改進(jìn)體育課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展研究

顧中華

摘 要：文章從教育發(fā)展要求體育課堂重視情感因素、教育發(fā)展要求體育課堂強(qiáng)化模式變革、教育發(fā)展要求體育課堂培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、教育發(fā)展要求體育教學(xué)滲透健康教育、教育發(fā)展要求體育教學(xué)兼顧興趣愛(ài)好幾方面，研究如何改進(jìn)體育課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育課堂；教學(xué)改革；情感；成效

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）09-0023-01

隨著教育改革的深入開(kāi)展，體育課堂改進(jìn)成為了重要的課題。當(dāng)前，不少體育教師習(xí)慣用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致體育課堂素質(zhì)化程度不高，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展兼顧不足。對(duì)此，教師有必要對(duì)體育課堂進(jìn)行充分的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

一、教育發(fā)展要求體育課堂重視情感因素

有些體育教師將體育課堂單純地理解為知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)的陣地，而對(duì)學(xué)生情感因素的發(fā)掘不夠重視。眾所周知，教育是一個(gè)人與人之間溝通交流的過(guò)程，體育教學(xué)工作也是如此。因此，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘體育教學(xué)過(guò)程中的情感因素，使其更好地服務(wù)于體育教學(xué)工作。一方面，教師要通過(guò)激勵(lì)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，讓他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受到成功的快樂(lè)。另一方面，教師在體育課堂教學(xué)中還要充分重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，這對(duì)他們學(xué)好體育有積極的影響。除此之外，教師的體育教學(xué)要和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義教育等方面結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中受到正確思想的引領(lǐng)，從而為體育教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件。

二、教育發(fā)展要求體育課堂強(qiáng)化模式變革

課堂是體育教師的主陣地，也是完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此，教師在體育教學(xué)中要想方設(shè)法通過(guò)教學(xué)模式的改革來(lái)提升教學(xué)成效。首先，教師要賦予學(xué)生自主地位。在進(jìn)行了動(dòng)作示范引領(lǐng)之后，教師在更多的時(shí)候要讓學(xué)生自己去揣摩、訓(xùn)練。比如教師可以將學(xué)生組織起來(lái)，設(shè)置若干個(gè)合作訓(xùn)練小組，大家一起進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。對(duì)一些學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作或者錯(cuò)誤，其他同學(xué)要幫助他們糾正過(guò)來(lái)。教師將訓(xùn)練、糾正的任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)訓(xùn)練小組，會(huì)對(duì)學(xué)生更好地掌握動(dòng)作、技巧等方面發(fā)揮積極的作用。其次，教師在體育課堂教學(xué)中要通過(guò)一系列的改進(jìn)，提高學(xué)生的體育訓(xùn)練效果。例如，將一些枯燥的體育動(dòng)作訓(xùn)練設(shè)置為游戲形式，提高學(xué)生參與的興趣。如將排球動(dòng)作訓(xùn)練設(shè)計(jì)成四人組正面墊球小游戲活動(dòng)，既訓(xùn)練了學(xué)生的快速移動(dòng)反應(yīng)能力，又讓學(xué)生掌握了正面墊球的技巧。這樣的趣味化改進(jìn)還有很多，教師要通過(guò)教學(xué)模式方法的變革，使體育課堂更加生動(dòng)活潑，對(duì)學(xué)生更具吸引力，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)成效的提升。

三、教育發(fā)展要求體育課堂培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在體育課堂上，教師要充分重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮作用。如以接力賽為例，教師應(yīng)讓學(xué)生在比賽過(guò)程中明白一個(gè)人的努力并不能完全改變整個(gè)小組的成績(jī)，只有大家一起努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使小組勝出。這樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)具有非常積極的意義。同時(shí)，教師在體育教學(xué)中有意識(shí)地設(shè)置一些競(jìng)賽類活動(dòng)，讓學(xué)生編成小組進(jìn)行比賽，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生與他人協(xié)作的意識(shí)和能力，從而為體育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成發(fā)揮積極的作用。

四、教育發(fā)展要求體育教學(xué)滲透健康教育

近年來(lái)，根據(jù)健康檢測(cè)的數(shù)據(jù)顯示，有42%的學(xué)生不同程度地存在一些生活習(xí)慣和健康理念方面的問(wèn)題，導(dǎo)致體重超標(biāo)、視力下降等。對(duì)此，首先教師在體育課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)滲透健康意識(shí)的教育。教師在教學(xué)中可向?qū)W生傳授用眼衛(wèi)生等基本健康知識(shí)，以及如何正確用眼、如何緩解眼部疲勞等方面的內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到自我保健方面的知識(shí)。其次，教師在體育教學(xué)中要充分重視健康飲食的指導(dǎo)，傳授給學(xué)生健康飲食方面的一些技巧。如一日三餐如何搭配，怎樣吃得更健康、更有營(yíng)養(yǎng)，又能避免營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等。除此之外，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康鍛煉的技巧指導(dǎo)，包括鍛煉的時(shí)間、鍛煉的效果、鍛煉的運(yùn)動(dòng)量控制等，使學(xué)生能夠更加健康地生活。

五、教育發(fā)展要求體育教學(xué)兼顧興趣愛(ài)好

教師要想方設(shè)法提高學(xué)生的參與度，保護(hù)好學(xué)生的興趣愛(ài)好，在課堂上增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，有效組織教學(xué)活動(dòng)。例如，男生對(duì)武術(shù)比較感興趣，女生對(duì)舞蹈比較感興趣，教師可以在體育課堂上增加上述課程內(nèi)容，對(duì)男生進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作、技巧方面的訓(xùn)練，教給他們一套武術(shù)，既能強(qiáng)身健體，又能滿足興趣愛(ài)好。而對(duì)女生則強(qiáng)化舞蹈基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使她們掌握舞蹈的一些要領(lǐng)，能夠自己編排一些動(dòng)作，進(jìn)而提高她們的專業(yè)技能水平。在體育教學(xué)中，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣需求，介紹一些體育明星的背景資料，將他們從盲目的崇拜體育明星轉(zhuǎn)變?yōu)榱私馑麄兊南冗M(jìn)事跡，感悟他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們的頑強(qiáng)意志以及為國(guó)爭(zhēng)光的精神等，使學(xué)生的注意力、切入點(diǎn)發(fā)生遷移，進(jìn)而對(duì)他們的思想成長(zhǎng)起到較好的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

六、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著教育的發(fā)展，體育課堂也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并以改革創(chuàng)新為切入點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)成效的全面提升。

參考文獻(xiàn)：

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