中國電視訪談節目中模糊限制語的語用功能

劉昱含

摘要：語言中有這樣一種詞語，它們是用來修飾明確性詞語或表達的，使語義明確的概念變得模糊起來，這就是模糊限制語。本文以《楊瀾訪談錄》中的訪談內容為研究對象，以語用學中的禮貌原則和面子理論為理論基礎，通過具體例子進一步分析模糊限制語在訪談節目中的語用功能。

關鍵字：模糊限制語 訪談節目 語用功能

中圖分類號：G22 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）06-0124-02

在言語交際中，為了實現交際意圖，人們經常使用一些精確語言來表述其觀點或想法；但在某些語境中，人們會借助一些模糊語言使自己的想法得以更好地表達。模糊限制語作為模糊語言中的重要組成部分，是語言中最常用、最典型的模糊語言。雖然信息技術發展飛速，但是電視的傳媒作用并未消失，以語言為主要載體的電視訪談節目，仍然受到大眾的關注。訪談中，主持人和受訪者的語言和節目的品質及其受歡迎程度密不可分。從語用學角度看，模糊限制語在訪談類節目的交流中是很重要的一部分內容。本文選用《楊瀾訪談錄》中的訪談內容為研究語料，以禮貌原則和面子理論為理論支撐，從語用學角度對模糊限制語的語用效果進行探究。

一、模糊限制語

1972年，拉可夫在他的論文中第一次提出了模糊限制語的含義，將模糊限制語定義為一些把事物弄得模模糊糊的詞語。[1]國外學者將模糊限制語分為變動型模糊限制語和緩和型模糊限制語兩類，前者可以改變話語結構的本來意思，或者根據實際情況對原來話語含義作出某種程度的修改，或者給原話語確定一個變化的范圍；后者則不改變話語結構的本來意思。[2]在有些語境中，說話者可以通過使用模糊限制語更加自然地掩飾自己在回答某個問題時的無知或知識的不足，模糊限制語的使用不僅是合作原則的要求，更是言語交際中約定俗稱的一部分。[2]

二、禮貌原則和面子理論

為了使“合作原則”更加完整，利奇提出了禮貌原則對其進行補充，其中包括六條準則：得體準則，少讓別人吃虧，多使別人受益；慷慨準則，少使自己受益，多讓自己吃虧；贊譽準則，少貶低別人，多贊譽別人；謙遜準則，少贊譽自己，多貶低自己；一致準則，減少雙方的分歧，增加雙方的一致；同情準則，減少雙方的反感，增加雙方的同情。[3]

布朗和列文森的面子理論對面子、威脅面子的行為和禮貌策略等三個最基礎的概念極為重視，提出了重要的禮貌普遍性的概念：面子可分為正面面子和負面面子兩種，這一點具有普遍性；為了滿足對方的面子需求而采取理性行為，這一點具有潛在的普遍性；具有面子需求、采用理性行為的交際雙方之間需要一定的相互知識，這一點也具有普遍性。[3]

三、訪談節目中模糊限制語的語用功能分析

禮貌本身強調的是交際對象，即聽話者和第三者，而非說話者本身，說話者講話時常常需要盡可能多地給他人提供方便，盡量減少自己的利益以實現交際對象的利益最大化，進而使得聽話者和第三者感受到對其的尊敬，相反也使自己贏得對方的好感。[3]訪談節目中，主持人和受訪者通過遵守或違反禮貌原則和面子理論，用模糊限制語來表達自己的想法，實現有效交際，有其獨特的語用意義，接下來以《楊瀾訪談錄》為研究文本，分析在特定環境下模糊限制語的語用功能。

（一）得體準則和慷慨準則

得體準則和慷慨準則主要關注將要發生的行為對自身或者對他人的損害和利益。訪談節目的特殊性要求主持人調節自己的措辭來實現受訪者的利益受損最小的目的，使采訪能夠順利且有效地進行，完成采訪活動獲得有效的信息。

例（1）：楊瀾：很多人都說您的這一生文學和政治一直交織在一起，這是您的幸運，還是您的不幸呢？

王蒙：我想都有。從我個人來說，我是真的愛文學……

例1：中楊瀾首先使用了一個間接緩和語“很多人說”，然后才用了范圍變動語，對二者交織在一起提出疑問。楊瀾作為主持人，對于王蒙先生的政治和文學交織的態度表示疑問，通過有來源的說法來緩和話語所說的內容，間接地提出自己的疑問。楊瀾客觀地給出了兩個范疇：幸運和不幸。很難判斷作為主持人，她對依據的贊同程度，使采訪能順利進行。她以這樣的方式提出疑問，展示了其作為主持人所具有的謙遜品質，遵守了得體準則和慷慨準則所要求的使他人受損最小。

（二）贊譽準則和謙遜準則

贊譽準則和謙遜準則各自關注于說話者對聽話者對其本身傳遞的某種或褒或貶的程度。在訪談中，主持人常通過肯定或贊揚受訪者所做過的事來表達自己的崇敬，最大限度地贊譽受訪者；而受訪者在訪談中謙遜的態度也能使訪談在愉快的氛圍中進行。

例2：楊瀾：您讓我感覺您是一個更多地向前看，很少朝后看的人。

扎哈：我認為最好是在保護和立新之間保持一種平衡，因為你一邊要創新，一邊又要照顧好現存的美好的東西。我認為不應該以停滯為代價去保護舊的東西。

在例（2）中，雙方都用了直接緩和語來實現在不改變話語結構原意的情況下，對該事情的肯定口氣做到了有效的緩和。楊瀾使用直接緩和語“我感覺”來表達自己對受訪者理念的一種肯定和贊譽；而受訪者在回答中兩次使用了直接緩和語“我認為”，足可以看出她的謙遜態度，不僅使主持人感到輕松，還會使觀眾感到親切。

主持人和采訪者一方遵循了贊譽準則，而另一方遵循了謙遜準則，維護了雙方的積極面子。

（三）一致準則和同情準則

一致準則要求說話人減少自身與別人在觀點上的不一致，同情準則則要求說話人減少自身與他人在情感上的對立。在訪談中，主持人和受訪者的觀點或情感能得到相互認可，進而相互尊敬，避免尷尬，使得采訪在輕松和諧的氛圍中順利進行。

例3：王秋楊：在乞力馬扎羅山我就覺得我應該成就孩子的那樣的一個夢想，我覺得這個時候，一個孩子的夢想，可能比因為自己無意識犯的這么一個錯，可能意義要大得多。

楊瀾：我覺得一方面是作為一個母親非常地驕傲，但是自己如果是以身犯險和看孩子以身犯險的那種心態，可能會完全不同。

在例（3）中，王秋楊講述了她當時復雜的心情，對此楊瀾表達了理解和同情。楊瀾用直接緩和語“我覺得”來表達自己的觀點，任何人面對同樣的問題都會有同樣的心情，強烈地表達了同為母親對受訪者的完全理解和深切同情，遵循了同情準則。兩個人的對話中都多次使用程度變動語“可能”“完全”等詞，看出受訪者對于這一事情的復雜心情，也體現出主持人對受訪者的深切同情，拉近了彼此間的距離。

四、結語

作為一種重要的言語策略，模糊限制語在訪談節目中的語用功能體現在以下四個方面：第一，通過使用模糊限制語有助于保全雙方面子，制造夸張效果或故意輕描淡寫來緩解緊張和尷尬，促使訪談能在輕松愉快的氛圍中進行；第二，通過使用模糊限制語來確保話語的效力和準確性，使說話人說出的話語更加客觀，雙方對同一觀點討論時盡量減少分歧；第三，在特定情況下，通過使用模糊限制語可以使話語具有可取消性，達到保護自己的目的，避免遭受批評和責難；第四，通過使用模糊限制語還可以表達一種禮貌的態度，讓聽話者感受到說話人對其所說內容的認可、同情或理解，也能展現說話人的謙遜或崇敬，拉近彼此間的距離。日常生活中，我們也可根據具體情況使用模糊限制語來實現言語交際在輕松愉快的氛圍中有效地進行。

參考文獻：

[1]Lakoff，G.Hedges：A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts[C].Papers from the Eighth Regional Meeting of the Chicago Linguistic Society.Chicago：Chicago Linguistic Society，1972.

[2]何自然.語用學概論[M].長沙：湖南教育出版社，1992.

[3]何自然，冉永平.語用學概論[M].長沙：湖南教育出版社，2001.

責任編輯：于蕾