多環節協同培養合格大學生黨員

揭鐳

摘要：大學生黨員是我國黨員隊伍的重要組成部分，完善學生黨員的過程培養和教育機制，抓好大學生黨員的過程培養，設計出一套完整的合格大學生黨員培養體系，對提高大學生黨員質量，保持黨組織的先進性和純潔性，具有重要意義。本文按照大學生黨員培養全過程，分四個環節逐一論述如何抓好學生黨員的培養，最終建立一套完整的大學生黨員培養體系。

關鍵字：高校 協同培養 大學生黨員

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）06-0017-03

高校是為中國社會主義現代化建設培育高素質人才的重要前沿陣地，大學生黨員作為我國黨員隊伍的重要組成部分，他們能否發揮先進性，關系到我黨未來的前進方向，關系到社會主義現代化建設的成敗。高校黨建工作必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以科學的方法扎實推進高校黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、黨風廉政建設，把制度建設貫穿其中，完善學生黨員的過程培養和教育機制。抓好大學生黨員的過程培養，設計出一套完整的合格大學生黨員培養體系，對提高大學生黨員質量，保持黨組織的先進性和純潔性，具有重要意義。

一、高校大學生黨員培養的實施步驟

目前，國內高校越來越重視對大學生黨員的培養，在整個培養過程中每一階段都有相應的方式方法，如大學生入黨積極分子培養，預備黨員培養及預備黨員轉正后培養，都取得了一定的研究成果。但是，對此問題的研究和實踐大都停留在大學生成為一名共產黨員以后該如何進行培養，或是大學生黨員的培養方法與模式研究，通過一些詳細的方法和措施來激發大學生黨員的先進性，缺乏完整的大學生黨員培養體系。

二、多環節協同培養合格大學生黨員的實施步驟

開展多環節協同培養合格大學生黨員，具體內容和形式為學院黨委負責，支部主導，統籌院（系）黨組織書記、副書記、組織員、輔導員和班主任、學生黨支部書記、共青團干部等隊伍建設。多環節協同合力打造合格大學生黨員。

1.抓好入黨啟蒙教育。

在新生剛入校時，學院黨委將為全體新生開展入黨啟蒙教育，邀請黨建理論專家、黨務工作者、優秀黨員模范為新生講授一堂黨課，提高大學生對黨的認識。在大學新生遞交入黨申請書以后，安排專人進行談話，同時指出其向黨組織靠攏和成為一名合格大學生黨員的努力方向和奮斗目標。各學生支部要關注這批同學的發展。

2.抓好入黨積極分子的培養

在學院團委“推優”后，對遞交入黨申請書中的優秀大學生分子，可以列為入黨積極分子對其進行考察，在培養過程中，幫助入黨積極分子樹立正確的入黨價值觀，端正入黨動機，堅定理想信念。學院要重點抓入黨積極分子的過程培養，這對提高大學生黨員質量具有重要意義，而不能等到發展為黨員以后，組織才開始認真培養大學生黨員。

學院學生黨總支在入黨積極分子中開展“四紅”活動，通過邀請學院入黨積極分子觀看一場紅色電影、閱讀一本紅色著作，聆聽一場紅色黨課、撰寫一篇紅色心得四項活動。結合入黨積極分子的專業特色，開展形式多樣的社會實踐和服務，每年組織入黨積極分子開展各項理想信念教育實踐活動，如團日活動、義務幫扶、參觀紅色基地、“三節三愛”（“節水、節電、節糧”；愛學習、愛勞動、愛祖國）活動、志愿者活動等實踐活動。

學院各學生黨支部分支部召集低年級入黨積極分子開展四場專題座談會，分別為“學習經驗暨黨的基本知識座談會”“工作室學習參賽經驗交流會”“考研經驗交流會”及“就業經驗交流會”。四場交流會邀請高年級優秀黨員參與，與入黨積極分子就大學期間學習、參賽、考研、就業等大學期各方面開展交流。

3.抓好預備黨員的考察與考核

在經過正常的發展程序后，每季度對預備黨員進行考察，建立預備黨員考核機制。通過制定大學生黨員量化考核表，從思想素質、學習成績、工作實踐、日常行為、群眾認可度、所獲獎勵等六個方面對預備黨員進行量化考核，特別注意預備黨員在寢室文明建設和平安班級建設中作用的發揮，對考核不合格的學生預備黨員，要適當延長預備期。對于嚴重違法違紀的學生預備黨員將申報上級黨組織給予相應黨紀處理。

4.發揮正式黨員的作用

經過預備黨員的考察與考核，在大學生轉正成為一名正式黨員時，一般都在高年級或者畢業年級了。對于正式黨員，黨支部要發揮高年級黨員的引領作用，特別是優秀的高年級黨員——如考研、就業、出國等優秀畢業生黨員的榜樣作用，充分發揮大學生黨員的“傳、幫、帶”功能，通過各學生支部組織優秀大學生黨員與低年級同學和入黨積極分子的交流座談，傳授他們在學習、工作、生活方方面面的經驗，幫助他們樹立正確的榜樣，積極向黨組織靠攏。

發揮大學生黨員在畢業班中平安班級建設的作用，畢業年級同學往往各種事務較多，畢業班學生黨員要發揮先鋒模范作用，在畢業設計最后階段，關注班級同學動向，特別注意畢業季酗酒、答辯不通過等同學的情況，在做好及時處理的同時，及時反饋給班主任輔導員進行干預，防止意外情況的發生。

通過開展“政治生日活動”，給黨齡一年以上的高年級學生黨員過政治生日，提醒黨員時刻牢記入黨時的宣誓和黨組織的培養，對照黨章黨規、系列講話和先進典型，堅持學思踐悟、知行合一，真正按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，使全體黨員有意識地加強黨性鍛煉，不斷堅定和提高政治覺悟與黨性修養。

整個培養體系流程如下圖：

三、多環節協同培養合格大學生黨員培養的具體成效

以南昌航空大學藝術與設計學院為例，通過開展多環節協同培養合格大學生黨員，2017級新生入黨意愿進一步加強，撰寫入黨申請書的新生人數較上一年度提高了15%，入黨積極分子考核更加完善，在支部考察發展對象時比較容易發現符合黨員標準的優秀分子。在預備黨員階段，對長期不過組織生活，嚴重違反黨的紀律的同學給予取消預備黨員資格的處分，同時發揮正式黨員的作用，在考研、就業經驗交流會上為學院學弟學妹傳經送寶。

通過建立一套完整的大學生合格黨員培養體系，抓好大學生黨員的過程培養，解決大學生黨員發展“重結果，輕過程”的現象，將培養過程遷移，做到每個階段有重點，有考核，有內容。幫助大學生樹立正確的入黨動機，對發揮大學生黨員的先鋒模范帶頭作用和大學生黨支部的戰斗堡壘作用具有重要意義。

參考文獻

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責任編輯：孫瑤