專科資產評估專業的課程體系構建

廖銀花

摘要：目前，我國正處于社會經濟快速發展時期，在這個過程中，我國對于資產評估人才的需求量越來越大。而當下我國開設資產評估專業的高職院校不多，且培養的學生不能適合我國企業的人才需求，因此，高職專科資產評估專業課程改革勢在必行。本文圍繞高職院校資產評估專業如何構建課程體系展開了一系列探討，目的在于進一步完善我國高職專科效資產評估專業的課程體系。

關鍵詞：專科；資產評估專業；課程體系；構建

當前國際公認的三大公證性咨詢服務行業即律師、注冊會計師、資產評估師。資產評估事業能客觀評估資產價值，給市場各產權主體提供交易價格尺度和標準，是市場經濟運行中必不可少的社會公正性中介服務行業。評估業務包括資產評估、房地產估價、土地估價、礦業權評估、舊機動車鑒定估價和保險公估在內的六大類評估專業。資產評估業務領域涵蓋動產、不動產、資產評估企業價值、資產評估無形資產、證券期貨等所有資產類型。

隨著資產評估業的發展，對評估人員的需求也大量增加。故在高職院校開設資產評估專業即將成為一種趨勢。要開設資產專業，培養適合市場需求的人才，則資產評估專業課程體系的構建設尤為重要。

一、課程體系的設置原則

1、寬基礎的原則

資產評估是一門邊緣性復合學科，這就要求資產評估人員既要具有相關專業知識背景和技能，也要具備的復雜專業能力如經濟、管理、自然、人文等學科都應涉獵。

2、重實踐的原則

資產評估行業，學科跨度大，評估人員需要一定程度的主觀性。所以在講授理論知識的同時，務必加強相關實踐課程的設置，強化實踐環節，發揮學生的主觀能動性，培養和提高學生分析問題、解決問題的能力。

3、整體性原則

在課程設置中應考慮相互之間的聯系，合理設置前導課和后續課。

4、突出重點原則

因為專科學生在校上課時間只有三年，因此在課程體系的設置上，讓學生在有限的時間里盡量學到精當的課程。因而專科資產評估專業課程體系分為公共必修課、專業課和實踐課程三部分。

二、課程體系的具體內容

1、公共必修課公共必修課是所有專業的學生都要學習的課程，在于培養學生分析問題解決問題的一般能力。具體包括思想品德、哲學、法律基礎、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、、外語、計算機基礎、體育、高等數學等課程。

2、專業課

專業課程設置的目的是使學生并能夠運用所學知識解決具體問題。

（1）會計方向課程

具體包括會計學、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理和稅務會計等課程。

（2）經濟與稅收方向課程

具體包括西方經濟學和稅法等課程。

（3）設備與工程方向的課程

具體包括機電設備評估基礎、建筑工程評估基礎、房地產估價等課程。

（4）統計與審計方向的課程

具體包括統計學和審計學等課程。

（5）金融證券方向的課程

具體包括財政金融、證券投資等課程。

（6）其他課程

具體包括評估軟件的應用、專業外語課程及管理學原理課程。

3、實踐課程

專科的學生更應該注重實踐課程。如設置會計規范與技能實訓；機電設備評估訓練；建筑工程評估實訓；資產評估綜合實訓，。

三、各課程的排列順序

各專業課程的排列次序是指公共必修課、各專業課及實踐課程在教學計劃中開設的先后情況。課程的排列順序應遵循由淺到深、由低到高的知識衍接順序，這樣的排列順序能體現出作為一個教學計劃所應具備的系統性。便于學生對課程的接受與理解，總體而言，其原則是基礎課優先、突出專業主干課、前導課與后續課的安排要合理。故此專科的資產評估各課程的排列順序如下：

第一學期要以公共基礎課為主：主要課程是思想道德修養與法律基礎、大學生心理健康教育、計算機基礎、創新思維、高等數學等；專業基礎課是會計學或初級會計實務；實踐課程是會計規范與技能實訓。體育和英語課程貫穿第一至第四學期。

第二學期逐步過渡到以專業課為主：主要課程是經濟學、中級財務會計、建筑工程評估基礎、線性代數和概率、哲學等；實踐課程有中級財務會計實訓和建筑工程評估實訓等。

第三學期至第五學期以專業課程為主：其中第三學期主要課程有統計學、資產評估學、財務管理、機電設備評估基礎、機電設備評估實訓等；第四學期主要課程有汽車構造、審計學、二手車評估、管理會計、無形資產評估、金融資產評估等；第五學期課程主要是拾遺補缺，完善學生的知識體系，主要課程包括高級財務會計、建筑工程評估基礎、證券投資、管理學原理、房地產估價、稅法以及資產評估案例等。

第六學期主要是評估綜合課程設計和畢業設計。

在專科資產評估專業課程體系的設計過程中，既要借鑒國內已經開設了資產評估專業（專科）的院校的課程設置，也要到對口用人單位調查，了解市場對資產評估專業人才的需求對資產評估專業的體系框架進行技術層面的剖析，合理有效地設置資產評估專業的課程體系，建立了具有本校獨有特色的資產評估的課程體系，力圖培養適應社會、適合企業的人才。

資產評估的學歷教育在我國還有很多值得研究的問題，本文僅是對資產評估專業的專科教育的課程體系設置進行了探討，有很多不成熟的地方，也請專家指教。

參考文獻：

[1]高校資產評估專業課程體系設置研究[J].劉曉榮.商界論壇.2014（08）

[2]完善資產評估專業課程體系的思考[J].王景升.理論界.2012（06）