語錄

@吳國盛：創造性是人類自由的自然表現。如果說創造性可以培養的話，那就是培養一個自由的心靈。自由的心靈有三大要義。其一，自己作主、自己決定、自己負責；其二，遵從內心的召喚，不由外部環境所左右；第三，理性是通往自由之路。

——轉載自《人民教育》

@高德勝：德育的目的不是培養依賴性的人，而是培養有自主道德學習能力的人。說得直白一點，道德教育總是朝著自己的退場而努力。對自主學習能力弱一點的孩子，道德教育可以給他們一些援手和幫助，但援手與幫助的目的不是讓他們產生依賴，而是讓他們增長自主學習的能力。

——轉載自《中國教育學刊》

@吳康寧：自由人格與規則意識，民主精神與集中意志，平等觀念與貢獻意愿，權利主張與義務承諾，是非原則與寬容胸懷……諸如此類相反相成的品質，應當成為教育的成對目標。教育目標只有在成對互補時才是有張力的。有張力的教育才是完整的教育，并因此而成為合理的教育。

——轉載自《教育科學論壇》