郭瑞云
隨著社會的發展科技的進步,將我們帶入了“互聯網+”的時代背景下,互聯網可以幫助人們更加合理科技的整合更多的資源,將互聯網應用到更多的領悟,可以提高人們的工作效率。互聯網也因此得到了人們的廣泛的熱愛和推崇。將互聯網應用到小學英語教學中,可以提高小學英語的教學水平和質量,提高小學生的英語水平和能力。 本篇文章就互聯網+背景下小學英語微視頻教學存在的問題以及互聯網+背景下小學英語微視頻教學的策略的研究。
互聯網+是我們的現在時代而生的一種新的形式,在形成之后不斷的發展,互聯網+無論應用在任何領域都可以帶來很多的優勢,因此互聯網+得到了人們的廣泛應用。這種新的形式也給教育模式帶來了很大的沖擊,也帶來了一些挑戰和問題,小學學校和老師要對互聯網+的新形式引起足夠的重視,將互聯網+應用在小學英語中,更好地在互聯網+背景下對小學英語微視頻進行教學。
1互聯網+背景下小學英語微視頻教學存在的問題
1.1英語老師缺乏相關技能
互聯網+的背景應用到小學英語微視頻教學中,給英語老師帶來了更多的挑戰,對英語老師的水平和素質有了更高的要求。在傳統的小學英語教學中,只對老師的英語水平提出了一些要求,在招聘老師時也只考核他們的英語專業水平,對其他的水平沒有過高的要求。因此現在將互聯網應用到小學英語教學中會給英語老師的工作帶來更多的挑戰,很多老師不會熟練地使用互聯網技術,也不能很熟練地將互聯網應用到教學中,把握不好互聯網應用的程度。這樣他們不僅不會發揮互聯網的優勢,反而會把互聯網變成了阻礙學生們學習進步的絆腳石。尤其對于一些年齡大較大的老教師來說,常年的教學使他們形成了自己獨特的教學模式,他們也總結了很多自己的教學經驗,由于他們年齡較大經驗過多,他們一時之間很難適應新形勢的變化。
1.2學校不夠重視
由于互聯網+作為了一種新的模式融入到小學英語中,因此,學校沒有對這種教學模式引起足夠的重視,學校沒有投入足夠的資金和設備到這種模式中。為了更好地將互聯網融入到小學英語教學中,學校需要投入足夠的資金和設備。只有這樣,老師們才可以更好地將互聯網融入到小學英語中。設備是工具和手段,如果工具和手段都不到位,那么這種教學模式也沒有辦法繼續推行下去。學校的很多老師在一時之間很難適應這種教學方法的改變,因此學校也應該投入一項資金請專家來給老師們進行培訓,讓他們不斷地提升自己的水平,改變自己的意識,更好地對小學生們進行小學英語的教學。但是現在學校對互聯網的教學模式并沒有引起足夠的重視,資金,設備以及培訓都不到位,導致互聯網的教學模式的應用,推行出現了很多的問題。很多老師不知道怎樣更好地將互聯網和小學英語教學結合起來,在應用時也沒有辦法利用更好的互聯網手段。
1.3學生們一時之間難以適應
傳統的教學模式已經使用了很長時間,學生受這種傳統教學模式的影響已經非常大,在很短的時間內他們不能迅速地改變思想。傳統的教學模式是老師是課堂的主導,老師進行知識的講解,學生們在課堂上只需要聽老師的就可以了。但是現在新的教學模式改變了課堂的狀況,要求學生們更多的參與到課堂中來,更多的發揮自己的主觀能動性,很多小學生一時之間無法適應這樣的教學模式,會使他們感覺到非常的不適應,在課堂上時,他們也會手足無措,不知道怎樣才好。有很多小學生,他們的意識也比較落后,沒有接觸過互聯網,他們對互聯網一無所知,因此在用互聯網對他們進行教學時也需要讓他們對互聯網的優勢有一定的了解,這樣也會浪費一些時間。互聯網的教學模式強調,無論是教學還是課后的輔導都是用互聯網的手段,有很多學生的家里不具備這些完成課后作業的設備,家長也不知道如何對學生輔導這種教學模式,會使學生們在一時之間很難適應,對這種教學模式產生厭倦的情緒,從放棄小學英語的學習。
2互聯網+背景下小學英語微視頻教學的策略
2.1提高老師的綜合水平
老師是整個教學活動的主導,為了將互聯網更好地與小學英語微視頻教學結合起來學校,要不斷的提高老師的綜合水平。學校要往互聯網的推行上多投一些資金和設備,并定期請專家來學校給老師們進行培訓。讓老師們可以提高綜合的水平,在課堂上可以更好地利用互聯網的手段,發揮互聯網的優勢。當老師的綜合水平提高時,互聯網在小學英語微視頻的推行中就可以更好地運用。
2.2充分利用互聯網
只有真正的將互聯網與小學英語微視頻教學更好地結合起來才可以發揮互聯網的優勢,無論是在課前課上還是課后,老師一定要充分的利用互聯網。例如,在課上老師可以利用互聯網創設情境,當學生們在學到動物類的單詞是老師可以利用互聯網設備給他們播放一些動物的視頻,在播放的過程中教給他們這些動物的英語,這樣不僅可以讓他們對英語的學習產生非常大的興趣,還可以讓他們更深刻的記憶這些單詞。我們國家的母語是漢語,與英語的環境有很大的不同,因此用互聯網對他們進行微視頻英語教學,可以為他們創設英語的學習環境,讓他們更好地練習發音。
3 結語
想要做好小學英語,微視頻教學工作需要老師們的努力,老師要順應時代發展的形勢,利用互聯網的教學手段,以促進學生們的全面發展為目的,提高自身綜合水平,充分利用互聯網,讓小學生們在小學可以學到更多的英語知識,提高英語水平,為今后的英語學習打下堅實的基礎。
(作者單位:福建省大田縣實驗小學)