誰藏了我的小提琴

余顯斌

1

暑假里，朱飛飛和朱然然都進了小提琴培訓班。然而，朱飛飛最近不滿，而且是一直心存不滿。

朱飛飛和朱然然是龍鳳胎。媽媽說，兩人幾乎同一時間出生，不分先后。朱然然很不滿地說：“一定有一先一后，怎么會跟下餃子一樣一起下來？”她覺得，媽媽偏心，一定是自己大，只是不想說而已。

媽媽樂了，望了她一眼。

朱然然立刻抓住把柄，當場宣布，媽媽那一眼有深意，暗示自己先出生。于是，當即命令朱飛飛：“喊姐姐，必須的。”當天，朱然然就公然以姐姐身份自居，將朱飛飛改口成“小飛子”了。

朱飛飛當然不答應。第二天去培訓班，朱然然竟然沒喊朱飛飛，悄悄去了。朱飛飛也因此遲到了，還受到了王老師的批評。

朱然然幸災樂禍，竟然宣布說朱飛飛不喊姐姐，自己沒責任帶著朱飛飛，他遲到活該。當然，如果叫姐姐，自己就敢保證朱飛飛能按時到校，不再遲到。媽媽急了，苦口婆心地勸朱飛飛，讓他喊聲姐姐。可是，朱飛飛拒絕了，因為他覺得一個大男生，喊一個小丫頭姐姐，也太沒面子了。

2

最讓朱飛飛生氣的是，自從王老師前幾天準備設立小提琴學習小組后，朱然然竟然野心勃勃地準備弄個小組長當當。朱然然和朱飛飛是一組的，那樣一來，朱飛飛就成了她的組員。

朱然然說，自己當了小組長，朱飛飛的一舉一動，都在本組長的緊密監視之下，自己到時絕對要公報私仇的，會將他拉琴的經過一一匯報給王老師。當然，自己不會是原汁原味地，而是添油加醋地匯報。

朱飛飛急了，紅著臉說：“間諜。”

朱然然一擺手，徹底否定了，她很陽光地回道，這不是間諜不間諜的問題，是一個組長的崇高使命。朱然然說完，瞇著眼，拉著小提琴，琴聲在風中飄飄忽忽的，就如一匹紅綢子，在風中

翻飛著……朱飛飛“嘁”了一聲，自言自語道：“一點兒也不好聽！”說完，轉身走了。

3

朱飛飛也特想當組長，想指揮朱然然。但他小提琴沒朱然然學得好，怎么能打敗她當上組長呢？

朱飛飛站在旁邊，瞪著朱然然，他知道，比賽拍馬，自己不是朱然然這丫頭的對手，但是，組長絕對不能讓朱然然當，否則自己真慘了，會后悔莫及。

這天上課，朱飛飛拉小提琴時，竟然找不見自己小提琴了。王老師見了，十分不滿地說：“朱飛飛，你學習小提琴，竟然把小提琴弄丟了，也太傳奇了。”

朱飛飛輕聲告訴班長，自己來時還看見小提琴，誰知這會兒就不見了。說完，他撓著腦袋想想，猜測道：“不會是誰為了報復，故意陷害我，把我的小提琴藏起來了吧？”說完，他側著眼睛望望朱然然，冷冷地哼了一聲。

朱然然頓時火了：“朱飛飛，你小子是說我？”

朱飛飛沒說是也沒說不是，道：“敢讓我搜嗎？”

朱然然氣壞了，這個朱飛飛，敢于如此誣陷姐姐，是可忍孰不可忍。她說著，打開自己小提琴盒，頓時傻住了。朱飛飛見了，催促道：“朱然然，拿啊，拿出來啊。”朱然然沒法，只有拿出一把小提琴，真的是朱飛飛丟失的。

朱飛飛告訴班長，朱然然為了當組長，故意讓自己出糗。說完，朱飛飛的眼圈都紅了，做出很委屈的樣子。班長見了，長嘆一聲，沒有說話，開始與大家一起拉著小提琴。

4

課堂上，王老師講了拉小提琴的指法，還有曲子，然后開始示范。王老師穿著白裙子，頭微微側著，長長的頭發披著。琴聲從弓弦上灑落下來，如一串串水珠，映射著七彩的光芒，一串串落入大家的耳朵，仿佛能長出一根根草芽兒。

同學們都鼓起了掌。

然后，一個個同學都學著王老師的樣子，開始拉起小提琴。教室里，仿佛春風吹過，帶著淡淡的梔子花香，漫空飄灑。大家的微笑都飄浮在琴聲里，格外潔凈，格外陽光。

可是，朱飛飛卻拉走調了。

因為，這一會兒，他的心一點兒也沒放在聽講上，他覺得組長已經到手，到時，自己挾著組長的威嚴，逼迫朱然然那丫頭喊自己哥哥，她如果敢不喊，自己會讓她吃不了兜著走的。想到這兒，朱飛飛得意得嘎嘎笑，朱然然白了他一眼：“嘚瑟！”

朱飛飛告訴朱然然，你這回慘了，自己已經制定了詳細的計劃，再不叫自己哥哥，自己一個計劃一個計劃地實施，讓你慘不忍睹。

就在朱飛飛同學飄飄然的時候，王老師將他找去，并找到了證人，將他的小伎倆戳穿了。

這事，是朱飛飛自己做的。

朱飛飛瞅著朱然然沒注意，悄悄把自己的小提琴放在朱然然的琴盒里，然后，假裝到處找。這事，讓劉小尾看見了，朱飛飛急了，忙拿了幾顆泡泡糖送給劉小尾，讓他不要說出來。

劉小尾說，當學生就應誠實，所以，自己向王老師匯報了。

朱飛飛傻眼了，低下了頭。

王老班忙表揚劉小尾：“誠實是最好的品質，劉小尾同學立場堅定，沒被一把泡泡糖擊倒，了不起，值得表揚。”劉小尾聽了，一臉陽光，比得到一把泡泡糖還高興，還驕傲。

朱飛飛聽了，頭低得更下了，輕聲道：“我……錯了，一定改正。”

王老師點著頭，連連說：“改了好，我相信你。”

幾天后，班干部任命，朱然然和朱飛飛都如愿以償，當上了組長：一個學習小組兩人，朱然然被任命為正組長，朱飛飛被任命為副組長。用王老師的話說，朱然然小提琴拉得好，朱飛飛有錯就改，兩人都是好學生。

兩人聽了，都滿意地樂了。

王老師提醒兩人：“別高興得太早了啊，你們一個組兩個領導，學習小提琴更要走在前面哦。”兩人一聽，忙雞啄米一樣點頭答應著，一定做到。別說，以后回家，兩人都在一起探討著學習小提琴的指法，還有曲子的對錯。經常，媽媽會看見朱然然和朱飛飛站在陽臺上，一起拉著小提琴，小提琴音就蕩漾在空中，如片片的櫻桃花瓣兒飄落下來，飄在行人的耳朵里，街道上……

對于這種變化，朱然然背著手說：“組長嘛，得讓著下屬。”

朱飛飛更是拍著胸脯說，自己是領導，得有領導的范兒啊。

當然，琴技也是進步飛快，當領導要起到表率的作用嘛！