老師生氣了

崔凱文

課堂上，哪個老師沒生過氣，哪個老師沒發過火？但我們初一8班的老師都不是一般的人物，教學水平高不說，為了課堂紀律，連生氣發火都個性鮮明。

語文老師的發怒是屬于“突襲型”的。語文老師身上有一種書卷氣質，同學們都很敬畏他，課堂上的紀律總是很好，但也會偶有同學不小心觸犯龍顏。那天，我們正在學習毛主席的《紀念白求恩》，老師在講臺前一手拿著書，一手捏著粉筆，聲情并茂地朗讀著：“一個高尚的人，一個純粹的人……”同學也沉浸在老師富有情感的朗讀中。突然，一個“不明飛行物”像流星一樣閃著光芒飛向了一位同學，隨后是一聲慘叫，和慘叫同時響起的還有老師暴風驟雨般的批評：“你看看別人干嗎呢，你又在做什么。你上學是玩筆還是來學習來了？從剛才起你就一直在玩，你看看別人筆記本上記了多少？你再看看你的。”同學們還沉浸在剛才老師營造的朗讀的氛圍中，一時回不過神來，都瞪著大眼睛迷茫地看著老師。卻見老師又回到之前的樣子，仿佛剛才什么事情都沒有發生似的，繼續聲情并茂地朗讀著：“一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人……”

數學老師發火屬于“威脅型”的。數學老師沒有語文老師那種神圣的書卷氣質，所以在課堂上常常有同學說話。剛開始時兩三個人竊竊私語，慢慢的，發展到全班亂亂哄哄的，大部分人都在說話，想聽的同學聽不了，老師的課也講不下去。這時，老師便會停下講課，先是停頓兩三秒，瞪著同學們，仿佛在運氣。