當代中醫院校大學生思想政治教育實效性分析

摘 要：目前，我國高職院校的招生規模在逐年擴大，中醫院校的招生數量也日益增長，學生們的綜合素質整體是比較高的，但是不可否認有一定數量的學生依舊存在政治覺悟較低、價值取向扭曲、學習意志力較差等一系列思想道德問題。這就要求中醫院校必須加強對學生的思想政治教育，全面推進素質教育觀念，在提升學生專業技能水平的同時努力提升學生們的思想道德水平，促進學生的全面健康發展。

關鍵詞：中醫院校；大學生；思想政治教育

一、 前言

大學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要和關鍵時期，對學生未來的人生至關重要，可見對學生進行思想政治教育十分必要。然而很多中醫院校對學生的思想政治教育現狀存在很多問題和不足，教育實效性也比較差。為了向社會培養更多德才出眾的醫護人員，中醫院校必須重視對學生的思想政治教育，并采取一系列措施提升教育的實效性。

二、 當代中醫院校大學生思想政治教育現狀

1. 只重視專業課程，思想政治教育被忽視：當代很多中醫院校都只重視專業知識和專業技能的培養，對思想政治教育僅停留在理論講授方面，忽視了對學生的思想政治教育。但當今社會更加需要的是綜合素質人才，學生不僅要具備扎實的專業知識，還必須具備良好的責任心、團隊意識、職業道德等，只有綜合素質良好的人才才能符合現代人才競爭的需要，因此中醫院校必須要加強對學生的思想政治教育，為社會提供德才兼備的人才。

2. 思想政治教育教學方法落后：中醫院校在開展思想政治教學的過程中依舊采取應試教育的教學方式，在課堂上向學生們灌輸理論性知識。實踐教學依舊未能被廣泛認可，在教學中也是形同虛設，無法取得良好的教學效果。加之，因為很多中醫院校教育經費比較緊張，近年來又不斷擴大招生范圍，很多學校都在努力改善教學硬件設施，在優化教學手段方面則沒有取得很大的成效。一些學校逐漸開始進行校外實踐教學，但是在教學中也存在一定的問題，只重視組織學生參加集體實踐活動，無法有效引導個體實踐活動，且沒有將實踐教學納入教學計劃更具隨意性，多是臨時安排。

3. 學生對思想政治教育內容有逆反心理：中醫院校有很多學生盡管在不斷接受思想政治教育，在課堂上聽教師講課并參加考試，但是從內心深處并沒有接受思想政治教育內容，更多的是迫于應試教育的無奈。由于學校教學理念落后，教學模式單一、教學目標不切合實際且更多的是強制性的知識灌輸，導致部分學生對學校的思想政治教育產生了逆反心理，這樣一來教學的開展已經背離了教育目標。

4. 部分學生社會責任感薄弱：在實際教學中，多數學生社會責任感都比較好，他們努力學習專業知識與技能，且具有正確的人生觀、價值觀，不斷發揚中華傳統美德能夠在別人需要時伸出援助之手。然而，也存在部分學生的社會責任感薄弱，不僅輕視自己的生命還會給身邊人帶來危害。由于學習或者生活的壓力較大，一些學生的心理開始出現問題，甚至出現扭曲，會因為一些小矛盾產生過激的行為，給他人帶來傷害的同時也帶來不良的社會影響。

5. 部分學生缺乏集體意識：隨著社會的進步和中西方文化的交融，西方文化逐漸滲入校園，受西方主導的個人主義色彩的影響，部分大學生逐漸開始忽視集體意識，逐漸形成了以自我為中心的意識，做事只考慮自己不考慮他人的看法，不喜歡參加集體活動。學習專業知識、考證、考級等都是為了實現自身的利益，不具備集體榮譽感和集體意識。

三、 提升中醫院校思想政治教育實效性的對策

1. 優化教育觀念，堅持以人為本：想要提升中醫院校對學生思想政治教育的實效性，就需要學校不斷更新教育觀念，堅持與時俱進、不斷創新，確保教學模式的科學性和合理性，只有這樣才能跟上時代發展的腳步，為社會提供德才兼備的人才。因此，中醫院校要堅持科學發展觀，持續推進以人為本的教育理念，將關愛學生、培養人才、塑造人才的教學理念作為教學開展的重點，只有這樣才能提升學生們的學習熱情。中醫院校的教師要堅持開展人性化教學，將學生作為教學活動的中心，加強對學生的德育教育，促進學生的全面健康發展，讓學生既掌握高超的專業技能又把握人生的價值。

2. 改革教學模式，強化素質教育：在傳統的思想政治教學過程中，教師忽視了學生們的主體地位，一味地單方面向學生灌輸理論知識，讓學生感覺知識內容晦澀難懂，不僅失去了學習興趣，還產生厭學情緒，甚至出現抵觸心理。在素質教學理念下，教師們需要正確認識學生在學習中的主體地位，擺正自己的姿態，認清自己扮演的角色，為學生創造平等、愉悅的學習環境，以朋友的身份與學生進行溝通交流，關注學生的日常生活和內心想法，做到因材施教，引導學生發揮自身的優越性，不斷提升學生們的學習積極性。同時，教師們還要不斷替提升自身的教學能力，提高思想政治教育的實效性。

3. 加強師資隊伍建設：教育事業在不斷發展，教學理念和教學方式日新月異，為了提升思想政治教育的實效性，教育工作者就必須不斷提升自身的綜合素質和教學能力，只有這樣才能適應教育事業的發展需要。因此學校要加強對教師隊伍的培訓，更新師資力量的知識儲備，讓教師們能夠及時學習最新思想政治知識，只有具備高素質的師資隊伍，才能真正有效提升思想政治教育的實效性。

4. 豐富校園活動，加強實踐教育：學校要豐富校園活動，讓學生在實踐活動中學習知識、鍛煉自身能力。豐富多彩的校園活動對學生更具吸引力，學生們能夠在活動中表現自己的才能并加強與學生之間的交流，互相學習一起取得進步，提升團隊合作意識。學校還可以豐富對學生的心理教育活動，普及心理健康知識的同時幫學生解決心理問題，促進學生的健康成長。

四、 總結

思想政治教育對促進學生的健康發展具有重要作用，然而目前我國中醫院校的思想政治教育還存在諸多問題，這嚴重影響了學生們的心理健康和全面發展。為此，學校和教育部門必須要高度重視對學生們的思想政治教育，更新教育理念、豐富教學形式和校園活動，創建優秀的師資隊伍，不斷提升中醫院校思想政治教育的實效性。

參考文獻：

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[2]楊歡，任虹，杜曉娟.芻議新媒體環境下中醫藥院校思想政治教育[J].才智，2017（28）：55-56.

作者簡介：

韓玲，河北省石家莊市，河北中醫學院。