加強高校青年教師思想政治教育的有效路徑

黃艷 黃江

摘要：青年教師作為高校教師隊伍的重要組成部分，是推動我國高等教育事業不斷向前發展、關系到能否辦好人民滿意的教育的重要力量。近年來，隨著高校青年教師數量的大幅度上升，思想政治教育已經成為一個十分重要且緊迫的問題。本文分析了青年教師目前在思想政治教育方面存在的部分問題，并提出了相應的改進方案，這對提高其師德水平和業務能力有一定的指導意義。

關鍵詞：高校 青年教師 思想政治教育

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）06-0172-02

鄧小平同志曾提出：“一個學校能不能為社會主義培養合格人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”黨的十八大報告指出要加強教師隊伍建設，努力辦好人民滿意的教育。青年教師的思想政治素質和道德情操直接影響著學生的健康成長成才。因此，加強高校青年教師的思想政治教育意義重大。

一、高校青年教師思想政治的現狀

當代高校青年教師思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。他們擁護中國共產黨的領導，認同黨的路線方針政策，關心國家前途命運，對我國建設社會主義現代化強國充滿信心。能夠做到愛崗敬業，積極奉獻，為我國教育事業的發展貢獻自己的力量。同時，我們也要看到，面對錯綜復雜的國際國內新形勢，青年教師在思想意識方面存在著許多問題。主要表現在：少數青年教師政治觀念淡薄、以自我為中心；服務意識不強，職業道德淡化；集體意識不強、缺乏社會責任感；道德出現滑坡，存在學術不端的行為；心理素質不強，缺乏耐壓力和耐挫力等。同時，在多元文化并存的今天，西方文化霸權主義企圖將他們的普世價值觀強加于中國，嚴重沖擊了我國的本土文化，造成一部分青年教師心存困惑和矛盾，傳統道德觀念受到挑戰，個人主義和拜金主義思想有所抬頭。

二、高校青年教師思想政治現狀的原因分析

1.青年教師自身的主觀因素

人的生存和發展離不開自身所處的環境，環境潛移默化地影響著人們的意識形態、修養、習慣以及行為等。當代高校青年教師是在“和平與發展”的大環境中成長起來的，物質資源極其豐富，沒有經歷過革命年代那種艱苦的歷練，因此他們缺乏吃苦耐勞的精神，抗壓能力和耐挫能力都相對較弱。此外，當今社會環境正發生著深刻而復雜的變化，各種社會思潮相互激蕩，對青年教師也產生了一定的負面影響。

2.高校對青年教師思想政治教育重視不夠

高校在日常運作中，沒有充分認識到新形勢下加強和改進青年教師思想政治建設的重要性，沒有切實把加強青年教師思想政治工作擺到更加突出的位置。部分領導只注重青年教師的業務發展，不斷強調教學工作量、科研成果，而忽視了師德師風建設。自上而下沒有層層把關，形成合力，對于青年教師的師德考核機制也不夠完善。因此，青年教師對基層黨組織日常開展的政治理論學習沒有從思想上高度重視，當有政治理論學習活動時，遲到、早退、請假現象時有發生。

3.高校對青年教師思想政治教育方式單一，導致其缺乏學習興趣和熱情

隨著科技的日新月異，人們接收信息和獲取知識的渠道越來越多。青年教師思維活躍，喜歡挑戰，對新事物接受能力強。傳統的開會讀文件的形式過于單一枯燥，已經不能滿足他們的需求。大多數青年教師參會只是為了簽到完成任務，而沒有真正用心去學習領悟教育內容。總之，教育方式的單一導致青年教師接受思想政治教育時缺乏學習興趣和熱情，必須積極加以改進。

4.高校對青年教師開展思想政治教育與青年教師的日常生活聯系不緊密

當前高校部分青年教師在日常工作和生活中面臨許多問題。例如，現在的大學生難以管理、職稱評定壓力大、個人問題、子女入學問題、家庭矛盾、環境不適應、心理不平衡等。這些與青年教師直接相關的問題應當被重視和積極解決。目前對青年教師開展的思想政治教育主要是以學習中國特色社會主義理論體系、黨的方針政策和重要會議精神以及高教文件規定為主，而沒有結合他們的工作生活實際，沒有切實解決他們面臨的問題。

三、加強高校青年教師思想政治教育的有效路徑

思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是經濟工作和其他一切工作的生命線。只有做好高校青年教師的思想政治教育工作，才能為高校持續健康發展提供支持和保障。

1.高校要高度重視青年教師思想政治教育工作，切實加強思想教育引導

高校各級領導要統一認識，加強頂層設計，部門之間協調配合，齊抓共管，形成一股推動高校青年教師思想政治教育工作健康、有序、高效發展的強大合力。首先，高校要制訂明確的政治理論學習計劃。通過學習提高青年教師的政治理論素養，培養正確的“三觀”，使他們堅定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念，始終堅持正確的政治方向。其次，定期開展形勢政策教育。通過分析國際國內形勢，解讀國家政策，引導青年教師正確把握形勢，直面挑戰，抓住機遇。最后，要創新學習形式。用青年教師樂于參與的方式增強學習的吸引力和感染力。

2.用“五大發展理念”引領高校青年教師思想政治教育工作

黨的十八屆五中全會提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，五大發展理念是一個相互滲透、彼此聯系的體系，是促進人的全面發展的有效途徑。高校青年教師整體素質優良，思維活躍，容易理解接受新思想、新觀點，其思想呈現出自主性、深刻性等特點。思想政治教育的內容只有被青年教師所理解、認同并且內化為自己的思想理論，才能真正發揮作用。而五大發展理念代表著正確的方向，用它引領高校青年教師的思想政治教育工作，能夠增強教育的實效性。同時，青年教師承擔著“立德樹人”的根本教育任務，只有用正確的理念武裝自己的頭腦，才能在實際工作和生活中更好地教書育人。

3.青年教師積極參與實踐，拓寬思想政治教育的渠道

實踐是認識發展的動力。通過實踐，青年教師可以開闊自己的眼界，了解自己的長處和不足，在更廣闊的環境中提升自己的思想政治素養。首先，青年教師應積極參與掛職鍛煉，到基層去體驗、磨煉自己。其次，要積極應聘班主任、學生輔導員等職務，參與到學生的思想政治教育工作中去。再次，在網絡上多與學生溝通，學生們在社交群中發表的一些不當言論要積極指正，引導學生營造風清氣正的校園網絡環境。最后，要多參與一些社會公益活動。

4.高校要以人為本，切實解決好青年教師最關心、最現實的問題

胡錦濤同志2003年年底在全國宣傳思想工作會議上指出：“思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人”。當前高校的一些青年教師在日常生活和工作中存在著許多問題，例如，生活壓力大、容易煩躁、對未來感到迷茫等。高校領導要多與青年教師溝通，了解他們的實際困難和需求，傾聽他們的心聲，通過各種途徑為老師排憂解難，做好引領者和知心朋友。此外，要建立青年教師思想狀況定期調查分析制度，及時了解和把握青年教師的思想動態，發現苗頭及時幫助解決。只有真正關注、關心青年教師的發展，才能讓他們找到歸屬感，更好地服務于學生和學校。

總之，高校青年教師的思想政治教育工作是一項長期的、系統的工作，關系到高校和高等教育事業的發展和未來。只有多方共同努力，積極探索，才能把這項工作做好。

參考文獻：

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責任編輯：孫瑤