中職計算機教學淺析

摘 要：中職計算機科學與技術專業這門學科有著很強的理論性，要求學生一方面要掌握教材知識中的專業理論知識，同時還要學會將這些理論知識運用于實際，也即是培養學生的計算機動手操作的應用能力。所以，老師應注重從教學模式上進行創新轉變，在教學中將計算機技術的理論知識與學生的動手操作能力結合統一起來，根據當前社會對計算機人才的需求進行針對性的教學引導，這樣才能真正為社會培養綜合型優秀人才。

關鍵詞：中職；計算機；科學與技術專業；高效教學；方法探析

中職學生在學習計算機科學與技術專業的過程中，其大部分學生雖具備較為全面的計算機理論知識，但這并不意味著其就掌握著專業的實際操作能力。因此，這就要求老師必須轉變過去傳統的教學模式，采取更加高效的教學方法提升學生的計算機操作應用能力。尤其是隨著社會對人才需求上不斷發生改變，不僅需要具備充足的理論知識，同時更加注重其對計算機的實踐操作能力，這都表明了當前中職計算機科學與技術專業必須從教學方法上進行創新改革，才能不斷提升學生計算機的綜合運用能力。

一、 對教學內容做好充足全面的準備

中職老師在教學中職計算機科學與技術時，首先應調動學生學習這門學科的興趣與熱情，這就需要老師在對教學內容進行設計的過程中，應對學生的興趣、喜好以及對計算機的認知能力進行全面而深入地了解，這樣才能確保教學內容上的針對性，從而引導學生積極主動地投入到計算機的學習中來，逐漸提升學生的計算機專業技術能力。老師在備課時必須以基本的教學目標和學生的未來就業方向為根本指導，然后在理論知識中融合一些計算機的實踐性教學內容，讓學生感受到學習計算機這門專業的價值，并促使學生主動去探究和學習相關理論知識，并逐漸將從所學的理論知識中去探究和提升自己的計算機專業操作能力。在進行教學內容的設計時，老師必須圍繞學生為中心進行知識的安排與設計，尤其是以學生學習這門課的興趣為出發點，使其能在課堂教學中發揮主體性作用，從課堂學習過程真正提升學習能力。

二、 不斷豐富和拓展計算機相關教學資源

在中職計算機科學與技術專業的實踐教學中，必須不斷對教學資源進行更新和拓展。當前還有不少中職院校的計算機科學與技術專業所配備的教學儀器設備不夠齊全，數量也有限，而且有些設備已經相對落后，根本無法滿足本專業學生的實踐學習操作的需求，導致很多學生進入企業生產實踐之后，出現計算機操作運用的脫節，這在很大程度上限制了中職教育對人才培養的專業性。為此，中職院校必須與時俱進，不斷引進更新的教學資源，做好中職計算機科學與技術專業的教學環境建設。中職院校可結合自身的發展情況，引進和增添更加先進和現代化的計算機專業所需的儀器設備，完善計算機專業方面的教學設施。而且，中職院校也應加大擴建計算機的實驗操作室等的資金投入，并提高相關設備的使用頻率，做好這些實驗設備操作應用的管理，為中職學生提供一個享受現代化教育設施的環境和條件，這樣才能不斷提升學生的專業技術能力。

三、 對課堂教學進行優化，提升學生計算機學習能力

時代的進步、社會的快速發展，也決定了對人才的需求有了更高的要求，這就使得中職計算機專業的教育教學工作更具挑戰性，應培養更具競爭實力的專業性學生。那么中職老師首先必須從教學思想上進行轉變，并提升教師個人在計算機專業教學素質和能力。在課堂教學引導中，老師不僅要傳授理論知識，同時還要重視對學生的探究能力、創新能力及實踐操作能力的培養，使其真正利用理論知識武裝自己，并全面轉變為實踐能力。因此，老師必須有針對性地培養學生多方面的學習能力，通過多種教學模式比如問題教學法，引導學生主動探究、思考問題，在此過程不斷提升學生的專業技能。

四、 注重理論與實踐之間的結合教學

中職計算機科學與技術專業的教學中，必須引導學生將所學的理論知識與計算機實際操作能力進行結合，不斷提升學生應用計算機的綜合技能。在具體教學中，老師應將當前計算機領域的實際發展現狀和企業對人才的選擇標準等進行具體的介紹，讓學生有一定的就業壓力和就業方向，給自己制定有針對性的學習目標，積極把所學的理論知識運用到實踐操作中，掌握計算機中各個軟件的正確操作。如，在引導學生進行靜態網頁設計的過程中，先講授原理知識，然后要求學生課下自己通過搜找資料來寫代碼，并自主學習如何調試程序，在這樣的實踐性教學引導過程中，可讓學生發揮其主觀能動性，真正擁有學習的主動權，并提高中職學生計算機專業學習的興趣，而且在完成后要對學生進行適當的表揚和鼓勵，樹立學生學習計算機的信念，并構建一種良好的學習風氣，從而提高學生計算機的整體學習水平。

五、 結束語

綜上所述，中職計算機科學與技術專業教學，老師必須從激發學生的學習興趣為出發點，并將理論知識與學生的實踐操作能力進行結合教學，通過創新式的教學模式，不斷培養學生在學習過程中的探究能力、創造能力以及計算機操作運用能力，促進我國中職計算機科學與技術教學水平的提升與發展。

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作者簡介：

雷元秀，貴州省清鎮市，清鎮市中等職業學校。