探析演員在排演前的即興表演練習

周明

【摘 要】即興表演，在我國的舞臺上歷史較為久遠，具有厚重的歷史感。即興表演是一種隨性的表演，對于表演者個人的應變能力是極大的考驗。筆者根據(jù)多年的表演練習經(jīng)驗，首先對即興表演練習的要點進行分析，然后簡要評價即興表演對演員自身的影響。

【關鍵詞】即興表演；人物形象；影響分析

中圖分類號：J704 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）08-0049-01

一、演員排演前即興表演練習的要點分析

對于表演藝術從業(yè)人員來說，真實、自然的進行表演是演員的共同追求。通過何種手段取得這一狀態(tài)，是我們需要思考的問題。在我們的日常生活中，我們的表現(xiàn)一般都是真實自然，生活中處處充滿驚喜，我們不知道下一秒會發(fā)生什么。從另一種角度來看，我們的生活就是一種即興，我們就是生活的演員。對于表演人員而言，他們所呈現(xiàn)的就是一種藝術的展示，就是一種有目的的行動，即興表演與生活一樣，沒有事先排練，任何事情都是第一次，這樣在表演中自然而言就會比較自然和真實。但是在舞臺上，很多演員這種真實自然的狀態(tài)為何不復存在？主要原因是演員在不斷訓練中，將生活中真實自然的事件，變成了多次重復的狀態(tài)。因此，即興表演作為一種表演，也是需要一定技巧可言。一般情況下，即興表演可以是一對一的形式，也可以是一個小組形式，選定一個課題、刺激，從而在沒有設計以及劇本的情況下，依靠現(xiàn)場從對手獲得一種身體反應。在訓練中我們的練習要點為：第一，進行呼吸練習，也就是吐納法。該方法需要演員席地而坐，閉上眼睛，進行呼吸的調整，最后轉變?yōu)槠届o的狀態(tài)，教師給出一個情境或者是一個波折，從而將人物的心理更好體現(xiàn)出來，演員通過這種提示，將感受貫穿全身，并接受這種提示，進而在腦海中建立一個堅定道德信仰。例如，教師給定這樣一個環(huán)境：上課之前，全班人都在教室中坐著等待教師來臨，還有幾分鐘上課，但是此時自己沒有完成作業(yè)，在焦慮等待中，得知教師由于生病未能來上課，于是學生離開教室，此時，代課教師推開了門。教師提示的問題不斷發(fā)生變化，通過這些變化學生的氣息應當產(chǎn)生一些變化。第二，聲音練習。進行五個單元音的發(fā)音練習，并一口氣念完，逐漸延長發(fā)音，采用平均的語速念完，以及多項語速練習；還可以找出最舒適的姿勢，發(fā)出最舒服的聲音；可以邊發(fā)聲邊找出聲音的出處，一個音一個音的發(fā)出，找到下一個在換另一個音；可以嘗試不同速度的發(fā)音，自己在激烈的運動下的發(fā)音以及平靜時的發(fā)音；也可以將自己的聲音轉化給對方，將力量傳達出去等，在多種情況下采用多種方式進行聲音練習。

二、演員排演前即興表演練習對表演的重要意義

（一）可以提升演員的反應能力、判斷能力和適應能力

作為演員，具有較強的反應能力以及敏銳的判斷能力，是演員的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)對于演員的學習，是后期提升訓練階段重要的基本素質。對于演員而言，在表演的初期階段，演員的一舉一動都進行預設，這樣的表演一般不是十分自然。而即興表演預先不加以排練，也沒有文本的說明，通過學生對于某項事物的自我理解，可以提升自己反應能力、判斷能力和適應能力。

（二）訓練內心的反應

內心的反應是看不到摸不著的，因此通過語言難以表達。對于演員，內心反應是演員行動的基礎元素，對于演員的外在行為起到?jīng)Q定性影響。因此，對于學生的內心反應，首先要從根基處加以訓練，其中重要的一個形式就是進行即興表演。在一個安靜的環(huán)境中，將注意力集中到對手身上，保持一個相對穩(wěn)定的心態(tài)，這樣，才能將演員最為本質、最為真實的狀況，更好的反映。

（三）更好促進具有表現(xiàn)力的舞臺肌體動作實現(xiàn)

表演，就是通過各種動作將一個事件演繹，引起人們的共鳴，達到一種藝術效果。戲劇就是一種動作的完成，我們在進行演員的訓練中，很多學生對舞臺行動不會組織，尤其是肌體動作。因此，選擇采用即興表演這一形式，可以將演員的肢體語言充分展現(xiàn)，將舞臺肢體動作更好釋放。表演的初級學習階段，重點是語言學習，往往容易忽視肢體語言的表現(xiàn)力，因此在感染力以及表現(xiàn)力會出現(xiàn)一些問題。即興表演就是將舞臺肢體語言和臺詞加以組織，更好激發(fā)演員的創(chuàng)造力和行動力。

三、結束語

表演專業(yè)的學生由于自身擁有較強的實踐性，通過即興表演，可以更好釋放演員的創(chuàng)造力及個性。對于一些做作行為以及虛假行為可以加以避免，無論何種練習，都離不開感官反應，即興表演練習就是演員不斷探索角色，最終合理定位人物的邏輯以及行動，塑造人物的鮮明性格。

參考文獻：

[1]許婭.淺析表演類真人秀《謝天謝地你來啦》的節(jié)目特色[J].大眾文藝，2017（17）：160.

[2]李茜子.即興喜劇在我國喜劇真人秀中的短暫復興[J].西部廣播電視，2017（15）：89-90.

[3]程丹.教育戲劇融入小學英語課堂[J].教育，2017（25）：25.