校的畢業生在實際對外交流口譯工作崗位上，無法適應甚至是無法勝任相應的工作。與英語口譯教育息息相關的便是口譯類教材。現筆者就從出版內容方面、出版市場競爭和小眾化市場狀況，來分析英語口譯類參考資料的出版現狀。

一、口譯教材歷史沿革

（一）發展簡史

新中國成立初期，專門針對英語翻譯的教材是非常少見的，對于口譯的教材更是無處可尋。在那個時期，關于英語翻譯的內容，最為盛行的是嚴復老先生提出的“信、達、雅”這三條準則。

直到1978年改革開放政策的提出，中國的外交局面才開始逐步打開，本著“宣傳自己，了解別人”的目標，中國在翻譯方面開始重視起來。在1988年何川編纂的《英語導游口譯手冊》經由中國青年出版社審核后出版，這個應該算是較早的中國關于口譯方面的參考資料。隨著改革開放步伐的不斷加大，中國的對外交流事項也越來越多，涉及的方面不僅有官方的國際大型會議和政府組織的會議，更有經濟方面的往來洽談以及中國在2001年加入世界經濟貿易組織（WTO）這樣的重大事項，這些都間接地促進了我國口譯類人才需求的增長。

在這一時期，陸續現了幾本關于口譯的參考資料書籍。但就整體而言，我國的口譯參考資料種類還是比較少，可供選擇的面也比較窄。

（二）內容需要適應時代

隨著時代的不斷發展，改革開放領域的不斷拓寬，僅涉及到大的政治、經濟、文化和社會口譯人才完全不夠。因為隨著中國的不斷崛起，中國制造，中國體育競技、中國技術也開始在世界上嶄露頭角，這個時候口譯人才需要參考的資料，內容就不僅僅是中國古典文化，文物古跡、中醫、武術等。

眼看著中國神舟十號、天宮二號等航天技術的突破，中國的對外宣傳就需要涉及到這些與時俱進的內容，那么口譯類教材的編寫自然也要緊跟步伐。再者，中國2022年冬季奧運會的申辦成功，屆時大量外國運動員入住，自然就需要更多的口譯類人員進行工作接洽和溝通，這也就表明培養一批體育類的口譯人員迫在眉睫。

二、口譯教材出版現狀

“口譯作為一種即席活動，有其獨特的情況和規律，目的和方法，過程和標準，那么口譯教材也應該有別于筆譯教材，充分體現其科學性、真實性、多樣性、時代性和實用性等特點。”在方健壯教授的觀點中，我們可以看到其推崇的口譯教材特征是科學性、真實性、多樣性、時代性和實用性等特征，但是在我國目前出版的口譯類教材中，并沒有體現其多樣性以及科學性的特征。

以1999年至2010年為一個時間節點，從口譯教程每年的出版的統計情況來看，接近90%的口譯教程都是在2000年以后才開始出版。到了2005年至2006年，口譯教程出版種類達到35種，出版比例占到24%，這兩年所出版的教材數量所占比重與前期相比有了明顯提高，最近兩年，口譯類教材出版數量又開始有所增長，所占比例居十年來最高，出版的教材種類數量也增至最高。從以上統計的數據可以看出，在世紀之交的前后二十年來，我國的口譯類教材的出版有了進一步發展，數量上和種類上都有增加。

據不完全統計，當當網、亞馬遜網站以及京東商城正在出售的口譯類參考資料來看，基本上是大型出版社占絕對市場份額，而且還偏向于北京上海這樣一線城市的出版社，而中部和西部一些規模較小的出版社，幾乎沒有出版此類資料。這種狀況不利于英語口譯類參考資料出版市場的競爭，更不利于英語口譯類專業化和先進性的優質參考資料的及時出版。

三、專業化市場需要進一步培育

（一）各類等級口譯教材需要更精準

隨著全球化形式的不斷發展，中國在成為世界第二大經濟體的形勢下，各種國際性政治會議，體育競賽和經濟論壇之類的高規格活動，都開始選擇中國作為舉辦地，這也就進一步促進了對翻譯類尤其是口譯類人才的需要。

20世紀90年代初，由上海市高校浦東繼續教育中心開發，經由市政府領導牽頭，市委組織部、市人事局、市教委、市成教委組成的上海緊缺人才培訓工程聯席會議辦公室，審核確認于1995年開啟了中國第一個英語口譯類等級考試，也即上海外語口譯證書考試。這項考試分中級和高級兩個等級，其參考資料基本上由上海外語教育出版社獨家壟斷了。

第二項英語口譯類等級考試誕生于2003年，也即是全國翻譯資格水平考試，該考試分為一、二、三個級別，設立這項等級考試的目的就是為適應社會主義市場經濟和我國加入世界貿易組織的需要，加強我國外語翻譯專業人才隊伍建設，科學、客觀、公正地評價翻譯專業人才水平和能力，更好地為我國對外開放和國際交流與合作服務。根據建立國家職業資格證書制度的精神,在全國實行統一的、面向社會的、國內最具權威的翻譯專業資格（水平）認證；是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認定。同樣的這項等級考試的參考資料主要由外文出版社出版，幾乎沒有與之競爭的其他出版社出版過相關資料。

第三項是目前存在的等級考試，就是外事聯絡陪同口譯考試。這項考試是2010年才開始舉辦，為迎接2010年世博會的召開，形成多層次、階梯式口譯考試系列，繼商務口譯之后，上海市會議和商務口譯考試考核辦公室又推出了外事聯絡陪同口譯專業水平認證考試，外事聯絡陪同口譯參照了口譯的國際分類，綜合了商務口譯和其他專業口譯，以及聯絡接待工作的特點，是針對世博會和大量外事和商務活動中的外事接待工作而設置的一項口譯考試。目前此項考試的參考資料基本上都出自人民教育出版社。總體而言，由于存在的競爭比較小，也因為口譯具有與時俱進的特點，目前認可度相對較高的三大口譯類等級考試對應出版的參考資料均存在著內容不夠精良的問題。

（二）各科學術口譯教材需要更專業

隨著科技革命的快速發展，世界逐步變成麥克盧漢描述的“地球村”，世界范圍內的科學技術交流更加頻繁。與此同時，中國在改革開放政策的指引下，以“科技是第一生產力”為準則，逐步突破了多項高精尖的科學技術，表現尤為突出就是航空航天技術方面的突飛猛進。

在這一方面，中國需要航天類口譯人才有專業的知識背景和扎實的英語口譯能力，能在國際場合的各項會議和交流中，將中國取得突破性進展的技術宣傳出去，進一步提升中國的影響力。事實上我國航空航天技術翻譯方面的人才非常稀少，此類口譯參考資料更是少之又少。

就以中國目前的醫學交流為例來說，筆者有幸參加過愛爾眼科的一次科技展示大會，當時在會場的專家就提到，中國眼科的半飛秒技術和全飛秒技術，完全都是引自國外，可是限于語言的不夠暢通，翻譯口譯類人才的稀缺，中國向國外引進設備和技術非常困難，往往一項高科技技術的引進并投入應用基本上要落后于國外十幾年的時間。這一現象也就表明，我國在口譯類參考資料的出版中，尤其是高精尖的專業類口譯資料相當欠缺，這也使得有志于向專業學術類口譯人才方向發展的有志之士求書無門，在這條專業學習道路上舉步維艱。

四、總結

我國應進一步促進并規范英語口譯類人才的培養，相應的英語口譯類參考資料的出版現狀也需要進一步采取措施促使其進一步發展。主要應做到，首先在出版內容方面單一化以及更新速度緩慢方面逐步作出改進；其次，針對市場競爭受到限制，大的出版社獨占壟斷地位專業小出版社在夾縫中生存的現狀進行整頓，著力創造一個公平競爭的市場化環境。最后，各類英語口譯等級考試的教材，以及專業學術口譯的發展上要走術業有專攻、拓寬拓深的道路，除了主流的指定出版社出版參考資料外，一些高校出版社或學術研究出版社也可賢者勝任，在小眾化英語口譯類參考資料的出版活動中獨辟蹊徑。簡言之，中國口譯研究人員和實踐人員，應加強與供求各方的溝通與合作，以行業規范化和專業化為目標，做好英語口譯類參考資料的出版工作，努力發展有中國特色的專業口譯事業。

參考文獻：

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