工科院校文科畢業生就業狀況研究

陳倩?王瀅?范津林?龍茜?張特斌?沈飛

摘要：當前，大學生就業已成為民眾普遍關心問題，而隨著人文學科社會地位的不斷提升，關于工科院校文科畢業生就業問題的探討持續走熱，工科院校中，文科畢業生就業率低迷、就業途徑不暢、就業質量不佳等問題亟待解決。通過網絡問卷調查和實地走訪調研相結合的方法，以工科院校中文科畢業生為研究對象，討論其就業困難的原因及應對措施，歸納出文科專業學生地位較低、實踐較少、競爭力弱等問題，提出了加強就業教育、改善培養方案、強化學科地位等合理建議。

關鍵詞：工科院校；文科畢業生；就業狀況；河北工業大學

大學生就業已經成為當今社會普遍關注的問題。而工科院校多注重技能型人才的培養，使得校內人文社科類人才的就業難度增加。對河北工業大學文法學院畢業生的就業狀況進行個例分析，旨在了解當前工科院校文科畢業生的就業現狀，并提出相應的解決指導措施，以期進一步提高學生就業質量，并對工科院校文科學生的培養提出指導性建議。

一、現狀概述

河北工業大學文法學院學生在思想政治和人文知識素養方面具有良好的競爭優勢，屬于高水平的知識型人才。

通過前期的實地走訪、問卷調查和相關數據統計，發現文法學院未就業畢業生比率整體較高。以2017屆畢業生為例，截止到2017年10月8日，我院2017屆260名畢業生中，總計升研78人（含出國16人），就業99人，未就業83人，占到我院畢業生的32%。其中，法學專業暫未就業的人數占其專業畢業生人數的49.43%，就業形勢嚴峻。學院中，已就業畢業生選擇的大多為黨政機關和事業單位，主要從事管理和服務性工作，多為基層技術、管理或營銷人員。據統計，我院畢業生月收入約為3750元，極大低于同年本科院校畢業生月均收入，收入水平過低的問題亟待解決。

二、原因分析

根據我學院歷年畢業生的就業數據，結合我院學科性質特色，分析原因如下：

第一，文科學院在工科院校學科建設中處于弱勢地位，文科學院較于工科，存在建立時間短、師資力量弱、教學水平低等問題，難以產生鮮明的專業特色，這種差距很大程度上影響著學生培養及畢業生就業。由于院校的工科定位，許多優質的招聘單位在校園招聘會中更傾向于向院校王牌專業的學生拋出橄欖枝，對工科院校中的文科生關注較少，這使文科畢業生的就業形勢更加嚴峻。

第二，受司法考試改革變動較大的影響，法學專業的未就業學生占比較大。自2018年起，國家司法考試改為國家法律職業資格考試，所有從事行政處罰決定審核、行政復議、行政裁決的工作人員以及法律顧問、法律仲裁員也需要參加并通過考試。考試門檻持續增高、人數持續增加、競爭壓力太大，導致本科生無法在短時間內適應新體制，從而面臨失業問題。

第三，近年來考研人數持續上漲，據教育部數據統計，2018年考研報考人數達到238萬，較2017年增長18.4%。為了謀求更好的未來發展，我院30%的畢業生選擇攻讀碩士學位，甚至很多畢業生在第一次考研失利后，還會選擇二戰。這也是我院畢業生就業率較低的重要原因。

第四，就業市場用人制度長期存在隱形的性別歧視，相當一部分單位中的重要崗位傾向于錄用男生，較之男性而言，女性就業的條件更為苛刻。由于我院屬于文科學院，女生比例遠高于男生，因此學院整體就業率也難免受到一定程度的影響。

三、應對策略

第一，學校應該引導學生積極適應專業的改革發展變化，針對文科學生自身的特點，有針對性地加強職業規劃教育，制定符合自身的職業發展規劃，幫助學生更好地應對外部環境的變化。

第二，學校應該提升學生的實踐操作能力，在教學過程中更加注重實用技能的培養，發揚“工學并舉”的優良傳統，更多地在實踐中檢驗所學理論知識，組織專業實習、開展實踐活動。

第三，院校應適時修訂文科學生的培養方案，真正重視起文科專業，增強對文科專業的認識，并加大對文科專業發展的扶植力度，全面提高文科學院的實力，使文科專業的學生真正成為校園人文建設的中流砥柱，進一步提升文科學院及其學生在工科院校中的地位。

第四，學校應廣泛聯系招聘單位，擴大社會影響力，發揮作為211工程院校、雙一流高校的社會作用，積極為本校畢業生開創新的就業途徑，擴寬就業渠道。

四、結語

總而言之，破解工科院校中文科畢業生的就業困局，是提升學校總體就業率的重要途徑。面對當前的嚴峻形勢，工科學校應針對下轄的文科學院進行更有效的就業指導，探索更科學的就業模式，切實擺正學科定位、增強學生自身競爭力、拓寬學生就業渠道、注重學生實踐能力的培養、營造良好的校園就業氛圍，使廣大畢業生能夠真正適應社會需求，促進學生個人價值的實現，達到畢業生、學校、就業單位的三方共贏。

參考文獻：

[1]劉江華，王玉平.工科院校文科人才培養與就業的實踐探索——以中國石油大學（華東）人文社科學院為例[J].中國電力教育，2010（12）：13-16.

[2]孫于睿，劉帥志.淺析理工科院校文科生就業困難與對策[J].管理觀察，2013（13）：81-82.

（作者單位：河北工業大學）